幼儿园小班艺术《美术：纸球》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课

活动内容小班美术：纸球（美工）备课日期活动目标：1.尝试大胆地用手撕纸、团纸。2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。活动重、难点：尝试大胆地用手撕纸、团纸，体验玩纸球的乐趣。活动准备：1．报纸人手一张，毛笔、颜料若干。2．小筐、大筐、小棒若干。方法与手段：观察法、展示法、操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入活动幼儿在老师在活动的一好玩的报纸。的带领下，知道开始就出示报纸，提供给孩子每人一张报纸，教师带领本次活动的活动首先是将幼儿的小朋友玩游戏。如：吹大风、报纸跳、走内容，先看老师注意力集中在活小路等。进行游戏的示动中，其次让幼儿师：今天老师给你们带来了报纸，我范，然后进行模清楚的了解到本们要和报纸一起做游戏。看看老师是怎么仿，自己和报纸次活动的活动内和报纸做游戏的（老师进行吹大风、报纸做吹大风、报纸容是什么，使下面跳、走小路等游戏的示范，并请幼儿进行跳、走小路等游的活动能更好的模仿。）戏。开展下去。 二、基本活动1.幼儿看教1.老师进行撕报纸师进行撕报纸的示范，为幼儿下面1．老师介绍撕报纸的方法示范动作，并用耳的自主活动做好师：好玩的报纸会唱歌，小朋友们仔朵听一听，撕报纸准备，在活动中适细听一听。发出的是什么样当的提醒幼儿要教师示范，引导幼儿仔细地观察。的声音。集中注意力，这一教师请小朋友们安静下来，竖起小耳幼儿：老师撕点符合幼儿的心朵，老师尽可能的将撕纸的声音弄的大一报纸时发出了“嘶理发展规律。点。~~嘶~~的声音”2.给幼儿提师：哪位小朋友告诉老师，你听到了2.幼儿在观供动手能力的机什么样的声音。看老师撕报纸之会，这样可以看一2．幼儿尝试撕报纸，练习撕的技能。后，拿好面前的报看幼儿的掌握情师：老师为小朋友们每人准备了一张纸学着老师的样况，如果幼儿掌握报纸，下面小朋友学着老师一样将自己手子进行撕纸。的并不是很好的中的报纸撕开。幼儿把撕下时候，可以适当的在幼儿操作的同时，有目的地引导幼来的纸放在操作改进。儿将撕下的报纸条放入小筐中，培养良好盒中，培养操作习在每次美工的操作习惯。惯。活动中都要培养幼儿的操作习惯。 三、展示活动1.幼儿在老1.本环节作制作纸球：报纸变变变师的指导下将没为本次活动的重1.揉纸球有撕玩的报纸揉难点，在“揉”的师：接下来，请小朋友和老师一起，成纸团。在操作动作上要加以指将没有撕完的报纸，揉成一个纸球，在揉的过程中要注意导，让幼儿能比较的时候要稍微用一点力气，这样揉出来的稍微用力一些，好的进行掌握。小纸球才会是圆圆的。这样纸球能揉的2.让幼儿自操作要点：，在揉的时候要稍微用一比较圆。由选择自己喜欢点力气，这样揉出来的小纸球才会是圆圆2.幼儿选择的颜色进行装饰，的。自己喜欢的颜色充分的尊重了幼2.装饰纸球将纸球进行装儿的主体地位。师：最后我们用好看的颜色给纸球穿饰。在整理的过上漂亮的衣服。程中，培养幼儿引导幼儿用自己喜欢的颜色给纸球良好的操作习上色。提醒幼儿涂好色以后，自己整理桌惯。面。四、延伸活动幼儿在老师本环节作为纸球玩玩乐的指导下初步学延伸活动，进行一1.投篮：引导幼儿学姚明叔叔投篮，习投篮、滚小猪物多玩，能够很好练习投掷。的游戏，体验纸的激发幼儿的创2.滚小猪：教师提供小棒和小伙伴共球的快乐。造能力和想象能同来游戏。力。 活动反思：在整个活动中，小朋友们的活动兴趣还是比较浓厚的。首先，通过吹报纸的游戏，尝试和报纸交朋友。接着，在开始了本活动的基本部分。通过撕报纸--听声音--做纸球等环节，让整个活动循序渐进。小朋友，在操作的过程中，大部分小朋友能按照我提出的要求来完成。但是，有一部分小朋友把整张报纸都撕完了，结果导致没有报纸做纸球了。在整个过程中，幼儿能将撕好的报纸及时放入操作盒，保持桌面清洁，但是，幼儿在常规方面有待加强。授课日期