安徽省铜陵市铜官区八年级第一学期期末质量检测语文试卷

铜陵市铜官区第一学期期末质量检测八年级语文试卷（考试时间：120分钟满分：100分）一.语文积累与综合运用（20分）1.请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分）（1）晴川历历汉阳树，。崔颢《黄鹤楼》（2）此中有真意，。陶渊明《饮酒》（3）李贺在《雁门太守行》一诗中，借用典故来表达作者誓死报效国家的诗句是：，。（4）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：，。2.请运用所积累的知识，完成下列各题。（7分）假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫tuì皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气侯看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵yù穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）tuì皮()抵yù()纤弱()（2）文段中的它是指，文段的作者是。（2分）（3）下列有关《昆虫记》的表述，有误的一项是()（2分）A.作者花费了大量精力来撰写这部小说巨著。B.它堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。C.文中蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕食食物，编织“罗网”方面独具才能。D.它之所以引人入胜，和作者独特的研究方法有关。3.综合性学习。（7分）互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证，当然我们也有必要思考随之而来的种种问题。八年级（2）班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你一起来完成以下任务。（1）【网课探究】阅读下列四个关于安徽省学生上网课情况调查表，请你用简洁的语言概述材料的内容。（2分）表一是否在上网课参与调查人数A没上过B偶尔上C近期一直在上,3168740.940%2.225%96.835%表二上网课的形式A看电视频道B平台提供的直播课C本校老师的直播课6.038%41.757%51.265%表三上网课使用的工具A电视B手机C电脑（含平板）5.661%76.472%16.927%表四上网课期间的作业量A较少，应增加作业B适中，可以较好完成C较多，无法完成4.143%90.441%4.476%（2）【专家讲座】对于如何利用互联网进行有效的学习，不少同学还是门外汉。所以班级决定邀请计算机老师为大家做一次专题讲座，下面是班长草拟的一则邀请函，请你找出其中的不妥之处，并提出修改意见。（3分）邀请函尊敬的陈老师：您好！我班定于1月23日下午三点，在学校礼堂举行“我们的互联网时代”，特邀请您为本班同学做一次专题报告。请您必须按时参加！此致敬礼！八年级（2）班班委会2021年1月21日①邀请函中有一处语病，请提出修改意见。②邀请函中有一处语言不得体，请提出修改意见。③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。,（3）【班级辩论】目前作业软件种类繁多，操作简单，解题功能强大，深受学生青睐。针对众多学生使用“作业软件”这个情况，你班准备开展“使用作业软件利弊谈”的辩论活动，你认为使用作业软件弊大于利，请你说一说使用作业软件有哪些弊端？（2分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面文章，完成4-8题。（11分）想起那口老井①童年的记忆中，印象最深的是老家门口的那口老井。②井台呈四方形，圆圆的井口由清一色的青石砌就。井水，永远那么清澈、明亮，波纹荡漾，银光闪耀。③老井总是“吱呀吱呀”地唱着一首动听的歌谣，应和着乡村中的鸡鸣狗吠，构成一曲优美的乡间交响曲。乡村人家都备有水缸，每天早上去挑水，将水缸里的水盛得满满的，以供一天使用。每天到老井打水的人络绎不绝，有挑水的，也有抬水的。桶里的清水跳着欢快的舞蹈，荡出来洒落在乡间小路上，一行行，一片片，湿漉漉的。它们与黄土地相映衬，像是一幅美丽的水墨画。④老井的冬夏都别有风味。盛夏，走到井边，打上来一桶井水，舀起一瓢，仰起头，咕咚咕咚，一饮而尽。一股冷气，从喉咙里一直凉遍全身。啊，真凉快！用粮食跟瓜农换取一两个西瓜，放进冰凉的井水里浸上半小时，便成了“冰镇”西瓜，吃起来冰爽可口，暑气全消。隆冬季节，天寒地冻，井口上面不断冒出缕缕白雾，如同太上老君的炼丹炉。探头往井里一看，井底会映出人影，井内壁的缝隙里长着郁郁葱葱的青草和青苔，充满生机和灵气。冬季，水井旁也是妇女们浣洗衣服的地方，河水冰冷，井水温暖，洗衣服不会感觉到冷。妇女们一边洗衣一边聊天，天南地北、家长里短，无所不谈，不时传出阵阵笑声，给宁静的乡村平添几分热闹。⑤我就是喝老井里的水长大的。六七岁的时候，我和哥哥就一起到老井抬水。哥哥提着水桶，我拿着抬水的长棍子，迈着轻快的脚步走出家门，来到老井边。正值少年的哥哥最喜欢放“野辘轳”，左手把水桶钩在辘轳绳的钩子上放下井口，右手反而放开了辘轳把任其自由下落。看着哗啦啦疯狂运转不受控制的辘轳，我吓得魂飞魄散，大叫起来。哥哥却呵呵笑起来，连声说：“别怕别怕，有哥呢！”一边说一边伸出左手搭上辘轳，疯狂的辘轳忽然变得很听话，渐渐慢下来，然后是“咚”的一声，水桶落到水面了。稍作停留，哥哥开始汲水，只见他右手摇动辘轳把，左手时不时拨一下井绳，使井绳整齐地缠绕在辘轳上。转眼之间，一桶清冽甘甜的井水露出了井口，哥哥右手摇着辘轳把，左手向下一探，抓住水桶拉了上来，双手配合得天衣无缝，一桶水就算完美地汲了上来。⑥,年龄再大点的时候，我就能自己到老井边给家里挑水了。先是每次挑两半桶，然后是两大半桶，最后才是两满桶。有时一不小心，水桶会掉进井里。队里有个铁制的捞梢钩子，有三根爪，用绳子拴上它扔到水里，朝着水桶漂浮的方位，一下一下地往上提，水桶上钩了，就可以提上来了。⑦就这样，围绕着老井，喝着老井甘甜透心的水，我走过了充满幻想的童年，度过了十年寒窗生涯。清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样，哺育着我成长，也净化了我的灵魂。⑧老井不但养育了村里的祖祖辈辈，还为我们村培养了一代又一代的优秀人才。小河对岸的一户于姓人家，经常来喝老井的水，家里出了一个清华生。我们岳家兄妹三人喝着井水，也都相继考上了大学。于是村里的老人们都说：“咱这口井的水可是神水啊，喝这口井里的水，人都比别村的人聪明，你看，老于家出了一个清华生，老岳家三个孩子都考上了大学，还有……”“神水”的消息像插上了翅膀，传遍了三里五村，于是不断有邻村的人过来汲水，老井更加忙碌了。⑨老井，见证了岁月的变迁，也见证了老家翻天覆地的变化：从过去农民交公粮到现在国家发放粮食补贴，从过去都住土坯房到现在户户小洋楼，从过去人们挑水喝到现在家家安装自来水……⑩不知何时，村中不见了那口老井。老井完成了它的使命，悄无声息地湮没进了历史的尘烟里。但是，每当想起老家，我总是会想起那口老井。4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.第②段中，作者用简练的文字写出了井台的形状以及井水清澈、明亮的特点。B.第⑤段写“我”小时候和哥哥一起放最喜欢的“野辘轳”，“我”被吓得魂飞魄散的情形。C.本文与鲁迅的《社戏》一文都属于回忆性文章，表达对家乡风物的怀念之情。D.文章以“老井”为线索，记述了围绕“老井”所发生的一系列故事，情感真挚。5.请按要求赏析文中画线句子。（4分）①老井的冬夏都别有风味。（从词语运用角度赏析）②清澈甘甜的井水像母亲的乳汁一样，哺育着我成长，也净化了我的灵魂。（从修辞角度赏析）6.“我”在文中起到什么作用?（3分）7.文章结尾处，作者为什么说“每当想起老家，我总是会想起那口老井”？结合全文，谈谈你的理解。（3分）,（二）阅读下面文章，完成8-12题。（13分）[材料一]中国山多，河多，桥也多。自古以来桥与中国人的生活关系密切，由此产生了许多与桥有关的诗词。作为一个意象，桥在许多诗词里往往寄托着某种情思，如下面两首唐诗。乌衣巷商山早行（唐）刘禹锡 （唐）温庭筠 朱雀桥①边野草花，乌衣巷②口夕阳斜。晨起动征铎③，客行悲故乡。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。鸡声茅店月，人迹板桥霜。[注释]①朱雀桥：金陵城外横跨秦淮河的大桥。②乌衣巷：金陵城内街道名。据传，东晋王导、谢安两家豪门大族都聚集在这，到了唐代，乌衣巷沦为废墟。③征铎：远行车马所挂的铃。[材料二]中国古桥的作用①桥像条纽带，把两头的路连成一体，不因山水阻隔而影响路上交通。凡是能在路上通过的东西，都要能一样地在桥上通过，如果能把桥造得像路一样，也就是说造得[甲]有桥恍同无桥，这造桥的本领,就够高了。要把桥造得同路一样牢固，桥墩就要结实,还要数目多。但是桥墩多了，两墩之间的距离就小了，这不但阻遏水流，而且妨碍航运。从船上人来看，最好水上无桥，如果必须造桥，也要造得[乙]有桥恍同无桥，好让他的船顺利通过。  ②桥的作用是跨过河流与山谷，以便接通道路。造成的桥，可以巍然屹立达千年以上，经受日夜的水冲浪击，风吹雨打，甚至天灾的洪水、地震，人祸的战争摧残，而始终蜷伏在那里，一声不响地为人民服务；而且基本上保持原来形状不变，有如自然界的一座“天生桥”或“天然洞”。③这样的桥，当然是中国的古石桥。它连同其他各种木桥及吊桥，在我国数千年历史中，都发挥过重要作用。首先当然在国家经济和人民生活方面。我国河流特多，许多城市因靠河而发展,河上桥多桥少，是决定经济荣枯的一个重要因素。④中国古桥不但为了交通运输,而且对人民精神生活亦有作用，因为在桥上散步或眺望，亦是一种忙中消遣。甚至桥的本身亦可称为美术展览品。中国古人在造桥时,不仅着眼于桥的实用功能，而且也非常注重桥的美感,很多中国古桥都成为当地一景。[材料三]桥名谈往①我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名，不是这样。它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传。现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文化的丰富。②先来谈谈单字命名的桥。较著名的有：苏州的“枫桥”,，唐张继有《枫桥夜泊》诗；西湖的“断桥”，明朝莫仲玙有《断桥残雪》词。但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名。有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”。有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩愈诗：“君欲问方桥，方桥如此作”。③再来说说双字命名的桥。根据反映内容，一部《桥名录》可分为五类。第一类是“表扬”。首先是表扬桥的功用。如“赵州桥”，在河北赵县南洨河上，制造奇特，“隋匠李春之迹也”。第二类是“纪事”，记载关于桥的故事。如“万里桥”，在四川成都南门外，“昔孔明于此饯费祎聘吴，曰万里之行，始于此矣”。第三类是“抒情”，通过桥名，来表达思想感情。如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。第四类是“写景”，美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”，在江苏吴江，环如半月、长若垂虹。宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。” 第五类是“纪念”，多指名人故事，如“留衣桥”，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥。8.阅读材料一，说说桥这一意象在两首唐诗中寄托了怎样的情思？（2分）9.材料二中第①段[甲][乙]两处“有桥恍同无桥”分别指什么？（2分）10.材料二中第③④段能不能调换顺序，为什么？（3分）11.材料三划线句运用了哪些说明方法，试分析其作用。（3分）12.下面选项中，对于文章内容理解有误的一项是（）（2分）A.材料三第③段“灞桥折柳”的故事中，“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。B.中国古石桥可以巍然屹立达千年以上，经受日夜的水冲浪击，风吹雨打，基本上保持原来形状不变。C.材料三第②段中的“枫桥”“断桥”的命名即是古时桥名“总要有些文学气息”的证明。D.中国古代桥梁的题名，总要借名记事或抒情，而不是简单的用个地名就够了。,（三）阅读文言文，完成10-13题。（15分）［甲］孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”《富贵不能淫》［乙］一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴①尔而与之，乞人不屑也。万钟②则不辩礼义而受之，万钟于我何加③焉！为宫室之美、妻妾之奉④、所识穷乏者得⑤我与？乡⑥为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已⑦乎？此之谓失其本心。《鱼我所欲也》注释：①蹴：踩踏。②万钟：丰厚的俸禄。③加：益处。④：奉：侍奉。⑤得：同“德”，感激。⑥乡：同“向”，先前。⑦已：停止。13.解释下列句中的加点词语。（5分）（1）父命之（   ）  （2）戒之曰（   ）（3）往之女家（   ） （4）与民由之（   ）（5）此之谓失其本心（   ）14.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。15.甲乙两文都使用了对比的手法，甲文中“”和“大丈夫之道”构成对比，指出了公孙衍、张仪的本质。乙文中将“”与“万钟”作对比，告诫人们不应该“”。（用原文语句填空）（3分）16.甲乙两文强调了怎样的做人准则，请联系实际谈谈你的看法。（3分）三、写作（40分）17.请阅读下面的文字，按要求作文。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。（《走一步，再走一步》）我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！（《台阶》）你对“目标”有怎样的认识与思考？在学习与生活中，你有哪些关于“目标”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。[提示与要求],(1)请自主拟题，自选文体。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。铜陵市铜官区第一学期期末质量监测八年级语文参考答案一.语文积累与综合运用（20分）1.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）欲辨已忘言（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（4）大漠孤烟直，长河落日圆(6分）2.（1）蜕御xiān（2）蝉法布尔（3）A（不是小说，是科普文学作品。）（7分）3.（1）示例：绝大多数同学在上网课；上网课的形式以直播课为主；上网课使用的工具主要是手机；网课期间的作业量适中。（2分，每点0.5分）（2）①在“我们的互联网时代”后面加“的活动”②将“您必须按时参加”改为“恭候您的到来”③“此致”前面空两格，“敬礼”顶格写（3分）（3）示例：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖心理；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。（2分，一点一分。）二、阅读（40分）（一）（12分）4.B（2分，解析：是哥哥放的“野辘轳”。）5.①“风味”原指事物所具有的特殊的趣味，这里指井水在冬夏能给村庄带来不同的景象和记忆。盛夏时，喝起来凉快，可以冰西瓜。隆冬时节，充满生气且温暖、热闹，表达我对老井的喜爱之情。（2分）②比喻，将井水喻为母亲的乳汁，生动形象地写出了老井对我们的养育之恩，表达作者对老井的赞美感激之情。（2分）6.①“我”是故事的经历者和见证者，使得叙述亲切自然；②以第一人称叙事，更真实；③便于直抒胸臆。（3分，意思答对即可）7.①因为老井有“我”童年的美好回忆，哺育着“我”成长；②老井养育了村里的祖祖辈辈，还为“我们”村培养了一代又一代的优秀人才；③老井见证了岁月的变迁，也见证了老家翻天覆地的变化。（3分）（二）（13分）8.今夕盛衰之感（怀古伤今）；羁旅之思（漂泊之感）。（2分）9.[甲]指把桥造得像路一样，凡是能在路上通过的东西，都要能一样地在桥上通过。[乙]从船上人看来，造桥不妨碍他的船只通行。（2分，意思对即可。）10.不能，因为第三段写桥在国家经济和人民生活方面的作用；第四段写桥在人民精神生活方面的作用，按由物质到精神的逻辑顺序展开。其次，有递进关系。再次，与第四段第一句的“不但......而且......”句一一对应，所以不能调换。（3分）11.运用举例子、作引用（引资料）、打比方的说明方法，以“垂虹桥”为例，将“桥身”，比作“半月”、“垂虹”，并引用王安石的诗句，具体生动地说明了古桥,在命名时具有美化桥身及四周景物的作用，增强文章说服力。（共4分，说明方法2分，答两点即可，作用分析2分。）12.D（2分，解析：中国古代桥梁的命名方式，种类繁多，灵活多样，也有“写景”或“纪念”的，如“垂虹桥”等，并非每座桥都要借名记事或抒情。）（三）（15分）13.（1）教导、训诲（2）告诫（3）同“汝”你（4）遵从（5）叫做（5分）14.（1）住进天下最宽广的住宅——“仁”，站在天下最正确的位置——“礼”，走着天下最正确的道路——义。（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（4分）15.妾妇之道；一箪食，一豆羹；失其本心（3分，一空一分）16.示例：①不因外界因素（富贵、贫穷、强权等）改变追求。②不放弃原则。③守礼法，做事合乎道义。④有舍身取义的精神。（3分，一点一分，三点满分，言之有理即可。）17.略