首页

幼儿园小班艺术《大猫小猫》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

小班艺术活动:大猫和小猫活动目标:1.感受音乐的强弱变化,尝试用声音、动作来表现歌曲的强弱差异。2.初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏,体验演奏打击乐器的乐趣。活动准备:幼儿已经会唱《大猫小猫》的歌。大猫、小猫的图片;大喇叭、小喇叭图片;大猫、小猫的图谱一份;音乐《大猫和小猫》,播放器;铃鼓一半、碰铃一半。活动过程:一、图片导入激趣。师:今天我们小1班来了两位动物朋友,一起来看看会是谁?(出示大猫小猫的图片,引导幼儿观察感受大猫小猫形体上的差异。)二、感受音乐的强弱变化,尝试用用声音、动作来表现歌曲的强弱差异。1.播放《大猫小猫》歌曲,幼儿欣赏,感受演唱大猫、小猫时的不同力度。提问:“歌曲里面的大猫唱歌的声音是怎么样的?小猫的呢?我们一起学大猫小猫叫。”(大喇叭及小喇叭)2.尝试用声音表现歌曲的强弱。(1)幼儿用声音的大小来表现歌曲的强弱。(2)师幼分角色演唱歌曲。3.尝试看图谱,用动作来表现歌曲的强弱。(1)幼儿尝试看图谱拍打节奏。(2)幼儿用身体其他部位给歌曲伴奏。 师:除了拍手,你还可以用身体的哪儿来打节奏?三、初步根据图谱用乐器为歌曲进行简单的伴奏。1.出示碰铃和铃鼓,引导幼儿为大猫小猫的音乐匹配合适的乐器。提问:“铃鼓和碰铃谁为大猫伴奏合适,谁为小猫伴奏,为什么?”2.幼儿分成两组,一组演奏铃鼓,一组演奏碰铃,在教师指挥下初步练习演奏。(1)师清唱,幼儿看图谱用乐器演奏歌曲。(2)幼儿看指挥演奏歌曲。(播放音乐)(3)幼儿换乐器边唱边演奏歌曲。结束:师:“小朋友们太棒了,我们去演奏给其他小朋友听一听吧!幼儿听着音乐演奏出场。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:37:48 页数:2
价格:¥3 大小:9.09 KB
文章作者:U-238550

推荐特供

MORE