沪教版中考化学第二篇专题突破能力提升专题二实验方案的设计和评价讲本课件

第二篇　专题突破　能力提升专题二　实验方案的设计和评价,,实验方案的设计和评价是近年来中考试题中的一种主要题型。1.实验设计题考查的方向是以化学实验为基础，联系科学研究、生产生活、环境保护的实际去发现并提出问题，设计实验去探讨和解决实际问题并得出科学的结论。它包括物质的制备、物质的鉴别、物质的分离、物质的组成分析、气体的净化与转化等实验方案的设计。2.实验方案的评价包括实验原理的评价、方案设计的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。,,类型1实验方案的设计1.实验方案设计的基本要求①科学性：实验原理、实验方法和操作过程必须科学、严谨、合理。②可行性：设计的实验方案要切实可行。③安全性：实验操作要尽量避免危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触。若无法避免有毒物质，则应采取防范措施，以防造成环境污染和人身伤害。④简约性：实验方案设计要求操作简便、装置简单、实验现象明显。,2.一般流程①根据某一主题，“发现问题”“提出猜想”“确定假设”；②根据假设设计实验方案；③通过实验收集证据或实验现象；④作出假设是否成立的结论；⑤对结论进行反思与评价。,【例1】(2021·宜昌)下列实验设计能达到实验目的的是()A,【方法归纳】解答实验方案设计题的方法步骤：①明确目的原理——明确实验的目的要求，弄清题目给的新信息。②选择仪器药品——根据反应原理，选择合理的化学仪器和药品。③设计装置步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。④记录现象数据——全面、及时而准确地记录实验过程中的数据和现象。⑤分析得出结论——根据实验现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。,1.(2021·咸宁)下列实验方案可以达到实验目的的是()针对训练选项实验目的实验方案A除去CO2中混有少量的CO将混合气体点燃B配制50g溶质质量分数为8%的稀硫酸将4g浓硫酸加入46g水中，搅拌C鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体取样，分别滴加稀盐酸，观察现象D检验NaOH溶液变质程度取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液C,2.(2019·孝感)下列实验方案能达到预期目的的是()A.除去二氧化碳中的水蒸气——通过氢氧化钠固体干燥剂B.检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素——在空气中点燃，检验生成的产物C.探究铁锈蚀的条件——将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象D.用一种试剂一次性鉴别岀硝酸铵溶液、硫酸铵溶液、稀硫酸和氯化钠溶液——分别取样装入四支试管中，再分别滴加氢氧化钡溶液，微热，观察现象D,3.(2019·绍兴)下列实验设计方案正确的是()A,4.(2021·云南)下列实验方案错误的是()B,5.(2021·宁夏)下列实验不能达到目的的是()D,类型2实验方案评价1.实验方案评价的内容①方案在理论上是否科学合理、具有严密性。②在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行。③从经济角度评价，是否节约试剂、降低成本和提高产物质量。④从环境角度考虑，是否会给环境造成污染。,2.实验方案评价的原则①理论正确，设计方案一定要符合化学变化规律和实验原理；②实验装置科学、优化、安全；③操作可行、简便；④合理严密；⑤保护环境。,【例2】某活动小组进行了制取氧气的实验并收集到一瓶氧气，活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生了兴趣，于是将收集到的一瓶氧气密封。【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少？,【实验验证】活动小组设计了如图两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图示连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。,(1)甲装置比乙装置更合理，理由是______________________________________________________________________________________________。(2)用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_______________________________________________。甲装置能使气体更流通，让氧气与铜粉充分反应(合理即可)反应前后注射器中气体的体积,【反思交流】实验完毕，待装置冷却后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测得结果______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)，原因是_________________________________________________________________________________________。【方法归纳】(1)实验方案的评价不是简单的“对与错”的问题，还要分析实验方案的合理性、可行性、可操作性，是否经济、节约。(2)绿色化学是化学学科的发展方向，一些实验的设计是否可行，不仅要注意目的是否能够达成，还要注意环境保护等问题。偏大若未将气球内的气体全部挤出，会使气体体积差变大，致使测得的结果偏大(合理即可),6.(2020·南京)研究气体的制备及相关气体的性质。(1)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式______________________。(2)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式__________________________________。(3)某同学为了便于加入液体药品，在如图装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点有_____________________(写出其中一点)。针对训练2H2O22H2O＋O2↑MnO2====CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑可以控制反应的速率,(4)实验室制取气体的一般思路和方法：①选择适当的反应，包括___________________；②选择合适的__________；③验证所制得的气体。(5)请设计实验验证制得的氧气或二氧化碳气体，并完成实验报告。反应物和反应条件实验装置,