安徽省铜陵市铜官区七年级第一学期期末质量监测语文试卷

铜陵市铜官区第一学期期末质量监测七年级语文试卷（时间：120分钟满分：100分）一、语文积累与综合运用（20分）1、名句默写（6分）（1）_____________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）（2）乡书何处达？_________________。（《次北固山下》王湾）（3）_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》马致远）（4）僵卧孤村不自哀，_________________。（《十一月四日风雨大作》陆游）（5）习大大在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相互促成的，不禁让人想到《论语》中“________________，________________”。2、阅读下面语段，完成（1）～（3）小题。（6分）天井湖温柔的依偎在五松山脚下，是镶嵌在铜陵市的一颗璀灿的明珠。其湖面阔八十公qǐng（），有山峦环之，湖光山色，相映成趣。湖心有一岛，岛上有一口“上通天，下通海”的井，名曰天井。井水终年高于湖面两米多，为一奇观，人们笑称（）为“井水不犯河水”也。（1）看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）公qǐng（）笑称（）（2）画线句子中有一个含错别字的词是______，应改为______。（2分）这句话运用的修辞手法有______、比喻。（1分）（3）语段中的“奇观”的“奇”理解最恰当的一项是（）（1分）A、罕见的；特殊的；非常的。B、出人意料的；令人难测的。C、惊异。,3、名著阅读。（3分）（1）、鲁迅的散文集《朝花夕拾》共收录10篇文章，其中《》一文，批判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”、“老莱娱亲”等。（2）A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。此文段节选自我国古典名著《西游记》。文段中的A指的是_______（人物），“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的就是他。除了“三调芭蕉扇”和他相关的故事还有。（2分）4、综合性学习。（5分）每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性广泛地已经被人们认识到。铜陵某中学七年级（4）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你为本次活动设计一个宣传标语：____________________________（1分）（2）文中划线句有语病，请修改：__________________________________（1分）（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言，不超过100字)(3分)二、阅读理解（40分）（一）别让果实长成诱惑（13分）①她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。,②她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会立刻回屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。③梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢她的善良。④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抡起的斧子落不下去，悻悻地作罢。⑤这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。⑥于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。⑦要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头，这样，一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。⑧转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一萝筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。⑨自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。,⑩他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。⑪成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。（选文有改动）5、下列选项中，对文章理解有误的一项是（）（2分）A、本文以“别让果实长成诱惑”为题，激发读者阅读兴趣，揭示了文章主旨；文章的主要写作手法是象征。B、“梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。”暗示了丈夫离开的时间长，妻子一人的寂寞，同时梨树花开花落给人以美的享受。C、旧主人因为丈夫不在，她一个人是寂寞、烦闷的，而孩子们来偷果子给她孤寂的生活带来了趣味与生机。D、新主人原来想要砍掉梨树，认为这棵果树害的他的孩子受伤，后来明白这棵树本身没有错，错的是梨树的主人。6、面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动，梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的？（4分）“旧主人”的做法：“新主人”的做法：7、联系文章第⑨段，说说“他的良苦用心”有怎样的结果？（3分）8、作者为什么说“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”？谈谈你从中明白的道理。（4分）,（二）青山不老（14分）①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。②我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。③我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。④他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。⑥看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存，日月同辉了。,⑦这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。9、请谈谈你对题目“青山不老”含义的理解。（2分）10、第②段交代了晋西北的环境特点并引用了县志的记载，有什么作用？（4分）11、按照要求分析下列句子的表达效果。（6分）（1）杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。（请从修辞角度赏析）（2）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（请从描写角度赏析）12、第⑥段：“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。”请结合全文，说说“另一样东西”具体指什么。（2分）（三）文言文阅读（13分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！13、解释下列加点字。（4分）（1）不亦说乎（）（2）温故而知新（）（3）静以修身（）（4）淫慢则不能励精（）14、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）年与时驰，意与日去。15、下面分析有误的一项是（）（2分）A.【甲】【乙】两文都强调了修身治学、惜时；甲文侧重谈学习态度和方法，乙文侧重在立志、成才。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。,16、两文都谈到了学习方法，【甲】文提出做到“（1）____________”，可以使自己心情愉悦；做到“（2）__________”，可以做老师了。【乙】文中主张做学问应该在“（3）____________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）（3分）三、写作（40分）17、“晒”现在是十分流行的网络用语，已经被时代赋予了新的含义，“晒”就是公开、一起分享。有人晒家人，有人晒美食，有人晒目标，有人晒偶像……晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽。成长中总有让你欣赏的人、难忘的事、钟情的书、爱听的歌……你想和大家分享什么呢？请以：“晒出我的___________________”为题目，写一篇不少于600字的文章。【要求】(1)请自主选择词语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌、戏剧除外）。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。,