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幼儿园小班社会教案《我和瓶子做朋友》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课
幼儿园小班社会教案《我和瓶子做朋友》活动精品教学设计儿童学前班优秀公开课
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小班社会教案:我和瓶子做朋友一、设计意图瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。二、活动目标:1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。2、培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。3、鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。三、活动准备:1、知识经验准备: ⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。2、教、学具准备:⑴各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、豆子若干:纸棍,系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。四、活动过程:一、导入活动,引发幼儿的兴趣。教师:今天天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?1、选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。1、喂瓶宝宝吃豆。引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数 量往瓶子离投放相应数量的豆子。2、盖瓶盖。引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。3、瓶乐会。鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。三、游戏活动送瓶宝宝回家。启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试、游戏,最后把瓶宝宝送回它们的家里。五.反思选择的活动内容贴近幼儿的生活,符合孩子的年龄特点。整个活动游戏化,符合幼儿身心发展特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:38:13
页数:3
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文章作者:U-238551
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