湖北省重点高中智学联盟2022-2023学年高三历史上学期10月联考试卷（Word版附解析）

湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高三年级10月联考历史试题本试卷共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项:1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码.上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整，笔迹清楚。一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《礼记●檀弓》载:“季子皋葬其妻，犯人之禾(踩坏了别人的庄稼)。申祥(人名)以告，曰:请庚(赔偿)之。子皋日:孟氏(庄稼的主人)不以是罪予，朋友不以是弃予，以吾为邑长(邑里之长)于斯也，买道而葬(用钱财买路才能去下葬)，后难继(继续管理这个地方)也。”(注:季子皋，春秋鲁国人，孔子门徒七十二贤之一)季子皋和申祥的争执实质上反映了当时（）A.德治与法治之争B.官民矛盾的激化C.基层治理的缺失D.生产关系的变化【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，鲁国季子皋埋葬他的妻子，踩坏了别人的庄稼。申祥便把这个情况告诉他，并要求季子皋赔偿人家的损失。季子皋说：“我的主子孟氏不为这事责罪我，朋友们也不为这事抛弃我，就是因为我是这个城邑的长官。要是花钱买路去出葬，恐怕以后当邑长的很难继续照办吧”。结合所学可知，春秋时期，随着铁犁牛耕使用，生产力发展，私田增多，井田制被破坏，材料中子皋和申祥的争执实质上反映了当时生产关系发生了变化，犯人之禾和买道而葬说明土地及庄稼已经属于私有，D项正确；孔子门徒季子皋犯人之禾而拒绝赔偿，这不是德治的体现，所以“德治与法治之争”与材料主旨不符，排除A项；材料未体现官民矛盾的激化，排除B项；材料未涉及基层治理，排除C项，故选D项。 2.《后汉书》记载，汉光武帝因为“天下垦田多不以实，又户口、年纪互有增减”，“诏下州郡检核垦田顷亩及户口、年纪”，称为“度田”，这与拥有大量田庄的河南、南阳地方豪强地主集团产生矛盾，许多“郡国大姓”竟与“群盗”一起发动叛乱。刘秀在镇压地方豪强叛乱的同时，下令停止度田，向豪强地主集团做出了让步。这（）A.推动了州刺史监察职能的演变B.瓦解了“编户齐民”的户籍制度C.埋下了东汉末分裂战乱的隐患D.导致了东汉外戚和宦官的专权【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，汉光武帝刘秀为增加税收，下诏度田，即丈量土地、核实人口，这一举措遭到了豪强地主的强烈反抗。刘秀在镇压地方豪强叛乱的同时，下令停止度田，向豪强地主集团做出了让步。这种妥协，使得豪强地主集团仍然保持自己的实力，为东汉末年的分裂战乱埋下了隐患，C项正确；材料与刺史监察无关，排除A项；“度田”是依据户籍核实土地和人口，不会瓦解“编户齐民”的户籍制度，排除B项；“度田”不会导致外戚和宦官的专权，外戚和宦官专权源于封建专制皇权的至高无上和皇位世袭，排除D项。故选C项。3.任何时代的史学现象、史学成果，都不能脱离与之相适应的社会历史的影响。魏晋南北朝时期出现撰写朝代史的盛况，有关北方民族史的著作也很多，家传、谱牒受到普遍关注，佛教史著作也有新的发展，这一时期的史学成果所体现的时代特征是（）A.多元与融合B.冲击与迁徙C.传承与创新D.保守与僵化【答案】A【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，任何时代的史学现象、史学成果，都不能脱离与之相适应的社会历史的影响。魏晋南北朝时期，政治分裂，社会动荡；士族专权；少数民族内迁，北民南迁；佛教盛行。这一时期呈现出政权更迭与民族交融的时代特点，这使得魏晋南北朝时期的史学成果也呈现出多元与融合的特征，A项正确；“冲击与迁徙”不能全面反映魏晋南北朝时期的时代特征，排除B项；传承与创新反映的是隋唐时期的时代特征，排除C项；保守与僵化反映的是明清时期的时代特征，排除D项。故选A项。4.王梵志《贫穷田舍汉》:“贫穷田舍汉，..今世作夫妻。妇即客舂捣，夫即客扶犁。黄昏到家里，无米复无柴……里正催庸调，村头共相催。幞头巾子露，衫破肚…….租调无处出，还需 里正倍(赔)。门前见债主，入户见贫妻。舍漏儿啼哭，重重逢苦灾。如此硬穷汉，村村--两枚。”“贫穷田舍汉”生活的朝代（）A.西汉B.北魏C.唐朝D.明朝【答案】C【解析】【详解】根据材料“……黄昏到家里，无米复无柴……里正催庸调，村头共相催。幞头巾子露，衫破肚…….租调无处出，还需里正倍(赔)……”，可知，材料反映出租庸调制。结合所学可知，唐朝实行租庸调制，租庸调制建立在均田制基础之上，受田农民承担定额租调，除租调外，男子不去服役的可以纳绢或布代役，称为庸，C项正确；西汉没有实行租庸调制，西汉主要征收人头税，排除A项；北魏实行租调制，没有庸，排除B项；明朝没有实行租庸调制，明初赋税分夏税、秋粮两次征收，所征主要是米麦实物；明朝后期实行一条鞭法，排除D项。故选C项。5.“沈括出身于仕宦之家，幼年随父宦游各地。嘉祐八年(1063年)，进士及第，授扬州司理参军。宋神宗时参与变法，历任太子中……三司使等职。熙宁五年，淮南饥荒，沈括受命巡察，发放常平仓钱粮，疏通河渠。元丰三年(1080年)，出知延州，兼任富县路经略安抚使，驻守边境，后被贬。晚年移居润州(今江苏镇江)，隐居梦溪园。”材料中沈括的经历主要可以用于探究宋代（）A.科举完善与社会流动B.经济繁荣与社会保障C.士人品格与科技进步D.政治制度与社会治理【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，北宋科学家沈括进士及第后，历任扬州司理参军、三司使、知延州兼任富县路经略安抚使等职，参与王安石变法，受命巡察淮南饥荒，发放常平仓钱粮、疏通河渠等经历，主要可以用于探究宋代政治制度与社会治理，D项正确；科举完善与社会流动只是部分信息，并非材料主旨，排除A项；材料并未体现宋代经济繁荣和社会保障，排除B项；士人品格与科技进步在材料中并未体现，排除C项。故选D项。6.明清时期，出现了许多女性文学世家，在江南地区尤为多见。她们否定“内言不出于阃(内室)”的传统观念，开始编选、出版女性诗文总集、选集、别集，并自著诗话、诗评。明清女性文学发展突出反映了（） A.程朱理学统治地位的动摇B.商品经济和工商业市镇的发展C.明末清初启蒙思想的发展D.社会转型在文学领域的体现【答案】B【解析】【详解】结合所学知识，运用唯物史观分析可知，明清时期，江南等地出现许多女性文学世家，“内言不出于阃”传统观念被冲破和女性文学的发展，突出反映了当时商品经济和工商业市镇的发展，B项正确；明清时期，程朱理学统治地位并未动摇，排除A项；明末清初的启蒙思想只是昙花一现，并未持续发展，排除C项；明清时期并未实现社会转型，排除D项。故选B项。7.下表中清朝财政收入结构发生根本性变化的原因是（）(注:咸丰年间清政府为解决财政危机在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税，称为“厘金”。)A.国内政局的剧烈变动B.民族工业的迅速发展C.实业救国思潮的兴起D.自然经济的彻底瓦解【答案】A【解析】【详解】根据材料“清咸丰同治时期（1851-1874）主要财政收入趋势表”中的内容，可知，当时田赋比例下降，关税和厘金在财政中的比例上升。结合所学可知，太平天国运动爆发，导致人口流失，大量田地荒芜，国内政局剧烈变动。为镇压太平天国运动、筹集军费，咸丰年间清政府在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税，称为“厘金”，致使清朝财政收入结构发生根本性变化，A项正确；仅凭清朝财政收入结构的变化，无法体现民族工业的迅速发展，排除B项；实业救国思潮兴起于19世纪末甲午战争后，排除C项；“自 然经济的彻底瓦解”与史实不符，排除D项。故选A项。8.下图为全国重点文物保护单位中，新民主主义革命某--时期红色文物的地形地貌空间分布统计。这一时期最有可能是（）A.国民大革命时期.B.农村革命根据地斗争时期C.敌后抗日根据地斗争时期D.人民解放战争时期【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，红色文物主要分布于山区或高原地区及江河湖泊附近。结合所学可知，这一时期最有可能是农村革命根据地斗争时期。这一时期，中共主要活动在江南和西北地区，这些地区的地形地貌与材料相符，B项正确；国民大革命时期，中共主要在城市斗争，排除A项；敌后抗日根据地主要分布在华北地区，排除C项；人民解放战争时期的解放区主要分布于东北、华北、华东、中原等地，这与材料主旨不符，排除D项。故选B项。9.《人民日报》作为党中央的官方媒体，其叙事与话语既体现了中国共产党的执政思想与立场态度，又反映了国家与社会的巨大变迁。下列1949-1956年《人民日报》关于国家话语部分核心词词频统计数据中，按年度顺序处于明显上升趋势的应该是（）A.人民、新民主主义、苏联B.民主、革命、土地改革C.社会主义、和平、抗美援朝D.建设、社会主义工业化、社会主义改造【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，1949-1956年，随着人民政权的巩固和国民经济的恢复，以工业化为核心的社会主义建设和社会主义改造成为党和国家的中心任务，其在《人民日报》中的出现频率应呈现出明显的上升趋势，D项正确；新民主主义革命在新中国成立时已基本完成，并非一五计划时期的上升核心词，排除A项；1952年底，土地改革完成，之后其使用频率不应保持上升趋势，排除B项；抗美援朝在1953年已结束，不是1954到1956年间上升的核心 词语，排除C项。故选D项。10.1993年，我国对“八五计划(1991~1995年)”进行了调整，主要修改了经济增长目标，提出深化粮食流通体制改革，按市场需求调整农业结构，大力发展乡镇企业，加快交通运输发展，扩大利用外资规模等。这突出反映了当时（）A.对外开放的力度加大.B.农村经营自主权的扩大C.经济体制改革的深化D.粮食安全战略地位提升【答案】C【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，1992年南方谈话和中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标后，我国的经济体制改革进一步深化。为此，1993年，我国对“八五计划(1991~1995年)”进行了调整，修改了经济增长目标，提出深化粮食流通体制改革，按市场需求调整农业结构等，C项正确；材料突出反映的是经济体制改革，不是对外开放，排除A项；材料未涉及农村经营自主权的扩大，排除B项；材料与粮食安全无关，排除D项。故选C项。11.2001年6月上海合作组织正式成立。20余年来，以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内涵的“上海精神”不断得到丰富和完善。帕维尔●布尔米斯特罗夫在所著的《欧亚巨人》中认为:“可以将上合组织(上海合作组织)看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则的。”这说明上海合作组织（）A.有利于构建新型国际关系体系B.推动了国际政治格局的多极化C.旨在促进区域经济的--体化D.有利形成协调合作的大国关系【答案】A【解析】【详解】根据材料“……可以将上合组织(上海合作组织)看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择……上合组织现有的和将来的成员都是这样来理解该组织的原则的”，并结合所学可知，上海合作组织的发展进程是当代国际关系中一次重要的外交实践，成员国之间是“结伴而不结盟”的伙伴关系，以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内涵，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义，所以说，上海合作组织有利于构建新型国际关系体系，A项正确；材料强调的是上海合作组织被看作是除当代世界秩序之外的另一种温和的选择，所以“推动了国际政治格局的多极化”与材料主旨不符，排除 B项；上海合作组织发展成员国间政治、经济、国防、执法、环保、文化、科技能源等多领域合作，不是旨在促进区域经济的一体化，排除C项；上海合作组织成员国不都是大国，且成员国不分大小强弱，地位平等，排除D项。故选A项。12.约公元前2900年左右，定居在两河流域的苏美尔人建立了一系列的城市国家。苏美尔人对宗教的依赖性很深，他们相信每一种自然力的背后都有其主宰，认为人与神的界限是永恒不变的。这种现象的产生源于A.早期文明的教化B.农业生产的需要C.自然环境影响D.楔形文字的传播【答案】C【解析】【详解】苏美尔文明对宗教的依赖性强，其根源在于当时社会生产力水平低，人们受到自然环境的影响较大，C项正确；早起文明教化也是自然环境影响的结果，排除A项；神灵崇拜、楔形文字传播对于农业生产并非必要，排除B、D项。故选C项。13.《拉丁铭文集》收录了罗马时代写在公寓墙上的广告:阿里阿纳●波利阿纳住宅，属……梅乌斯所有。从7月1日起，店铺及其附带的前廊、楼上的公寓和宽敞的居室将被出租。打算承租的人可与……梅乌斯的奴隶普里姆斯商约。这突出反映了古罗马的社会特征是（）A.城市自治B.阶级压迫C.法律至上D.契约精神【答案】D【解析】【详解】根据材料“……从7月1日起，店铺及其附带的前廊、楼上的公寓和宽敞的居室将被出租。打算承租的人可与……梅乌斯的奴隶普里姆斯商约”，可知，罗马时代写在公寓墙上的广告反映出承租人可以与所有人签订租赁商约，这体现了法律中的契约精神，D项正确；材料与城市自治无关，排除A项；材料未体现阶级压迫，排除B项；材料未体现法律至上，排除C项。故选D项。14.英国女王伊丽莎白二世的去世再次唤起了人们对欧洲王权的关注。13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变革，下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是（） A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】根据材料并结合所学可知，13世纪到19世纪期间，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变革。这一时期，王权在与教会和贵族的博弈中不断加强，并确立了统治地位；但随着资本主义发展，资产阶级力量不断壮大，通过资产阶级革命或改革，逐渐削弱了王权，最终确立了资产阶级统治。由此可知，图B能典型地反映这一时期王权权势变化的趋势，B项正确；图A、C、D均与史实不符，排除A、C、D项。故选B项。15.从1793年开始，英格兰银行作为英国的中央银行开始逐步发行带有固定面额的纸币。纸币正面均为不列颠尼亚女神坐像、面额与说明，文字背面均为空白。(注:不列颠尼亚女神为不列颠群岛的守护神，是英国海洋力量的象征。她的形象是身披盔甲，手持海神波塞冬三叉戟和盾，背向大海。)这体现了当时英国意图（）A.控制海洋致力于对外殖民扩张B.转变经营方式发展资本主义经济C.恪守传统避免剧烈的社会变革D.构建以英镑为中心的国际货币体系【答案】A【解析】 【详解】根据材料“……纸币正面均为不列颠尼亚女神坐像……不列颠尼亚女神为不列颠群岛守护神，是英国海洋力量的象征。她的形象是身披盔甲，手持海神波塞冬三叉戟和盾，背向大海”，并结合所学可知，英国在新航路开辟后，凭借强大海洋力量，对外殖民扩张，建立海上霸权，奠定了近代英国崛起的基础。1793年，英国已经开始工业革命，强大的海洋力量为其扩张提供了保障，所以将象征海洋力量的不列颠尼亚女神作为英镑的图案，A项正确；材料未涉及经营方式的转变，排除B项；“恪守传统避免剧烈的社会变革”与材料主旨不符，排除C项；1816年，英国实行金本位制，其他资本主义国家也都先后采用，形成了以英镑为中心的国际货币体系，这与题意不符，排除D项。故选A项。16.以下为启蒙运动时期欧洲文化发展状况表，由此可推导出的结论是（）A.法国大革命推动启蒙思想广泛传播B.文化教育进步有助于启蒙运动发展C.出版业是欧洲文化水平进步的动力D.自由平等观念推动了女性的解放【答案】B【解析】【详解】根据材料“启蒙运动时期欧洲文化发展状况表”中的内容，可知，17世纪中叶和18世纪中叶，法国有阅读能力的人、法国妇女的识字率、欧洲年均出版新书、普通人藏书量均有不同程度的增长。这说明当时欧洲文化教育得到发展，进而有利于启蒙思想的传播，B项正确；启蒙思想为法国大革命做作了充分的思想动员，排除A项；欧洲文化水平进步的动力是经济的发展，排除C项；材料只涉及法国妇女的识字率在提高，未体现女性的解放，排除D项。故选B项。二、非选择题:本题共4小题，共52分。17.[中国古代经济分布]材料 （1）对比两图内容并结合所学知识，指出宋朝经济发展的变化。（2）结合所学知识分析宋朝经济分布变化的原因。【答案】（1）变化：经济重心从北方黄河中下游地区转移到南方长江中下游地区；粮食种植以水稻为主，且产区集中；经济作物种植区域增多；手工业行业增多，多集中于长江中下游地区；以经济功能为主的工商业城镇增多。（2）原因：北方战乱，大批中原人口南迁，带来大量劳动力和生产技术；南方社会相对安定；南宋政治中心南移；统治者轻徭薄赋、劝课农桑，重视工商业发展；海外贸易发展推动；南方自然条件利于多种农作物的种植；东晋南北朝以来南方经济持续发展奠定了基础。 【解析】【详解】（1）变化：通过观察两幅地图和图例，结合所学知识，对比两幅图中主要手工业部门、农作物、城镇及其分布情况可知，与西汉时期比，宋代经济分布图反映出我国的经济重心从北方黄河中下游地区转移到了南方长江中下游地区，粮食种植发展为以水稻为主，且产区集中，经济作物种植的区域增多，手工业行业增多且多集中于长江中下游地区，以经济功能为主的工商业城镇增多。（2）原因：综合材料和所学知识，运用唯物史观，从政治、经济、政策、自然、历史和对外交往等方面分析可知，宋代完成经济重心南移的主要原因有，北方战乱导致大批中原人口南迁，带来大量劳动力和生产技术，南方社会相对安定和南宋政治中心南移，统治者实行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，重视工商业发展，当时海外贸易发展的推动，加之南方自然条件利于多种农作物的种植，东晋南北朝以来南方经济持续发展，奠定了基础等。18.[民国初期公民教育]材料辛亥革命后，公民概念和公民权利的法律规定才开始在中国产生。1912年颁布的《中华民国临时约法》第一次以法律形式对公民权利作出规定。近代公民教育思想发展的早期尚未明确提出公民教育的思想,而主要体现为以培养公民道德为核心的中西融合的德育观。在学习借鉴西方公民教育之初，不少学者强调“德国公民教育之思想，不可完全移植于我国”。商务印书馆和《中华教育界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章,顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于1916年提出，“教育之方针自当以新国家之本质为主眼，而置重于共和立宪国民之养成”，“非实施公民教育不可”。随着西方公民教育思想不断传入中国，不少教育界人士开始明确提出实施公民教育的主张，早期以公民道德为核心的教育思想演变成为以“公民资格”为主题的公民教育思想。人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础，使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。——摘编自朱小蔓、冯秀军《中国公民教育发展观脉络探析》（1）依据材料概括民国初期公民教育的特点，并分析其原因。（2）依据材料并结合所学知识分析民国初期公民教育的意义。【答案】（1）特点：将西方公民教育思想与中国式公民教育紧密结合（借鉴西方教育模式）；由政府倡导，民间力量参与；具有明显的民主共和主义色彩。原因：西方资产阶级民主思想的传播（西学东渐）；民主共和深入人心；人们的思想得到解放等。（2）意义：促进我国教育的近代化；有利于培养新型人才；促进我国近代化进程；促进人们 思想解放等。【解析】【小问1详解】特点，根据材料“以培养公民道德为核心的中西融合的德育观。在学习借鉴西方公民教育之初”可得出将西方公民教育思想与中国式公民教育紧密结合，即借鉴西方教育模式；根据材料“商务印书馆和《中华教育界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章……自觉承担推动公民教育的重任”可得出由政府倡导，民间力量参与；根据材料“教育之方针自当以新国家之本质为主眼，而置重于共和立宪国民之养成”“人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础”等信息可知，这时期提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式，即这时期公民教育具有明显的民主共和主义色彩。原因，根据材料“辛亥革命后，公民概念和公民权利的法律规定才开始在中国产生”“在学习借鉴西方公民教育之初”等信息结合所学知识可知，辛亥革命后，中国与西方联系加强，西方资产阶级民主思想进一步传播，这促进了人们思想解放，并且辛亥革命使民主共和观念深入人心，促进了我国近代公民教育的发展。【小问2详解】根据材料“1912年颁布的《中华民国临时约法》第一次以法律形式对公民权利作出规定”“《中华教育界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章”等信息结合所学知识可知，民国初期公民教育的发展有利于促进我国近代教育的转型与发展，从而有利于培养新型近代人才；结合所学知识可知，我国近代公民教育的发展，促进西方民主自由思想的传播，有利于促进人们思想的解放。19.[世界文明进程]材料一亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的美索不达米亚，以后向东西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域..随着阶级社会生产的发展...形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。...各.民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破,始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。——吴于廑《大学世界历史地图》前言材料二“从1500年至1763年的近代初期，是前几个时代的地区孤立主义与19世纪的欧洲世界霸权之间的一个中间阶段。在经济上,这一时期中，欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各地，不过，他们还不能开发那些巨大的大陆块的内地。虽然洲际贸易达到了前所 未有的规模，但贸易量仍远远低于以后世纪中所达到的数量。”——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，简要说明世界文明扩展的趋势并分析其原因。（2）根据材料二，概括“大航海时代”的时代特征(不能抄写原文)。【答案】（1）趋势：由古代各个文明基本独立发展，到新航路开辟后，不同文明区相互连接起来，世界开始连成一个整体。原因：生产力发展和交通条件的改善；帝国的扩张及其政治统治；人口的迁徙和商业贸易的发展；新航路的开辟和资本主义的发展。（2）特征：世界从分散走向整体，欧洲人占据主导地位；世界市场初步形成，促进世界商业贸易发展，但规模有限。【解析】【详解】（1）趋势：根据核燃料一中“各民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间、新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟”，结合所学知识可知，古代各个文明基本独立发展，新航路开辟后，不同文明区相互连接起来，世界开始连成一个整体。原因：根据材料一中“培育小麦为主的农耕中心”“随着阶级社会生产的发展”“形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国”，结合所学知识，运用唯物史观，从政治、经济、科技和社会生活等方面分析可知，世界文明不断扩张的原因主要有，生产力发展和交通条件的改善，帝国的扩张及其政治统治，人口的迁徙和商业贸易的发展等。根据“资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台”“15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟”，结合所学知识可知，新航路的开辟和资本主义的发展。（2）特征：根据材料二中“1500年至1763年的近代初期，是前几个时代的地区孤立主义与19世纪的欧洲世界霸权之间的一个中间阶段”“欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各地”可知，世界从分散走向整体，欧洲人占据主导地位；根据“洲际贸易达到了前所未有的规模，但贸易量仍远远低于以后世纪中所达到的数量”可知，世界市场初步形成，促进世界商业贸易发展，但规模有限。20.[20世纪中国合唱历史发展]材料清末，欧洲宗教音乐伴随着传教士而来,我国的合唱音乐才开始了其缓慢的发展之路。欧洲基督教音乐的传入和“乐歌运动”的开展对于我国早期合唱音乐的兴起具有重要的推动作用。 自20世纪初的学堂乐歌开始，中国合唱才开始正式步入多声部音乐的轨道。在内忱外患的政治环境影响下，为唤起青少年学生、士兵、广大民众的爱国热忱，达到“富国强兵”的目的，学堂乐歌的情感表现多以振兴中华民族、抵御外强侵略为主。20世纪20年代，各类音乐团体如雨后春笋般遍布全国各地，专业音乐教育机构相继成立。这一时期的合唱作品在曲式结构上进行了民族化的实验，精神上与科学、民主的精神息息相通，内容上将追求个性解放、反对封建思想作为内涵。但合唱艺术在当时还处于初创阶段，合唱活动仅限于学校、教会和一些中高级知识分子阶层中,它对大众音乐生活中的影响还局限于较小的范围。20世纪30--40年代的中国面临空前的民族矛盾。作曲家们以革命和爱国为主题，用合唱发出了“救亡的吼声”。合唱作品在内容上直面救亡前沿和根据地生活,内容富有战斗性和号召性,符合主流文艺思潮所设定的“民族化、大众化”的精神指向，成为团结人民、抗击侵略的有力武器和推动社会转型的动力之一。20世纪50年代后，各种类型(群众合唱、民歌合唱、少儿合唱、艺术合唱)均有较大的发展。在群众合唱中，颂歌题材的作品数量居于首位，其中以歌颂伟大祖国、歌颂人民领袖的作品为主。这些作品在表现时代主题的同时，也主动在艺术性和思想性相统一方面做出了积极努力。例如《歌唱祖国》(1950年)《春天的故事》(1994年)《七子之歌●澳门》(1997年)《走向复兴》(2006年)等。——据石一冰:《百年合唱话沧桑》、杨红偲:《20世纪我国合唱音乐的历史发展》整理根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中部分或任意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求:论题明确，阐述充分，论据准确，表达清晰。)【答案】论题：20世纪中国合唱历史的发展彰显了爱国主义的情怀。阐述：音乐作为特定时代的生命表现，它总是特定文化的产物。1840年后，在中西方音乐文化的交流碰撞中，中国合唱文化在剧变中寻求新的发展方向，爱国主义的主题始终贯穿其中。20世纪初的学堂乐歌，多以振兴中华民族、抵御外强侵略为主，目的是为“富国强兵”，唤起青少年学生、士兵、广大民众的爱国热忱；20世纪20年代，尽管合唱活动仅限于学校、教会和一些中高级知识分子阶层中，但这一时期的合唱作品在曲式结构上进行了民族化的实验，精神上与科学、民主的精神息息相通，内容上将追求个性解放、反对封建思想作为内涵。20世纪30-40年代，面对中国空前的民族矛盾。作曲家们以革命和爱国为主题，用合唱发出了“救亡的吼声”。合唱作品在内容上直面救亡前沿和根据地生活，内容富有战斗性和号召性，符合主流文艺思潮所设定的“民族化、大众化”的精神指向，成为团结人民、抗击侵略的有力武器和 推动社会转型的动力之一。20世纪50年代后，在群众合唱中，以歌颂伟大祖国、歌颂人民领袖的作品为主。综上所述，20世纪中国合唱历史发展，与时代、国家命运紧紧相连，唱出了时代的强音，彰显了爱国主义的情怀。本题为开放试题，还可以从20世纪20年代、20世纪30-40年代、20世纪50年代后等几个时期拟定论题，并结合当时的历史予以阐述。【解析】【详解】论题：根据材料可知，材料叙述了20世纪中国合唱音乐的发展历程，每个时期的合唱都体现出民族性，体现出爱国主义精神。由此可拟定论题为：20世纪中国合唱历史的发展彰显了爱国主义的情怀。阐述：根据材料并结合所学知识，先整体论述，再分20世纪初、20世纪20年代、20世纪30-40年代、20世纪50年代后等几个时期进行阐述，阐述时注意结合时代背景，突出中国合唱爱国主义情愫，最后总结升华。（本题为开放试题，还可以从20世纪20年代、20世纪30-40年代、20世纪50年代后等几个时期拟定论题，并结合当时的历史予以阐述。）