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幼儿园大班语言教案《小老鼠忙碌的一天》含反思

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幼儿园大班语言教案《小老鼠忙碌的一天》含反<br />思<br />幼儿园大班语言教案《小老鼠忙碌的一天》含反思<br /> <br />活动背景:<br /> <br />本月,我们正在进行《动物大世界》的主题活动。在很多的<br />教学活动中,会借助动物这个生动载体来开展一些情感类的<br />活动。这次选用的绘本《小老鼠忙碌的一天》,就是向孩子<br />们去传递一种亲人之间的关爱可以用不同的方式去表达。同<br />时,在幼小衔接的教育中,要为孩子们创设更多的主动学习<br />的机会,因此,本次活动就大胆尝试了自主阅读的活动方式,<br />从而培养孩子们自主学习的能力。<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、根据故事提供的大小老鼠忙碌的线索,大胆想象并推测<br />它们的心理变化。<br />2、感受并体验大小老鼠之间相互关爱的情感。<br />3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。<br />4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动<br /> <br />的乐趣。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />PPT、音乐《雨中漫步》、心情卡、图片、阅读小图书等。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、交代故事名称,引起幼儿的兴趣<br />1、今天,老师带来了一个故事,名字叫《小老鼠忙碌的一<br />天》。<br />2、小老鼠想讲讲自己忙碌的一天,什么叫忙碌呢?<br />过渡语:那小老鼠到底在忙些什么呢?让我们一起来看一看<br />这个故事。<br />二、自主阅读,理解故事情节<br />1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么?<br />2、当大老鼠在翻土的时候,小老鼠在干什么呢?<br />小结:当大老鼠需要帮助的时候,小老鼠却在忙着自己的事。<br />3、大老鼠的心情是怎样的?你从第几页发现他很生气(不<br />开心)?<br />4、小老鼠为什么要收集这么多的东西?这些收集的材料都<br />有什么用呢?<br /> <br />5、为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?<br />小结:亲手做的东西更代表了自己的心意,代表了小老鼠对<br />大老鼠的爱。<br />6、当大老鼠收到帽子以后,它心情有什么变化吗?<br />7、你觉得这是一顶怎样的帽子?<br />过渡语:让我们一起来听一听这个充满爱的故事。<br />三、完整欣赏故事,情感迁移<br />1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。你<br />关心过谁?你是怎么关心他们的呢?(生生互动,个别交流)<br />2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。<br />小结:是呀,让我们用真心去关心身边的人,用爱亲手制作<br />他们最需要的东西,这就是世界上独一无二的礼物,这个世<br />界就充满了爱。<br /> 教学反思: <br /> 幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静<br />静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了<br />感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给<br />幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏<br />故事,加深了幼儿对故事的理解。小百科:老鼠(俗称耗子),<br />哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥<br /> <br />形、无犬齿,门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无<br />齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,<br />也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大<br />有小。老鼠种类多,全世界现有 450多种。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:44 页数:4
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文章作者:U-43711

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