2021年教师资格证面试初中地理试讲稿—《气温的变化与分布》

2021年教师资格证面试初中地理试讲稿—《气温的变化与分布》<br> 一、问候语<br> 尊敬的评委老师大家好！我是今天的 3 号考生。我试讲的题目是《气<br> 温的变化与分布》。下面开始我的试讲。<br> 二、导入部分<br> 上课。同学们好，请坐。<br> 大家看一下这两幅图（辽宁和海南两地人们的街景照片）。同学们，<br> 从图中我们可以看到，同样在 9月份，为什么在辽宁的大街上，人们<br> 穿上了长裤衬衣，而在海南的街道上，人们却穿着短裤背心，大家想<br> 一想这是为什么呢？<br> 好，有同学说了，这是因为两个地方的气温不一样。没错，气温是我<br> 们大家非常关心的事情。我们每天关注天气预报，是不是因为气温的<br> 变化对我们的生活影响很大啊？气温因为什么而不同呢？大家想一<br> 想。有同学说了，气温因时间的不同而不太一样，一年中春夏秋冬，<br> 每个季节气温都在变化；一天当中，从早到晚气温也在变化。还有同<br> 学说了，因空间的不同而变化，南方和北方气温在同一时间就不一样，<br> 也就是温带、热带、寒带气温也是不同的。<br> 那么，大家知道怎样观测气温呢？如何计算日平均气温、如何阅读气<br> 温年变化曲线图呢？你会阅读等温线分布图并归纳世界气温的分布<br> <br> 特点吗？今天我们就一起来学习与这些问题相关的知识──气温的<br> 变化与分布。<br> 三、新授部分<br> 请同学们翻开课本，给大家五分钟的时间看课本上的图片，想一想日<br> 平均气温应如何计算？月平均气温、年平均气温又是怎样计算的？好，<br> 时间到！请靠墙穿蓝色衣服的男同学来说一下，他说先用直尺比着图<br> 片上的刻度，观察并读出一天当中 4 个时刻的气温值，然后四个温<br> 度值相加，除以 4，就得出了日平均气温。以此类推，在一个月中，<br> 一年中，我们只要找出几个样本值，相加求平均，即可得出相应的月<br> 平均气温和年平均气温。咱们同学的思路很清晰！请坐！<br> 接下来，我们想一想，早上到学校的时候，我们是穿着外套的，而上<br> 午做课间操的时候是不是就不用穿外套了？这说明了什么呢？我听<br> 见同学说了，是因为每天气温都是变化的。<br> 我们来看这张图，这是气温日变化图，我们在看图的时候要认真，看<br> 清楚图名、坐标以及最高点最低点。好，前排的这位女同学说一下，<br> 一天中的最高点和最低点是出现在几点啊？嗯，她说最高点出现在下<br> 午 2 点温度是 31 摄氏度，最低点出现在早上 4 点温度是 23.5 摄<br> 氏度。好，请坐。那么，一天有最高温与有最低温，最低温与最高温<br> 之间的差叫做什么？大家都会抢答了，课文预习的不错，对，是气温<br> 日较差。以此，我们还可以得出气温年较差。<br> 现在我们一起来学习一下如何绘制气温年变化图。首先先观察气温大<br> <br> 致分布在那些区间，大致设定好每个间距是多少。绘出横坐标，把它<br> 平均分成 12 段，分别表示 1～12 月，从左向右标上月份；画出纵<br> 坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为－<br> 25℃～25℃， 以 5℃为单位刻度平分纵坐标；再把每个点描上去，<br> 最后用平滑的曲线链接起来。接下来，前后 4 名同学分成一组，全<br> 班分成十个小组，一起来讨论一下这个图怎么画。（走下讲台）咱们<br> 小组怎么样了，刻度值要看得仔细一点，画的很认真，继续。<br> 好，时间到，我们请第一组同学上来画一画。（同学在黑板上画图）<br> 他画的不错！请回座位。还有没有同学来尝试一下，很好！第二组派<br> 一个代表上来画一画。（同学画图）。嗯，两位同学画的都不错。<br> 四、小结部分<br> 同学们，回忆一下我们今天都学了什么啊？哪位同学主动分享分享自<br> 己的收获呢？请最后一排举手最高的同学你来说一下，对，如何读气<br> 温值，如何计算日平均气温，还有什么？<br> 对，气温的变化。请坐，听课非常认真！除了这些，咱们大家还一起<br> 合作画出了气温变化的曲线图。<br> 五、作业部分<br> 结合今天的课程，老师给大家留个作业，我们可以坚持看天气预报，<br> 记录下咱们这个城市一周的气温，求出平均气温，还可以画出气温的<br> 曲线图。<br> <br> 好，今天的课到此结束。下课！<br> 六、结束<br> 谢谢各位评委老师，我的试讲完毕。<br>