中级主管护师（社区护理学）-试卷7

<br /> <br />中级主管护师【社区护理学】-试卷 7 <br />(总分：86 分，做题时间：90 分钟) <br />一、 B1 型题(总题数：1，score:8 分) <br />A、家庭护理阶段 B、地段护理阶段 C、公共卫生护 <br />理阶段 D、社区护理阶段 E、以患者为中心的阶段 <br />【score:8 分】 <br />(1).出现于 19 世纪中期到末期，主要护理对象是贫 <br />困的人群，从事者多为志愿者，此期为【score:2 <br />分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />(2).存在与 19 世纪中期以前，由家庭主妇对患病的 <br />家人进行照顾，此期为【score:2 分】 <br /> 【A】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> <br /> <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />(3).出现于 19 世纪末，向地段居民提供医疗护理和 <br />预防保健服务，此期为【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />(4).出现于 20 世纪 70 年代后，以社区居民为服务对 <br />象，以健康促进和维护社区人群健康为【score:2 <br />分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br /> <br /> <br />本题思路：追溯社区护理发展的历史，可将其发展过 <br />程划分为 4 个阶段，即：家庭护理阶段、地段护理阶 <br />段、公共卫生护理阶段和社区卫生护理阶段，具体出 <br />现时间见下表： <br />二、 B1 型题(总题数：2，score:12 分) <br />A、卫生知识及格率 B、健康教育覆盖率 C、不良行 <br />为转变率 D、卫生保健活动参与率 E、健康教育活动 <br />的自愿参与率【score:6 分】 <br />(1).反映健康教育广度的指标是【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路：在社区健康教育常用的指标中需要统计反 <br />映健康教育深度和广度的指标，如卫生知识普及率、 <br />健康教育覆盖率，因此选项 B 正确。 <br />(2).反映人群卫生知识水平的指标是【score:2 分】 <br /> 【A】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【B】 <br /> <br /> <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： 在社区健康教育常用的指标中反映个体 <br />／人群卫生知识水平的指标，如卫生知识及格率、卫 <br />生知识达标率，因此选项 A 正确。 <br />(3).反映人群对卫生保健工作态度的指标是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br />本题思路： 在社区健康教育常用的指标中反映个体 <br />或人群对卫生保健工作态度的指标，如对某卫生保健 <br />行为的支持／反对率、健康教育活动的自愿参与率， <br />因此选项 D 正确。 <br />A、否认阶段 B、愤怒阶段 C、协议阶段 D、抑郁阶 <br />段 E、接受阶段【score:6 分】 <br /> <br /> <br />(1).&ldquo;为什么是我?&rdquo;的心态多出现于临终患者的哪 <br />个心理反应阶段【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />(2).尽可能满足患者提出的要求，尤其针对处于哪个 <br />阶段的临终患者【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> 【C】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【D】 <br /> 【E】 <br />本题思路： <br />(3).鼓励患者的亲朋好友探访，对处于哪个阶段的临 <br />终患者更重要【score:2 分】 <br /> 【A】 <br /> 【B】 <br /> <br /> <br /> 【C】 <br /> 【D】 【此项为本题正确答案】 <br /> 【E】 <br />本题思路：本组题旨在考查临终患者心理护理，愤怒 <br />阶段心中会有&ldquo;为什么是我?&rdquo;的发问；协议阶段会 <br />提出某些要求以延缓时间，需尽量满足；抑郁阶段会 <br />有自杀可能，需有人陪伴。 <br />三、 A1/A2 型题(总题数：27，score:54 分) <br />1.常见的青春期少年意外伤害为 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】触电 <br /> 【B】自杀 【此项为本题正确答案】 <br /> 【C】跌伤 <br /> 【D】误食中毒 <br /> 【E】窒息 <br />本题思路：意外伤害是指无目的性、无意识的伤害， <br />主要包括自杀、车祸、跌落、烧烫伤、中毒、溺水、 <br />切割伤、动物叮咬、医疗事故等。青春期少年心理承 <br />受能力不稳定，容易出现各种心理冲突。未能及时解 <br />决，可能会有自杀的念头。 <br /> <br /> <br />2.下列有关阿尔茨海默病(AD)的叙述不正确的是 <br />【score:2 分】 <br /> 【A】是一组原...