幼儿园小班艺术《米罗可儿》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

小班艺术《米罗可儿》教案主题：小宝宝涂鸦：玩颜色高高兴兴上幼儿园颜色宝宝手牵手主题：娃娃家手印涂鸦焰火主题：好听的声音动物狂想曲主题：小兔乖乖萝卜鱼主题：小司机逛公园主题：学本领土豆宝宝毛毛虫主题：苹果和橘子树上的果子熟了松树刺猬好兄弟主题：不怕冷下雪了主题：过新年圣诞老人我长大了撕撕贴贴：年年有鱼²小班知识：（1）学会使用油画棒、水粉、棉签、刮画笔、牙签等工具进行作画。（2）准确地说出常见的固有色。 技术：（1）能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。（2）学习撕纸、粘贴、泥工、拼贴等基本技能。情感：（1）在美术活动中，体验涂鸦、绘画的乐趣。（2）乐于动手参与手工、制作活动。创造：（1）学习在作画过程中，将画面画满。（2）学会用图形和线条组合创造各种图示，表达自己的意愿。主题：小宝宝1、涂鸦：玩颜色活动目标1、愿意参与涂鸦活动，感受色彩的美。2、大胆作画，提高自信心。材料准备米罗可儿课页，12色油画棒。活动过程一、创设情景活动前，带领幼儿参观幼儿园。——幼儿园真漂亮，绿油油的草地，青青的池塘,五彩缤纷的花园，老师正带着小朋友欢快地游戏、唱歌、玩耍。二、幼儿涂鸦。1、感受丰富的色彩。——你最喜欢哪些颜色？2、幼儿色彩涂鸦。——小朋友，快用色彩鲜艳的油画棒，画画美丽的幼儿园。——画得不像没关系，用你最喜欢的颜色大胆画。三、欣赏作品鼓励幼儿介绍自己的涂鸦作品。 2、高高兴兴上幼儿园活动目标1、认真观察自己的脸，学习运用放大的方法完成作品。2、养成高高兴兴上幼儿园的好习惯。材料准备记号笔，糖纸，胶水，小镜子。活动过程一、感知讨论——幼儿园里真有趣，宝宝每天早早到。高高兴兴上幼儿园，老师对我咪咪笑。——小朋友，你喜欢上幼儿园吗？告诉大家为什么？二、撕贴1、教师讲解要求。——照着镜子画自己,一定要看一眼画一笔。——先画大脸蛋，再画大鼻子、大眼睛和大嘴巴。——你笑了，镜子里的宝宝笑了，画里的宝宝也笑了！——胆子大一点，尽量把脸蛋儿画得大大的，就可以得五角星了！2、画好自己的笑脸，别忘记用手抹出红晕。3、最后用撕贴糖纸的方法装饰画面。三、展示作品。——高高兴兴上幼儿园，让我们每天看到你可爱的笑脸。3、颜色宝宝手拉手活动目标1、在游戏化的情景中辨别颜色、连接线条。2、感受不同的色彩，喜欢色彩。材料准备 油画棒、五角星若干、粉颜料。活动过程：一、创设情景1、教师念儿歌，幼儿欣赏。——“嘀嗒嘀嗒”下彩色雨了。2、认知色彩——画纸上，有些颜色的彩色雨点？——彩色雨点真美丽，跟哪些东西是一样的颜色？二、幼儿作画1、教师提出要求：——一边听故事，一边用线条完成画面。——颜色宝宝要找朋友，一样的颜色连起来，连线一定要接好，不要画出头。2、手指点画，丰富画面。——画完了，点上彩色的小雨点，让画面更美丽。三、欣赏交流——看着美丽的颜色宝宝们，你会想到哪些东西？为什么？（红色：草莓、西瓜、苹果……；黄色：柠檬、香蕉、月亮……）主题：娃娃家1、手印涂鸦活动目标1、学习用手掌印画，并尝试变换手印的动作和方向。2、大胆涂鸦，感受美术活动的乐趣。材料准备米罗可儿课页，水粉颜料，记号笔，铅笔。活动过程一、手指游戏。1、教师表演手指魔术。——我的手指变飞鸟、变小兔、变鸭子。 2、认识小手。——看看自己的小手，说说手上有什么？手掌和手指五兄弟。——你认识这五兄弟吗？它们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。二、印手印。1、教师带领幼儿蘸颜料印手印在画纸上。2、鼓励能力稍强的幼儿变换手形。三、想象、涂鸦——寻找一下拇指大哥在哪里？——用记号笔点一点，看看像什么？——小朋友们也来了，把他们画出来。（鼓励幼儿用铅笔在画纸上自由涂鸦。）四、欣赏作品——把这张画送给爸爸妈妈，让他们知道宝宝的小手多么能干！2、焰火活动目标1、欣赏并表现美丽的焰火。2、知道十月一日是国庆节。材料准备米罗可儿课页、棉签，水粉颜料。活动过程一、引起兴趣欣赏节日的焰火的图片——小朋友们看过五颜六色的焰火吗？你什么时间，在什么哪里看过?——焰火是什么颜色？什么形状？二、幼儿作画1、用小手指沾上水粉颜料画出焰火和灯光。——国庆节的夜晚多么美，彩色的焰火照亮了天空。——高楼上装饰着闪耀的灯光。2、用湿的棉签拖出烟花。——焰火的颜色很丰富，红色、黄色、蓝色、绿色……——焰火像什么？（像彩带、像雨滴、像羽毛……） ——拖的时候可以胆子大一点，把焰火拉得长长的。三、欣赏交流——节日的焰火好漂亮，有的像小鱼飞上了天空，有的像朵朵盛开的鲜花。——小朋友想一想，你的焰火像什么？主题：好听的声音1、动物狂想曲活动目标1、练习添加动物的五官，大胆表现动物的特征。2、知道许多动物有冬眠的习性。材料准备报纸或塑料袋，8开牛皮纸，水粉颜料，记号笔。活动过程一、创设情景1、出示皮球，鼓励幼儿思考。——怎样用皮球来画画？——皮球圆溜溜，既能玩还能画画呢！二、幼儿作画。1、拓印皮球老师帮忙把蘸好颜色的羊角球印在纸上，相同的颜色连印两个圆。2、鼓励幼儿观察思考。在拓印的基础上，练习添加动物的五官，进一步了解动物的特征。——走近看，站远看，看看这是什么动物呢？——添上眼睛、鼻子、嘴巴，想一想什么动物出来玩？3、添加背景——想一想，这些动物朋友喜欢吃什么？——它们的叫声你会模仿吗？它们在唱什么呢？三、展示交流表扬想象添加出色的作品。 主题：小兔乖乖1、萝卜鱼活动目标1、愿意参与拓印活动，感受色彩的美。2、大胆作画，提高自信心。材料准备彩色纸，水粉颜料，胡萝卜，棉签/记号笔。活动目标一、创设情景1、师生共同扮演兔宝宝——今天，小兔乖乖请小花猫吃饭。——小兔最爱吃什么？胡萝卜2、引出主题——小猫咪咪一看是胡萝卜，小猫爱吃萝卜吗？小猫爱吃什么呢？——爱吃鱼，那要怎么办呢？二、幼儿作画1、学习拓印的方法。——把胡萝卜放在颜料里面洗个澡，轻轻拓印在画纸上。2、鼓励幼儿拓满、拓多。——小兔乖乖喜欢很多很多胡萝卜，我们帮忙多拓印一点吧。——看一看，比一比，哪个兔宝宝最大方，准备了最多的萝卜。3、添画想象——为萝卜鱼添上眼睛，咪咪最爱吃萝卜鱼了！——手指点画背景，让画面更漂亮。三、欣赏作品感受拓印和绘画的快乐！主题：小司机1、逛公园 活动目标1、在情境中练习画连续不断的曲线，提高手部的控制能力。2、能够投入地参与画长线的练习。材料准备米罗可儿课页，油画棒。活动过程：一、创设情景师生共同欣赏公园照片。——你喜欢去公园吗？——跟谁一起去逛公园？二、讲解示范1、出示教材课页，引导观察。——（教师指着画纸上的一个门洞）这是公园的大门。——找一找，公园里面有些什么？——小朋友们走的路线画出来。要画连续不断的曲线或者直线。——线条画得越多越好，但是一定要从入口画到出口，中间尽量不要断开。2、在游戏的情景中体验线条——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和宝宝都来逛公园啦。把他们走的路线都画出来。3、教师鼓励幼儿线条画密、画长。三、欣赏作品鼓励线条最长、最密的作品——谁的曲线画得多，就奖励一颗五角星！主题：学本领1、土豆宝宝活动目标1、学习运用综合材料装饰法制作小玩偶。2、感受手工创意的乐趣。材料准备 土豆，油画棒，记号笔，图钉、纽纽棒、彩色纸片等辅助材料若干。活动过程一、创设情景1、出示土豆——天线宝宝位小朋友们送礼物啦，送了许多土豆宝宝。2、引出主题——土豆要大家帮个忙！它想看看我们、闻闻我们的味道、亲亲我们的脸蛋。二、幼儿大胆作画1、教师交代要求——我们一起可以用记号笔和油画棒画土豆的五官。——也可以加上图钉、纽纽棒、彩色纸等打扮土豆娃娃。2、装饰服装——小杯子倒扣过来，就变成土豆娃娃的新衣裳啦。——大家可以画一画，贴一贴，比比谁想得最妙、手最巧！3、完善作品——你的土豆宝宝是弟弟还是妹妹？——长头发还是短头发？他们长的什么样？三、相互欣赏教师为土豆宝宝拍张照！2、毛毛虫活动目标1、用手指作画，提高手指灵活度和手眼协调性。2、认知毛毛虫，热爱大自然的小昆虫。材料准备8开绿色纸，酱油、树枝、水粉颜料。活动过程一、观察毛毛虫——今天天气真好，森林里的空气格外清新。 ——小毛毛虫出来玩，他慢悠悠地嚅动软软的身体，小心地探出脑袋。毛毛虫长得什么样？引导幼儿仔细观察图片。——毛毛虫是什么形状的？是什么颜色的？二、手指作画。1、教师示范：——手指蘸酱油，在纸上横抹成毛毛虫的身体。——用手指拖出毛毛虫的脚。——最后滴上水粉颜料，用树枝轻轻横扫完成。2、幼儿作画，教师巡回指导。3、鼓励幼儿细心点画毛毛虫的脚。三、欣赏作品——毛毛虫，多有趣。小朋友的小手真灵巧！主题：苹果和橘子1、树上的果子熟了活动目标1、学习用线描的方法刮画表现树林。2、认知秋天成熟的果子。材料准备刮画纸，刮画棒或牙签。活动过程一、创设情景1、鼓励幼儿思考——秋天有哪些果子成熟了？2、认知不同颜色的水果——红色、绿色、黄色、白色分别是哪些果实？二、幼儿作画。1、画树干和树枝：——看谁画得长，线条要接住。——高高的树干和树枝，可以长到画纸外面去。 2、画果实——绕个小圈圈刮果子。——比一比谁刮的果子最多最密。3、教师鼓励幼儿展开联想——自己画了哪些水果？（苹果、柿子、柚子、梨等）。4、丰富画面——圈圈、点点，树叶飘飘。三、展示交流观察同伴们的作品，感受画面的构图、线条美。——哈哈，秋天的果实都成熟啦！2、松鼠刺猬好兄弟活动目标1、学习在画椭圆的基础上，表现松鼠和刺猬的特征。2、养成正确的握笔方法。材料准备米罗可儿课页，记号笔，油画棒。活动过程一、故事导入。——森林里住着两个好兄弟。一个是小松鼠，另一个是小刺猬。每天，两个好兄弟一起出门找果子，一起唱着歌儿回家，形影不离。遇到困难时，你帮我来我帮你，相亲相爱不分离。二、幼儿学画1、观察讨论——小朋友，跟着老师一起画，开动脑筋想一想，小松鼠和小刺猬哪里像？哪里又不一样？2、幼儿跟画。——看看自己画的对吗？认真涂颜色，颜色不要伸手伸脚跑错了家。3、教师提醒幼儿使用正确地握笔姿势。三、欣赏作品。 ——秋天的水果真多，兄弟俩人哈哈笑。表扬作品饱满、涂色均匀、线条完整的作品。主题：不怕冷1、下雪了活动目标1、学习用线条表现树枝，做到线条连接、完整。2、感受油水分离的效果。材料准备米罗可儿课页、水粉颜料、油画棒。活动过程一、感知讨论欣赏图片，师生共同讨论。——下雪了。雪景真漂亮。二、教师一边讲述，一边示范。1、创设情境，教师示范——风小的时候，雪花慢慢飘落；风大了，雪花刷刷落下。不一会儿，大地、树干、草丛、屋顶，到处都变成白茫茫的一片。2、幼儿作画——用白色油画棒画飘落的雪花。3、提醒幼儿画的时候要用力，画多、密。4、教师协助利用水粉颜料使用油水分离的方法涂色。——用白色纸撕出小松树，粘贴在画面上就完成了。三、展示交流。——我们的画组成了美丽的森林雪景。主题：过新年 1、圣诞老人活动目标1、尝试用撕、拓印等方法完成作品。2、知道圣诞节和圣诞老人。材料准备白色、红色印尼纸、水粉颜料、纸团、浆糊。活动过程一、创设情景播放歌曲《铃儿响叮当》——叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。——（图片，或一位老师扮演）圣诞老人来了！小朋友们，圣诞老人长得什么样？——他带着红帽子，留着雪白的胡须，笑眯眯地向小朋友分发礼物呢。二、学习制作。1、幼儿跟撕——撕去白纸的四条直边；将红纸撕成三角形。2、老师帮忙把小气球蘸肉粉色水粉——在撕好的圆形白纸片上拓印成圣诞老人的脸蛋。3、贴上大红色帽子，用手指蘸水粉颜料添画五官。——最后，揉个小纸球粘贴在帽子上。三、欣赏作品——圣诞快乐，白胡子的圣诞老人！请小朋友们把自己的作品粘贴在米罗可儿课页上。2、我长大了活动目标1、在拓印的基础上，尝试添加五官和四肢。2、知道过新年大一岁，感受新年的愉悦气氛。材料准备16开牛皮纸、水粉颜料、红色纸片、棉签。幼儿和成人的鞋子。 活动过程一、引起兴趣，导入活动——新年的钟声敲响了，我们又大一岁啦！——你几岁啦？自己的属相知道吗？二、教师示范，幼儿作画1、比鞋子——找来爸爸的鞋子比一比，比一比差多少？2、印鞋印——鞋子蘸上颜料，轻轻地把印在画纸上。3、添画五官和手脚——画大大眼睛、大大鼻子、大大嘴巴和手脚。——宝宝大胆地画，别怕画得不像。4、撕贴装饰——最后撕些红色纸片粘贴在鞋印周围作装饰。——过年放鞭炮啦，将大红色纸撕碎作为背景。——鼓励幼儿大胆添加，别怕画得不像。三、欣赏作品——过新年，放鞭炮。小朋友们又大一岁了！要更懂事呀！3、撕撕贴贴：年年有鱼活动目标1、练习剪椭圆形，锻炼小肌肉。2、有自我保护的意识，懂得正确使用剪刀的方法。材料准备红色手工纸，浆糊，油画棒。活动过程一、教师念儿歌，引起兴趣——小巧手，卡嚓嚓。 我是小小魔术师，样样东西等能变！二、学习撕鱼。1、教师示范。——撕去手工纸的四条光边，看一看,像什么？2、教师巡回指导。3、学习撕椭圆形的小鱼。——别害怕，大胆练习，一定能成功。4、丰富画面——撕2-3条鱼，平整的贴在盘子里，再撕些黄瓜和柠檬片作装饰。——用油画棒画上姜、葱、辣椒等调味料。三、展示作品。——今天我是小厨师，我帮妈妈做的鱼真好吃！