幼儿园小班健康教案《脸上的朋友》活动教学设计学前班优秀公开课

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脸上的朋友一．导入1分教师出示人物头像幼儿积极发言基于以往幼儿的经教师：小朋友，我们都有幼儿：眼睛，鼻子，验，出示人物头像，一张漂亮的小脸，那脸上嘴巴，眉毛，耳朵，让幼儿更直接的看到都有什么呢？它们都长在头发…和了解人的五官。脸的什么位置呢？二．游戏2分教师讲述“指五官”的游通过游戏，简单的了戏规则。幼儿仔细听游戏规解幼儿是否能辨别五教师：小朋友们，我们来则。官，能认出五官并了玩“指五官”的游戏，请解都在哪里。小朋友认真的听老师说，幼儿：好。老师说什么，你们就指什么，看谁指的快又对。教师：接下来，2个小朋友一对，和好朋友互相玩幼儿相互指出相应一玩，看看谁指的又快又的器官。对。三．交流5分1.引导幼儿交流五官的作提出问题，让幼儿积用，教师用图画的方式记幼儿积极回答教师极的思考，认真的感录。的问题。知五官在生活中对于教师：小朋友我们的眼睛幼儿：看书，看东我们的作用，了解五能做什么呢？西。官在生活中的用途。我们的鼻子能做什么呢？幼儿：闻味，闻好我们的嘴巴能做什么？我吃的们的耳朵呢？呼吸。幼儿：吃东西，吃好多好多好吃的。幼儿：听见说话声，声音，汽车的声音。 2.教师与幼儿共同讨论，幼儿认真听教师的总结幼儿的观点，并并总结。总结。补充幼儿没有想到的教师：小朋友们，你们说答案，丰富幼儿的以的很对，眼睛帮助我们看往经验，并让幼儿体东西，鼻子帮助我们闻香会没有了五官行不味，嘴巴帮助我们吃东西，行。说话和唱歌，耳朵帮助我们听声音，它们是我们脸上的好朋友。教师：如果我们没有它们幼儿：不行。行不行？没有了它们会怎爱护它，不扣它。么样呢？教师小结：我们可不能没有这些好朋友，没有了它们真是一团糟，那我们怎样很好的保护它们呢？四．讨论5分与幼儿共同讨论保护五官幼儿认真思考老师让幼儿自己动脑思的方法。的问题。考，怎么样去保护五教师：我们应该怎样保护幼儿：不挖鼻子，官，加强幼儿保护五自己脸上的朋友呢？不揉眼睛，好好刷官的意识，并提醒幼 2.教师与幼儿共同总结保牙，不看电视。儿怎么样保护五官，护五官的方法。丰富幼儿经验。教师：我们应该保护好我们的朋友，不能吃不干净的东西，不能挖鼻孔或者把东西塞到鼻子和耳朵里，不能用脏揉眼睛，不能长时间的看电视，这样我们就能成为保护五官的健康小卫士啦。五．欣赏3分教师和幼儿欣赏儿歌《五通过儿歌，总结和加官歌》。强幼儿对五官的了小小鼻子本领大，长在脸解，增强幼儿的保护的最中央。鼻子上面是眼意识。睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

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