湖南省长沙市初二下学期期末联考语文试卷

下学期雅礼集团期末联考试卷初二年级语文科目命题人：刘端刘桥审题人：汪涛金菁考生注意：本试题共三道大题，23道小题，满分120分，时量150分钟一、积累与运用（共20分）为丰富同学们的语文学习活动，初二年级举行了一场“语文知识大比拼”的竞赛活动，下面是小雅同学抽到的一组闯关题，请聪明的你协助他一起完成。1.【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是（）（2分）形近字①嶙洵②徇私③殉职多音字④一年半载（zǎi）⑤记载（zài）⑥载客（zài）成语⑦坦荡如砥⑧巧妙绝伦⑨因地治宜同音字⑩倔强⑪挖掘⑫崛起A.①④⑦⑩B.②⑤⑧⑫C.④⑤⑨⑩D.③⑥⑦⑪2.【词语擂台】下列加点词语运用不正确的一项是（）(2分)A.湖南长沙的王先生近来受粉丝的启发，用牙齿咬苹果进行雕刻，再用剪影的形式呈现，雕刻出来的人物惟妙惟肖。B.小雅同学从小熟读唐诗宋词，每次演讲比赛中，对于各种诗词华章总能妙手偶得。C.在学校的征文比赛中，小雅的《我和凌霄花》别具匠心，赢得老师们的一致好评。D.2021元旦假期，阳光明媚，风和日丽，岳麓山景区游客摩肩接踵，热闹非凡。3.【病句诊所】下列语句中没有语病的一项是（）(2分)A.2020年12月31日，习近平主席在新年贺词中强调我们要有“咬定青山不放松，脚踏实地加油干”，努力绘就乡村振兴的壮美画卷，朝着共同富裕的目标稳步前行。B.嫦娥五号航天系统工程对于我国拓展航天技术水平、完善探月工程体系、开展月球科学研究，具有承前启后、里程碑式的重要意义。C.伴随着“博物馆热”这个话题的不断升温，各地博物馆的访客接待量也不断攀升。D.希望中学年级学生会的人选经过表决、推举和讨论等程序，顺利产生。4．【语段探微】依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，，，，，，。因此，阅读的趣味,性大大提高，吸引力更强，影响力更大。①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性A.⑤①④③⑥②B.⑤④③②①⑥C.③⑥⑤①②④D.③②⑤④①⑥5．【文化长廊】下列有关文学和文化常识的表述，错误的一项是（）(2分)A.在古诗文中，“采薇”一般比喻隐居不仕，“征逢”常常比喻远行之人，“烽火”用来借指战事，“阴”往往指山的北面、水的南面。B．古代对年龄有特定的称呼。例如，“豆蔻”指女子十三四岁；“弱冠”指男子二十岁，因为古时男子二十岁行冠礼，表示成年。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉帝约三千余年的史事，创立了本纪、表、书、世家、列传五种体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”D．符节，指君主派遣使者或调动军队的凭证。符，是政治和军事的凭证信物，用时双方各执一半，合之以验真假；节，是君主派出的使节所持的凭信。6.【名句橱窗】结合语境，请在横线处填写恰当的句子。(6分)（1）《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是：“，。”（2）《春望》中借眼前明媚之景抒发诗人忧伤之情的句子是：“，”（3）《雁门太守行》中从视听的角度来描写战争残酷的句子：“，。”7.【实践园地】(4分)长沙是一座历史文化名城，处处是文化，满眼皆历史。我校八年级一班将开展主题为“身边文化遗产的探寻之旅”的综合性学习活动，请你参与完成以下活动。(1）【了解历史名人】辛弃疾这位南宋抗金名将曾在长沙创建飞虎军、建立营盘，如今在长沙的营盘路有一座巍然矗立的辛弃疾铜像，鼓舞和激励着长沙人民。请从以下诗词中选出与辛弃疾相关的诗词（）(2分)A．念天地之悠悠，独怆然而涕下。B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月,C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.了却君王天下事，赢得生前身后名。(2)【走进文化遗产】长沙有很多历史悠久的人文景点。如天心阁，位于天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城；杜甫江阁，位于湘江边上，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。请你为以上长沙的名胜古迹选择合适的对联，填入括号内。(2分)A．天心阁（）B.杜甫江阁（）①江流楚韵；阁驻唐风。②身在最高层，一览万家忧乐；心中无限事，常思百代兴亡。二、阅读与鉴赏（共42分）（一）阅读下面古诗词，完成8-9题。（共6分）从军行杨炯烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长④，胜作一书生。【注释】①西京：长安。②牙璋：古代发兵所用之兵符。③龙城：匈奴名城，这里指敌方要塞。④百夫长：泛指低级军官。8．对本诗的理解与赏析不正确的一项是（）(2分）A.首联写边塞战报传来，激起了志士的爱国热情。诗人通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”，一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情。B.颔联写军队辞京出战。“铁骑绕龙城”，说明敌军已经神速地到达前线，并把我方包围得水泄不通。“铁骑”“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。C.尾联直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。D.这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个书生投笔从戎、出塞参战的全过程。整首诗仅仅四十个字，既渲染了环境气氛，又揭示出人物的心理活动，笔力极其雄劲。9.颈联中，“凋”“杂”二字用得非常好，请结合诗句赏析。(4分),（二）阅读下列文言文，完成10-13题。（共11分）淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾（经商）。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐（同褥）食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂①有一母见信饥饭信竟②漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙③而进食，岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情④怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴（胯）下。”于是信孰视之，俛（同俯）出胯下，蒲伏（同匍匐）。一市人皆笑信，以为怯。信至国⑤，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪?杀之无名，故忍而就于此。”（选自《史记·淮阴侯列传》，有删改）【注释】①漂：在水里冲洗丝棉之类。②竟：到底，完毕。③王孙：公子，少年，对年轻人的敬称。④中情：内心。⑤国：都城，指下邳。⑥无名：没有意义。10.对下列文言实词、虚词的解读不正确的一项是（）(2分)A.“若虽长大”和“潜滋暗长”中的“长”意思一样，都是“生长”的意思。B.“以为大将”和“以河内守亚夫为将军”两句中的“为”的意思相同，都是作动词“担任”的意思。C.“为德不卒”的“卒”，小豪字形食，在“衣”上加一点标记，表示穿这种衣服的人，后来泛指人。又像缝好了线的衣服，引申为完成、终结。又引申为死亡。此处是“终结”的意思。D.“乃晨炊蓐食”与“于是天子乃按辔徐行”两个“乃”的意义相同，都是“于是，就”的意思。11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）(2分)A.诸母漂/有一母见信饥/饭信竟/漂数十日B.诸母漂有一母/见信饥饭/信竟/漂数十日C.诸母漂/有一母见信饥/饭信/竟漂数十日D.诸母漂有一母/见信饥/饭信竟漂/数十日12.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)方辱我时，我宁不能杀之邪?杀之无名，故忍而就于此。13.结合文章具体内容，试分析韩信的人物形象?(4分),(三)阅读下面文字，回答第14-16题。（共6分)【材料一】2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%。其中食品添加剂超范围使用，占不合格样品的23.9%。特别是粉条粉丝、面制品中铝超标问题尤其突出。造成这些问题的主要原因是部分中小食品企业整体素质不高，为了延长食品保存期，强化感官特性，不顾法律法规要求，超限量、超范围地滥用食品添加剂。此外，以转基因技术为代表的新技术、新产品类风险备受关注。2016年农业部调研发现，我国部分省份存在转基因作物非法种植现象。转基因产品的规范化管理与民众的知情权的保护成为亟待解决的问题。(摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》)【材料二】在工业和医学领城、甲醛是一种应用广泛的有机物，但在食品行业，它是非法添加物。因此，不允许将甲醛添加到食物中，只要添加就是违法。尽管有人认为甲醛在食物中的防腐效果并不好，在面条中添加甲醛没有意义，但是面条等食品中检测出甲醛的案例并不少。比如，2016年陕西榆林一家面店的老板为了延长面条的保质期，从网上购买甲醛，生产面条时添加其中。警方及时将面店老板抓获，他供认不讳，最后被判刑一年并作罚款处理。除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。甲醛次硫酸氢钠是一种化工原料，俗称“吊白块”，国家已明令禁止将其作为添加剂加入食品，但是由于它可以改善食物的口感和外观，一些不法商贩在食物生产过程中将其掺入，严重损害了消费者的身体健康。(摘编自《科学画报》2019年第3期)【材料三】消费者担心食品安全问题调查食品安全已经越来越成为不同类型消费者共同关注的热门话题。消费者担心哪些方面食品安全问题?相关机构进行了一项关于食品安全的调查。,【材料四】2020年11月，深圳市消委会从线上线下挑选了15款国内外知名品牌薯片开展比较试验，多家知名品牌薯片被检出含致癌物，发现7款薯片的丙烯酸铵含量高于欧盟设定的基准水平值(750ug/kg）。其中盐津铺子、三只松鼠、董小姐三款薯片的丙烯酸铵含量超过了2000ug/kg。但这三个品牌对此回应，称我国并无丙烯酸铵含量限量的食品安全标准，目前相关产品仍正常销售。【材料五】从目前情况看，我国的“学校集中用餐”制至少有三方面可以进一步完善。首先，应确定校级以上的“学校集中用餐”责任主体，由责任主体负责制定地区餐费标准，设置非盈利机构或委托有资质的餐饮企业，以属地为中心形成统一的采购、制作、运输系统，改变目前自办食堂、委托、外包、外购等状况。其次，进一步健全法规体系。对食堂面积、设施设备条件、人员资质等，明确相关的法规规定。最后，“学校集中用餐”应纳入旨在促进学生健康发展、有目的、有计划的“食育”范畴，而不是只限于顾及安全与健康的“就餐”行为。14.下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（）(2分)A.随着现代农牧业和食品工业的发展，转基因产品风险已成为食品安全主要的风险类型。B.甲醛是一种应用广泛的有机物，但防腐效果并不好。因此不允许在食物中添加甲醛。C.材料三图表显示，只有1%的人担心注水肉问题，说明注水肉不再成为食品安全问题D.“学校集中用餐”不应只顾及安全与健康的“就餐”行为，还应顾及教育教化功能。15.下列说法中，不正确的一项是（）(2分)A.目前我国并无丙烯酰胺含量限量的食品安全标准，盐津铺子、三只松鼠、董小姐三款薯片仍在销售，不算违法。,B．除了直接添加甲醛，食物中的外来甲醛还可能来自甲醛次硫酸氢钠。句中的“可能”一词删去，影响句子原意。C．部分中小食品企业整体素质不高，是造成食品添加剂超范围、超限量使用的根本原因。D.材料二中运用了举例子的说明方法，用来说明面条等食品中检测出甲醛的案例并不少这个社会现实问题依然存在。16.请结合文章内容和链接材料，提两条保障校园食品安全的建议。(2分）【链接材料】“2020年是我市创建国家食品安全示范城市全力冲刺的重要阶段，校园安全是全市教育工作的重中之重，对待校园食品安全问题我们更要采取‘零容忍’态度。”长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣在代表市食品安全委员会成员单位的表态发言中提到。卢鸿鸣强调，教育管理者要将监管责任时刻记在心，丝毫不放松，要把陪餐、留样、定期巡查等监管的制度落实到位，确保师生食品安全卫生。(四）阅读下面文章，回答第17-19题。(14分）第十一筐青菜吴昌勇①这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。②一天进村好几趟呢!一位当地干部说，这个时候，群众看见我们的身影，听见我们的声音，心里才安生。望着各家各户的门牌，村干部说，生活还得继续，日子总会回归平静，对不?正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。③黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。④“摘菜哩?”村干部远远打招呼。⑤他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，“注意防护啊。”⑥老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。⑦“这几天还能上街卖菜?”我问。⑧“不卖!不卖!这菜不卖!”他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。⑨“这青菜，我送人呢!”他补了一句。,⑩见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：“整整第十天了!”⑪这菜到底送到哪儿?安全吗?接触了哪些人?一长串的问号在我脑子里打旋儿。⑫村干部隔着口罩喊话，“说说嘛，没事，你说说嘛。”原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道，可哪有不惦记儿女的父母呢?老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。⑬怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。⑭“女儿知道吗，知道你每天送菜吗?”我问。⑮“没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着‘老菜农’。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬!”⑯“这点东西不值钱，是我和老伴的一点心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。”老人诚恳地说。⑰“已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。”老人补充道。⑱我一时间不知说什么好。“要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧!”我提议。⑲老人一边装菜，一边念叨，“把自己的小日子过好，就是为国家添把力不是?等春暖花开，疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说，你在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给你们加油鼓劲呢。”那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。⑳我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……（选自《人民日报》，2020年2月17日20版《大地》副刊）17.请仔细阅读文章，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。（4分）故事内容人物心理①惊讶“我”以为老菜农摘菜是为了上街去卖②③/“我”帮助老菜农装菜④18.请从描写的角度，赏析文章第③段的划线句。,黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。19.文章以“第十一筐青菜”为标题，有什么作用?请结合文章内容和链接材料，谈谈你对“把自己的小日子过好，就是为国家添把力”这句话的理解与感悟。(6分)【链接材料】今年62岁的樊顺珍，已在湖北咸宁中心医院工作了11年。新冠肺炎疫情发生后，医院成立了隔离区，樊顺珍主动请缨揽下了三层楼的清洁工作，没休息过一天。每天忙下来，贴身的衣服全汗湿了，整个人像是泡在水里，但她一直咬牙忍着，毫不退却。(五)名著阅读（共5分)阅读《昆虫记》的选段，完成第20—21题。【选段一】单从外表看，_A_还是相当美丽的。它姿态纤细而优雅，有着淡绿色的体色和轻薄如纱的长翼。同时在它的前足上，长着一对极具杀伤力和富有进攻性的武器。【选段二】为了更加详尽地观察，我不得不把A_捉到室内来。首先是一只无知而无畏的灰色蝗虫，迎面朝_A_跳了过去。它立刻表现得异常愤怒，迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样。同时，它将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐杖，并不停地原地跳动。20.选段中的A指的是，它异常凶残，在它的幼虫时期，最具杀伤力的天敌是。(2分)21．戏剧家罗斯丹曾经这样评价法布尔，“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合以上选段的内容思考他这样说的理由是什么?(3分)三、写作（共58分）22.微写作（8分）希望中学十周年校庆欢迎您!,为了庆祝希望中学建校十周年，希望中学将于2021年1月30日举行主题为“七载芳华逢盛世，栉节沐雨创征程”的校庆活动。为此我们诚挚邀请广大校友重返母校，追寻记忆，畅叙情谊。【活动安排】时间活动9：00-10：00校史馆开馆仪式10：30-11：40体育馆校庆文艺演出12：00-13：00学校食堂校庆午餐请你根据以上内容，以希望中学办公室名义拟定一份邀请函，邀请广大校友前来参加活动。要求：①注意邀请函的格式；②语言简洁明了；③字数不少于150字。23．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向；也许遇见一朵花，带给你沁人欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过；也许遇见一个人，带给你些许的温馨……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福。请以“遇见你，”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整再作文；②除诗歌以外文体不限；③文中不要出现与自己相关的人名、校名、地名等；④不少于600字。参考答案1.D（嶙峋、记载zǎi、巧妙绝伦、因地制宜）2.B（妙手偶得：形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。）3.C（A要有……精神；B提升……水平；D推举、讨论和表决）4.A5.C（黄帝到汉武帝）6.（1）寒暑易节，始一反焉。,（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫7.（1）D（2）②①8.B。唐军到达前线，把敌军围得水泄不通。9.①“凋”是“使……凋谢”的意思，“杂”是动词，“错杂、交杂”的意思。（译字1分）②大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色。狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。（析句1分）③本句采用视听结合或者环境描写的手法。（析句1分）④用象征军队的“旗”和“鼓”，写出将士们奋勇杀敌的悲壮激烈场面，表现出征将士同敌人搏斗的坚强无畏的精神。（表情1分）【译文】边塞的报警烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。辞别皇宫，将军手执兵符而去；围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。10.A长形容词，是身材高的意思。11.C12.当（他们）侮辱我的时候，我难道不能杀死他们吗？杀死他们没有意义，所以我忍受了（侮辱），成就了今天的功业。（方，宁，就三点，每点1分）13.①韩信是个知恩图报，遵守信用的人。漂母在韩信落魄的时候，给他饭吃，韩信承诺一定会重重报恩。等到韩信成功之后，赏赐漂母千金。②是一个能屈能伸，能识大义的人。淮阴屠中少年侮辱韩信，让他能杀死他们就杀死他们，不能杀死他们就从他们胯下钻过，韩信因杀死他们没有意义，钻过胯下。③是一个以德报怨的人。韩信落魄的时候，南昌亭长帮助过他，但是他的妻子变相地赶他出去，韩信成功之后，赏赐他百钱。侮辱自己的少年也被封为楚中尉。（人物形象特点并结合文章分析，共三点，答对一点2分，两点4分。言之有理酌情给分）,【翻译】淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，一早把饭煮好，在床上就吃掉了。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，最终离去不再回来。韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就给韩信吃饭。几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定会有重重地报答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。韩信到了下邳，召见曾经分给他饭吃的那位漂母，赐给她黄金千斤。轮到下乡南昌亭亭长，赐给百钱，说：“您，是小人，做好事有始无终。”召见曾经侮辱过自己、让自己从他胯下爬过去的年轻人，任用他做了中尉，并告诉将相们说：“这是位壮士。当侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？杀掉他没有意义，所以我忍受了一时的侮辱而成就了今天的功业。”14.D（由材料五可以得出）15.C（材料一中是“主要原因”）16.①明确校级集体进餐的责任主体；②加大违法违规行为的处罚力度；③公示食堂经费收支情况，自觉接受师生、家长和社会的监督；④进行“食品安全”教育，强化学生食品安全的意识；⑤健全法规体系；⑥把陪餐、留样、定期巡查等监管的制度落实到位（任意两点即可）17.①“我”进村开展抗疫工作遇见老菜农；②疑惑（疑心，怀疑）③“我”得知老菜农向医院捐赠青菜的真相④感动,18.外貌描写，刻画了老菜农地里摘菜的形象（1分）；写出了老菜农俭朴的穿着和满头大汗的模样（1分）；形象地写出了老菜农劳动的辛苦（1分）；凸显了老菜农对女儿的爱以及对社会的奉献精神。（1分）19.标题作用：①点明行文线索；②提示了本文写作主要内容，老菜农给医院免费送菜；③蕴含着老菜农对女儿的关爱之情以及普通老百姓的无私奉献精神。（任意两点即可）理解：在特殊的全民抗疫时期，坚守岗位，坚守本分，就是爱国的表现，就是对社会做贡献的表现。文中，老菜农的女儿坚守自己的岗位，在诊所连续上班没有回家；老菜农，种菜摘菜送菜，也为防疫献出了自己的力量；材料中樊顺珍咬牙坚持完成医院的清洁工作，没有退却，没有逃避，为防疫贡献了自己的力量。感悟：在特殊的全民抗疫时期，普通人，做好自己的事情，过好自己的日子，就是为国家出力，就是给社会做贡献。我们身为学生，也要坚守本分，安心学习，为社会做些力所能及的事情。20.螳螂蚂蚁21.哲学家一般地想：作者始终以平等的姿态去观察螳螂。美术家一般地看：将螳螂捕捉食物的动作写的充满动态，富有画面感。文学家一般的感受而且抒写：文中对螳螂的外貌描写的细致，语言优美。（一点1分）22.格式3分（标题、称呼、落款各1分）正文内容4分（目的、事项以及要求、活动的日程安排，时间、地点）语言得体1分22.评分标准：①格式3分(标题、称呼、落款各1分)；②正文内容4分（目的、事项以及要求、活动的日程安排，时间、地点；③语言得体1分。备注：①祝颂语可有可无，不作计分点；②不要求一段成文，可以出现分段的格式，此处不作为计分点；,③具体安排提到即可；④结语可有无，不作计分点。23.人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向；也许遇见一朵花，带给你沁人欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过；也许遇见一个人，带给你些许的温馨……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福。请以“遇见你，”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整再作文；②除诗歌以外文体不限；③文中不要出现与自己相关的人名、校名、地名等；④不少于600字。评分标准（依据中考评分标准)1．一类文：45—满分写作范围符合写作材料的要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确。能表达自己独特感受和真切的体验，有较强的感染力或者说服力；语言生动形象，逻辑性强，富有文采，书写工整，卷面整洁。2．二类文：40—44分写作范围符合写作材料的要求，思想健康、内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验。语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁。3．三类文：35—39分写作范围基本符合写作材料的要求，文章有中心，材料比较具体，语言基本通顺，条理基本清楚；书写比较工整，卷面比较整洁。4．有下列情况之一者，评30分以下：（1）写作范围不符合要求，完全脱离材料；（2）有明显的观点错误；（3）文理不通；（4）结构混乱,5.说明：（1）有两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止；（2）虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的真情实感或者自己的观点，不能在第一等计分；（3）未写标题或者标题与内容无关的，扣1~2分。注意：不写标题会扣1-2分