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人教版数学七年级上册学案:有理数的混合运算

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人教版数学七年级上册学案:有理数的混合运算学案七年级科目数学执笔审阅  审核课题课型姓名上课时间有理数的混合运算复习课学习目标1.能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序.2.会进行有理数的混合运算.重点中.考.资.源.网有理数的混合运算法则有理数的混合运算法则中.考.资.源.网难点运算顺序的确定和运算符号的处理一、自主学习[活动1]1.在有理数范围内我们已经学习过哪些运算。有理数混合运算顺序是怎样的?①一般情况下先算再算最后算;②同一级运算应从到进行;③有括号的先做运算,有多重括号的,应按顺序进行计算。④能简便运算的应尽量简便。[活动2]2.计算:(1)30-(-12)-(-25)-18(2)-32-22,(3)()×(-12)(4)[-+(-)-+]×(-+)[来源:中.考.资.源.网]学法指导:按照[活动1]的要求,逐步进行计算,其中有简便运算的应尽量简便,运算过程中注意符号的变化.各组小组长组织好本组成员先自主完成,在课堂上讨论交流,形成统一答案,确定好发言的同学,并作好补充,质疑的准备.(三)自学疑难摘要:组长检查等级:     组长签名:     二、合作探究1.计算:(1)8+(-)-5-(-0.25)(2)(-0.5)-(-3)+2.75-(+7)(3)7×1÷(-9+19)(4)中.考.资.源.网(5)-24-(3-7)2-(-1)2×(-2)(6)(-1)3-(1-)÷3×[9-(-3)3]注意:计算过程中要细心,要熟记有理数的运算法则和运算顺序,特别要注意符号,培养自己的运算能力,按小组先自主再合作交流,中心发言的同学黑板展示讲解的顺序,每个同学认真听,作好补充,质疑的准备.,2.计算:1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+7+(-8)+……+2005=___________提示:要善于发现规律.3.已知:,求的值.三、展示提升:每个同学自主完成任务后先在小组内交流讨论,再到黑板上展示讲解,其他同学认真听作好补充和提问。四、反馈与检测2.计算:(1)-19×6=_______(2)(1-2)(3-4)(5-6)……(9-10)=_______3.已知2│x│=12,│y│=2,试求代数式x+y2的值.4.已知(x+y-1)2与│x+2│互为相反数,a,b互为倒数,试求xy+ab的值.组长检查等级:      组长签名:     课后反思

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2021-08-17 11:20:10 页数:3
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文章作者:U-60004

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