幼儿园小班语言《童谣：两只羊》活动教案精品教学设计儿童学前班优秀公开课

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小班语言活动：童谣——两只小羊活动目标：1、学说儿歌，了解儿歌内容，2、明白互相谦让、互相帮助的道理。3、体验用苏州方言来念儿歌的乐趣。活动准备：1、多媒体课件，两只小羊的故事2、两个小羊的手偶、、每位幼儿一个圆舞板活动过程：一、播放掉入水中的声音来引起幼儿的兴趣。师：“听，是什么声音？”（掉入水里的声音）到底发生了什么事？”二、以不同的形式来学习儿歌，并从中体验用苏州方言来学说儿歌的乐趣。１．以讲故事的形式来了解儿歌情节．师：“今天丁老师给小朋友带来了一个关于小羊的故事，听好啰！”教师一边出示手偶一边讲故事，幼儿认真倾听。师：“现在你们知道谁掉入水里了呢？”（两只羊）师：“它们为什么掉到水里呢？”（你也不让我，我也不让你）师：“那两只小羊怎样做就可以不掉进水里了呢？”（一只小羊先走，另外一只小羊再走）小结：听了这个故事，你明白了什么道理？我们小朋友做事要相互谦让，互相帮助。２．播放用普通话说的FLASH课件，让幼儿初步来了解儿歌内容。师：“这个故事还编了一首好听的儿歌，我们一起来看看吧．”师：“刚才儿歌里你听到了什么？”（你也不让我，我也不让你，一起掉进水里面……）师：“我们一起来念儿歌，一边念一边做动作，好吗？”（根据儿歌的情境来做手指动作）３．学说苏州方言的儿歌，让幼儿体验其乐趣。师：“告诉你们哦，这首儿歌还可以用苏州方言来念，我们一起来听听吧．”播放用苏州方言说的FLASH课件。教师和幼儿一起用苏州方言来念儿歌，可以一边念一边来做动作。（根据儿歌的情境来做手指动作）（1）师：“今天圆舞板宝宝也要来念苏州方言的儿歌，我们一起来听一听吧！”教师先示范用圆舞板有节奏地来一边敲一边念，以此来引起幼儿学说苏州方言的乐趣。（2）播放苏州方言的视频，教师有节奏地敲打圆舞板，同时幼儿边拍手边跟着视频来念。（3）师：“小朋友们我们一起拿着圆舞板宝宝来念苏州方言的儿歌吧！”出示圆舞板，让幼儿一边敲一边看着视频来念苏州方言的儿歌。（4）请个别幼儿上台来边敲圆舞板边念儿歌，其余幼儿在台下敲圆舞板。三、结束活动。今天小朋友的表现可真棒！我们一起到外面去表演吧！附儿歌：东边过来一只羊，西边过来一只羊，一起来到小桥上，你也不让我，我也不让你，这可怎么办呢？一起掉进河里边。

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