首页

教科小学科学五年级下《4.3、证明地球在自转》word教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

证明地球在自转【教学目的】1.知道摆具有摆动方向保持不变的特点。2.制作一个简易的“傅科”摆,知道“傅科”摆摆动后,与地面的刻度盘会发生“偏移”。3.用收集到的证据来解释昼夜交替出现的原因。4.认识到地球自转虽然不能直接观察到,但是能通过实验证实。【教学重点】摆的特点。【教学难点】傅科摆的原理。【教学准备】单摆一个,支架一个,圆盘一个,有关“傅科摆”的资料。【教学过程】一、认识摆的特点:1.谈话:哥白尼提出了“日心说”但是人们对他的观点表示怀疑,因为没有人能看见地球在自转。现在,我们能通过人造地球卫星看见地球的自转,但是古代人们是怎样通过实验证明地球在自转的呢?2.演示:(出示一个单摆)摆的方向能保持不变,我们今天也来做一个类似的实验。(1)用铁架台做支架,挂上一个摆。(2)将铁架台放到一个圆盘上,先让摆摆动起来,然后慢慢转动圆盘,看摆的方向改变了吗?3.学生分组实验。4.汇报实验结果。5.小结:摆具有摆动的方向保持不变的特点。6.思考:如果地球表面竖立一个巨大的摆,当地球这个圆盘转动后(自转),会出现什么现象?(摆的方向偏移)反过来,如果真的有这样一个摆,而且摆动的方向发生了偏移,又说明了什么?(地球自转)二、认识“傅科摆”:1.阅读教科书,认识傅科摆。,2.讨论:傅科摆有什么特别之处?傅科摆摆动后发生可什么现象?它为什么能证明地球在自转?三、交流:1.全班交流关于地球自转的资料。2.阅读课文P92页资料库中《地球自转会产生哪些突出现象?》3.补充由于地球自转发生的河流偏移等现象。四、解释:对前面关于昼夜交替现象的解释,我们保留哪些?排除哪些?为什么?板书设计证明地球在自转傅科摆——地球自转

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-08 10:44:23 页数:2
价格:¥1 大小:14.50 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE