幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(二)》含反思

幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(二)》含<br />反思<br />幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(二)》含反思<br /> <br />小班安全教育教案：<br /> 乘车安全(二) <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学<br />习乘坐自行车的正确姿势。<br />2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的<br />看法。<br />3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br />4、知道在发生危险时如何自救。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。<br />2、教学挂图和幼儿用书。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、谈话导入活动。<br />教师：<br />（1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？<br />（2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？<br />（3）坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会<br />堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候<br />还要注意安全哦。<br />2、观看情景表演，对角色的行为进行判断。<br />教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做<br />对不对。<br />（1）情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。<br />①旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后<br />座上。<br />②妈妈：浩浩，坐好了，我们要出发了。<br />③浩浩（坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇<br />晃）：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。<br />④教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？<br />⑤教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？<br />（2）情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？<br />①妈妈：今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩<br /> <br />浩，你会坐吗？<br />②浩浩（和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上）：就是<br />这样坐啊，太简单了。<br />③教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，<br />坐上去要注意什么？你们有什么要提醒浩浩的呢？（幼儿<br />讨论结束后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：<br />脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车<br />轮里。）<br />（3）情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。<br />①妈妈：浩浩，坐好了，我们出发了。<br />②浩浩：哦，我要这样坐。（浩浩背对妈妈，面朝自行车后<br />方坐着。）<br />③妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？<br />④教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？<br />这样背对妈妈坐着会发生什么危险？哪位小朋友来告诉浩<br />浩，怎样坐才安全呢？（分别请几位小朋友上前来做示范，<br />请其他小朋友说说谁的做法是正确的。）<br />3、引导幼儿看挂图，判断坐车的正确姿势。<br />教师：我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上<br />的？你觉得他们坐的姿势对吗？<br />4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。<br />教师：你们会安全地坐自行车吗？我们把小椅子当做自行车<br /> <br />后座，学一学坐自行车的正确姿势。稳稳地坐在椅子上，双<br />手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。走，我们出发喽（配合<br />关于车的歌曲，可替换歌词，进行游戏。）<br /> 教学反思： <br /> 今天下午我们班开展安全活动《安全乘车》。在这个<br />活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意<br />什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话<br />题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己<br />的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意<br />识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》<br />的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座<br />椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把<br />幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游<br />戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个<br />活动效果非常好。小百科：乘车，读音 chéng chē，古代<br />汉语词语，多义词，指安车或一位古代名人。 <br />