人教版湖北省黄冈市九年级年级上学期期末质量监测考试化学

黄冈市九年级年级上学期期末市区学校义务教育教学质量监测考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca-40五、选择题（每小题只有一个选项符合题意，18—27小题，每题1分，28—29题，每题2分，共14分）18．下列变化属于化学变化的是（）A．自来水经过蒸馏变为蒸馏水B．以石墨为原料合成金刚石C．防毒面具中用活性炭防止中毒D．将泥水过滤19．下列实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯B．过滤C．加热液体D．称量固体20．下列化学方程式书写完全正确的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4B．2P+5O22P2O5C．CO+CuOCu+CO2↑D．Al+2HCl=AlCl2+H2↑21．下列有关水的说法正确的是（）A．水是一种取之不尽用之不竭的自然资源B．水的净化方法中只有吸附和蒸馏能将硬水软化C．倡导使用无磷洗衣粉目的是防止出现“水华”现象D．“南水北调”说明我国水资源非常丰富22．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价B．H2中的“2”表示两个氢原子C．2Mg中的“2”表示两个镁元素D．2NH3中的“2”表示2个氨分子23．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：,下列说法正确的是A．丙可能是单质B．在该反应中丁一定是反应物中的杂质C．该反应是化合反应D．甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量24．某同学在探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序时，做了如下实验：①把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无明显现象；②将Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是A.Z>Y>XB.X>Y>ZC.X>Z>YD.Y>Z>X25．下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（　　）A．CO2能与水反应，可用于灭火B．常温下N2很稳定，可用作粮食保护气C．铜有金属光泽，可用于制造电线D．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯26．只含有一种元素的物质是（）A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是一种单质27．下列有关碳和碳的化合物说法中，错误的是A.金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同B.CO具有还原性，可以用来冶炼金属C.碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳D.自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用28．下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的探究CO2与H2O是否发生反应探究可燃物燃烧的两个条件证明CH4燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律29．工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰。现有100gCaCO3样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67g。下列推断不符合客观事实的是（）A．生成CO2的质量是33gB．生成物中CaO的质量是42gC．剩余固体中钙元素的质量分数大于40%D．剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1：4六、填空简答题（本题包括3小题，共14分）30．（4分）化学基础与常识,（1）电解水生成氢气和氧气，由此说明水是由氢、氧两种元素组成的，其依据是化学反应前后不变。（2）写出两个含+5价元素化合物的化学式。（3）石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2高温2CaSO4+2X，X的化学式为。（4）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。根据图示回答下列问题。对于该反应，下列说法正确的是（填字母序号）。a．4种物质均由分子构成b．反应前后各元素化合价均发生改变c．4种物质中属于氧化物的是A、B、Cd．C、D两种物质的质量比为11：731．（5分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。（1）金属材料与人类的生产和生活密切相关。在下图所示的金属制品中，Ａ、C的主要用途是利用了金属的。A．蒸锅B．铜导线C．铁制暖气片（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是。A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）煤炉里煤层上方的蓝色火焰产生的原理（用化学方程式表示）。（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式（用化学方程式表示）。（5）北宋《浸铜要略序》载“山麓有胆泉（硫酸铜溶液），土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”，请用化学方程式表示其原理　　。32．（5分）氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。　（1）A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。,A.空气中氧气含量测定B．水的电解C．水的净化①关于A图所示实验，下列说法不正确的是。A．实验时红磷应足量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积②B图试管1中的气体为；C图中净化水的方法是和吸附。（2）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为。（3）碳及含碳物质有如下图所示转化关系，下列说法不正确的是（）A．物质Y不能为稀硫酸B．X可以是酒精C．反应①一定是化合反应D．反应②可以是吸热反应七、计算题（本题包括1小题，共3分）33．6g大理石样品与50g稀盐酸恰好完全反应（杂质不参与反应且不溶于水），生成二氧化碳2.2g。求：反应后溶液中溶质的质量分数（计算结果保留一位小数）。八、探究与实验题（本题包括2小题，共9分）34．（4分）结合图示回答问题。（1）写出图中标示①的仪器名称：①。（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生和收集装置为（填字母序号，）取用KMnO4药品时，应选用仪器A，写出该反应的化学方程式。（3）注射器C与装置E相连可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至浸没过长颈漏斗下端处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，说明装置E的气密性良好。35．2012年上海)教材学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱。以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验进行分析、完善和归纳。【实验药品】铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3溶液、FeSO4溶液。【提出假设】三种金属的活动性强弱为Fe>Cu>Ag。【实验方案】取体积相等的金属片，用砂纸打磨光亮，分别进行下列实验操作。,序号步骤Ⅰ步骤Ⅱ实验操作将铁片、铜片和银片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中将铁片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的CuSO4溶液和AgNO3溶液的试管中ABCDE【观察分析】(1)上述实验中能观察到金属表面有气泡产生是________(填字母)。(2)我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理，该反应属于________反应(填基本反应类型)。【方案完善】通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱，请你在此基础上补充一个实验帮助小强达到实验目的。实验操作步骤实验现象结论黄冈市质量监测物理、化学试卷（九年级）化学试题参考答案及评分说明说明：凡要求写化学式或化学方程式的，若化学式有误、化学方程式未配平不给分；仅未写反应条件或未标出“↑”、“↓”等符号的扣该方程式一半分。五、选择题（每小题只有一个选项符合题意，18～27小题，每题1分，28～29小题，每题2分，共14分）五、选择题：（每小题只有一个选项符合题意，18—27小题，每题1分，28—29题，每题2分，共14分）题号181920212223242526272829答案BCACDCBBACAD六、填空简答题（本题包括3小题，共14分）30．（每空1分，共4分）（1）元素种类（2）P2O5、KClO3（3）CO2（4）ac31．（每空1分，共5分）（1）导热性（2）AB（3）2CO+O22CO2（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O（5）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,32．（每空1分，共5分）（1）①C②H2过滤（2）CO2+2NH3高温高压H2O+CO(NH2)2（3）AC七、计算题（本题包括1小题，共3分）33．（共3分）解：设生成的CaCl2的质量为x，反应的CaCO3的质量为y。CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2+H2O10011144yx2.2g--------------------------------------------1分10011144yx2.2gx=5.55gy=5g-----------------------------------1分×100%=10.5%CaCl2溶液的质量分数为：　　5.55g　　　　　　---------------------------1分6g+50g-1g-2.2g答：所得CaCl2溶液的质量分数为10.5%。八、探究与实验题（本题包括2小题，共9分）34．（每空1分，共4分）(1)集气瓶（2）D，F或G（多选且选对得分，选错不得分）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑（3）长颈漏斗下端有气泡冒出35．（每空1分，共5分）[观察分析](1)A　(2)　置换[方案完善]实验操作步骤实验现象结论将铜片放在盛有AgNO3溶液的试管中铜的表面覆盖一层银白色物质铜的活动性大于银