小班健康活动教案《轻轻打喷嚏》含反思

小班健康活动教案《轻轻打喷嚏》含反思<br />小班健康活动教案《轻轻打喷嚏》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不<br />礼貌的事情；<br />2、学习正确的打喷嚏的方法。<br />3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。<br />4、初步养成良好的卫生习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件；餐巾纸、手帕等。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、播放课件，引起兴趣今天，我们请来了许多动物朋友，<br />看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧------过渡：小狗、河<br />马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。<br />二、分段引出，理解儿歌<br />（一）小狗打喷嚏<br />1、小狗在干什么？它的朋友可能会是谁呢？<br /> <br />2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？<br />（追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么啦？为什么<br />被吓跑了？）小结：小狗打喷嚏，对准朋友阿---嚏，小鸡、<br />小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏。<br />（二）河马打喷嚏<br />1、河马生活在哪里？它的朋友可能会是谁呢？<br />2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？<br />（追问：河马是怎么打喷嚏的？乌龟、小鱼为什么被吓跑<br />了？）小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴阿---嚏，乌龟、小<br />鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌<br />（三）大象打喷嚏<br />1、大象的朋友可能会是谁呢？为什么？<br />2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的？山羊、小马<br />为啥被吓跑？<br />小结：大象打喷嚏，伸长鼻子阿---嚏，山羊、小马被吓跑，<br />因为喷嚏里有细菌，很不卫生<br />（四）宝宝打喷嚏<br />1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该怎样打喷嚏？（引导捂<br />鼻和嘴、轻声）<br />2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢？<br />小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿---嚏，声音轻轻，朋友<br />夸。<br /> <br />（五）完整听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编<br />成了一首儿歌，儿歌的名字叫《打喷嚏》小结与过渡：我们<br />要学儿歌中的谁？是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿---嚏，<br />声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢？那我们一起来做<br />一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧！<br />三、操作运用，掌握方法请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌<br />（最后一句），边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿<br />势。<br />小结：刚才，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打<br />喷嚏的时候要学着使用哦！<br /> <br />附：儿歌《打喷嚏》（改编）<br /> <br />小狗打喷嚏，对准朋友阿--嚏，小鸡、小鸭吓跑了。<br />河马打喷嚏，张大嘴巴阿--嚏，乌龟、小鱼吓跑了。<br />大象打喷嚏，伸长鼻子阿--嚏，山羊、小马吓跑了。<br />宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿--嚏，声音轻轻，朋友夸。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌<br />也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让<br /> <br />幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预<br />设目标基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，<br />需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。小<br />百科：喷嚏指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔<br />喷出并发出声音的现象。这也是一种人体对体内细菌排泄的<br />一种方式。 <br />