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幼儿园小班防欺凌安全教育活动记录：不伤害别人

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幼儿园小班防欺凌安全教育活动记录“不伤害别人”活动记录活动时间：2021.3活动班级：授课教师：一、活动目标:1、让幼儿知道攻击的危害性，帮助幼儿纠正攻击他人的行为。2、教育幼儿团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。3、通过判断谁对谁错，提高幼儿的判断能力。二、活动重、难点分析：重点:让幼儿知道攻击的危害性，帮助幼儿纠正攻击他人的行为。难点:让幼儿明白如何远离攻击。三、活动准备:1、布置不同行为的图片展板。2、“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几段录像(a、刚刚与小朋友抢玩具打人的片段:b、在游戏时，刚刚指挥小朋友打人的片段;c、刚刚不排队洗手，推小朋友的片段;d、刚刚伤心的片段)。3、多媒体课件(关于人行为对错的影视片段)四、活动过程: (一)导入师：小朋友们，老师这里有一些图片，小朋友们一起来看看图片上的小朋友在干什么？带领幼儿观看不同行为的图片展，引导幼儿观察图片中人的行为。(二)展开1、师：小朋友们，这个小朋友在干什么呀？引导幼儿讨论图片中人的行为，让幼儿分辨出什么样的行为对人们有益，什么样的行为对人们有害。2、通过观看“刚刚”在幼儿园与小朋友交往的几段录像，使幼儿进一步感受攻击的危害性。请幼儿观看刚刚在幼儿园的生活片段，引导幼儿讨论:师：刚刚为什么没有朋友?他是怎样做的?3、通过与幼儿平等的谈话交流，引导幼儿远离攻击与小朋友团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。(1)师：小朋友们，你们有没有做过好事呀？老师来请几个小朋友来说一说自己做过的好事?(2)师：那小朋友们，老师要请平时打过人的小朋友上来说一说，打人时心情是怎么样的?被打的小朋友心情是什么样的呀？最后打完人的后果是什么样的？请平时常常出现攻击性行为的几名幼儿讲--讲，自己曾经做过哪些攻击性行为，结果是怎样的? 引导幼儿说出应该如何改正自己的行为。让幼儿用亲身经验懂得攻击性行为不但给别人带来危害，还给自己带来烦恼，让幼儿理解要远离攻击，做个人人喜欢的好孩子。师：那以后该怎样做呀？是不是不能再打人了？4、观看关于人不同行为的影视片段，让幼儿判断出，谁做得对?谁做得不对?为什么?应该怎样做?通过判断谁对谁错，提高幼儿的判断能力，进一步加深幼儿的行为认识。师：视频上的人做的对不对呀？为什么不对呀？那他应该怎么样做？(三)结束师：小朋友们今天表现的特别棒，给自己鼓鼓掌吧！五、活动延伸：1、通过领域教学活动，让幼儿欣赏绘本故事“我在做好事”“我是好孩子”等。2、开设“好孩子咨询台”，鼓励幼儿遇到问题，随时向老师咨询，远离攻击。

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:37:14 页数：3
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文章作者：U-147262

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