《财会理论与实务》讲课提纲

《财会理论与实务》讲课提纲 <br />一、教学目的和要求 <br />会计和财务管理是现代经济管理的重要组成部分。通过本课的学习，使学员能够站在时代的高度，进一步把握会计学的基本理论和方法，以及会计学的基本理论框架，掌握筹资决策、投资决策和成本收益管理的一般方法，学会阅读和分析会计报表，了解会计领域的理论前沿知识和会计学的发展方向。根据学员的特点和专业的要求，不刻意地要求学员去亲手处理会计事项和经济管理的具体活动。主要目的是使学员在经济管理实践中，能够利用会计学的理论和方法，去分析和解决实际问题，更好地为经济建设服务，使财会知识成为经济管理的重要工具。 <br />教学方式：我们采取课堂教学与自学相结合的教学方式，学员全面自学，教员重点专题讲授。由于&ldquo;财会理论与实务&rdquo;是由会计和财务管理两部分组成，所以我们选用两本书作为本课程的教材：一是，《会计学》孙琳 程立编著，高等院校管理学通用教材，上海财经大学出版社2007年3月第版；二是，《财务管理学》荆新 王化成 刘俊彦主编，普通高等教育 &ldquo;十五&rdquo;国家级规划教材，教育部推荐教材，中国人民大学出版社2005年7月第4版。 <br />二、教学时间及考核方式 <br />教学计划安排共100学时，其中课外自学64学时，答疑辅导4学时，课堂讲授32学时，开卷考试。 <br /> <br />三、参考书目 <br />1．《会计学》（教育部面向21世纪经济、管理类核心课程教材）阎达五、于玉林主编，中国人民大学出版社2000年11月第一版。 <br />2．《会计学教程》（现代会计学书库&middot;会计系列教材）古卫主编，陈兰英主审，南开大学出版社出版2003年第一版。 <br />3． 《财务管理》（教育部面向21世纪课程教材，高等学校会计专业主干课程教材）赵德武主编，高等教育出版社2002年7月第一版。 <br />4．《财务管理学》（现代远程教育系列教材）孙茂竹编著，中国人民大学出版社出版，2003年6月第1版。 <br /> <br />四、授课内容 <br />第一讲 会计基本理论 <br />学习重点 <br />通过本讲的学习，重点掌握会计的含义、会计要素、会计假设及会计等式；把握会计要素的确认与计量原则；理解会计的目标、职能和对象；了解会计的产生与发展。 <br />一、会计的产生与发展 <br />（一）会计的含义 <br /> 会计是借助于专门的方法和程序，对特定主体的经济业务进行核算、实行监督，为会计信息使用者提供相关经济决策信息，旨在提高经济效益、实现企业价值最大化的一项管理活动。 <br />（二）会计产生和发展的三个阶段 <br />1.古代会计 2.近代会计 3.现代会计 <br />二、会计的目标、职能和对象 <br />（一）会计的目标 <br />《企业会计准则&mdash;&mdash;基本准则》规定，财务报告的目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任的履行情况，有助于财务报告使用者做出经济决策。 <br />（二）会计的职能 <br />会计职能，就是指会计在经济管理工作中客观上所具有的功能。 <br />会计的基本职能包括会计核算与会计监督。会计核算贯穿经济活动的全过程，是会计最基本的职能，也称反映职能。会计监督职能，也称控制职能，是指通过专门的方法对特定对象经济业务的合法性、合理性进行审查。会计的核算职能与监督职能相辅相成，会计核算的过程也是实行会计监督的过程。 <br />（三）会计的对象 <br />会计的对象，是指会计核算和监督的内容。会计核算和监督的具体内容包括社会再生产过程中可以用货币表现的经济活动的所有方面。以货币表现的经济活动，通常又称为价值运动或资金运动。 <br />三、会计的基本前提（基本假设） <br /> 会计人员在会计核算过程中，面对极为复杂、变化不定的经济环境，就不得不对会计核算所处的时间、空间环境做出一些合理设定，即建立会计核算的基本前提，也称之为会计假设。 <br />（一）会计主体。会计主体又称会计实体，是指会计工作为之服务的特定单位或组织，它规范了会计的空间范围。会计主体可以是一个特定的企业，也可以是一个企业的某一特定部分(如分厂、分公司、门市部等)，也可以是由若干家企业通过控股关系组织起来的集团公司，甚至可以是一个具有经济业务的特定非营利组织。 <br />（二）持续经营。会计主体假设是财务会计最基本的假设。对于作为会计主体而存在的企业，会计主体已经规定了它的空间范围，为了对主体企业的经济活...