幼儿园小班艺术《美术：漂亮的玩具》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

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活动内容小班美术：漂亮的玩具备课日期活动目标：1.能大胆的选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。2.有参加涂色活动的兴趣。活动重、难点：帮助幼儿学习来回有序地进行涂色，并指导幼儿握笔的方法。活动准备：油画棒、印有玩具轮廓的图画纸、（一张空白的玩具轮廓图画纸）、幼儿画册等。方法与手段：观察法、展示法、操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入活动教师出示玩具：“宝宝，看老师今天给你们带来了什么呀”？（毛绒娃娃、小汽车、小皮球等），师：“你们喜欢这些玩具吗？”引导幼儿仔细观察这些玩具，提问：“这些玩具漂亮吗？你最喜欢哪个？它是什么颜色的呀？”幼儿观看各种玩具，引导幼儿讲出自己喜欢的玩具是什么？幼儿分别讲出这些玩具的颜色。（红色、蓝色、黄色等）一开始用玩具的行式来导入活动，通过出示玩具导入活动，引发幼儿对活动的兴趣。让幼儿在次认识这些颜色，为以下的活动做准备。二、讨论如何涂色。1.教师出示两张图画纸，让幼儿观看。2.师：“宝宝们，你们看，这两张纸上的玩具，哪张纸上的玩具比较漂亮呢？”（一张是涂有颜色的，另一张是没有涂颜色的。）3.师：“那，小朋友这张不漂亮的玩具宝宝它现在很伤心，它也想要变的漂亮一点。”师：“那你们有什么好办法帮助他，让他变得更漂亮呢？”引导幼儿帮助玩具宝宝涂上颜色，帮它穿上漂亮的衣服。4.教师出示油画棒：指导幼儿如何进行涂色，先选好自己喜欢的颜色，用小手拿住，有顺序的上下来回涂，也可以左右来回涂，不能涂到轮廓的外面，将玩具宝宝涂满颜色。让宝宝们一起伸出小手来练习来回的涂色。幼儿通过观察老师出示的两张图片，说出有颜色的那张比较漂亮。让幼儿愿意为玩具宝宝图上颜色。通过教师讲解知道用油画棒的方法，以及涂颜色的方法。幼儿用语言来讲述，用红色、绿色、黄色等颜色。幼儿能配合请幼儿讲述是为了引出颜色的重要性，并且培养幼儿的观察力。通过讲解绘画的方法，让幼儿知道涂颜色的顺序的方法。（从上往下涂或者左右涂色）让幼儿来讲述再次巩固了一些常见颜色的认 5．教师出示幼儿画册：“看！书上的玩具它们也不漂亮，要请我们的宝宝帮它们穿上衣服，看是谁给玩具穿的最漂亮”涂色时要有序的来回地涂，看谁的本领大。一起练习来回土的方法。识，也培养了幼儿的语言表达能力。让幼儿先感受一下怎样叫来回的进行涂色。三、幼儿涂色。幼儿进行涂色时，老师巡回指导，鼓励幼儿把玩具涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。幼儿进行选择自己喜欢的颜色进行画，练习有序的画。使幼儿能按自己的意愿进行选择颜色，掌握绘画的技巧。四、展示幼儿的作品。相互观赏，并说说给玩具涂了什么颜色。幼儿能讲述有哪些颜色，发展幼儿语言表达能力。通过绘画活动培养幼儿对绘画的兴趣。活动反思：在涂色的过程中，我发现对于小班的幼儿来说，涂色是一件比较难的事情。大多数小朋友都很难上手。不知道该怎么涂色？结果情况就是很多小朋友都涂得乱七八糟。在活动的过程中，宝宝们能够和老师一同动起来，参与活动的积极性较高。整个教学活动能够循序渐进的进行。但是，老师的语言的组织，要求的规授课日期范方面还是需要加强的。

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发布时间：2023-02-02 15:37:37 页数：4

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文章作者：U-238551

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