心里健康《自己的事情自己做》教案

《自己的事情自己做》教案　　教学目的：　　1.了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害，培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。　　2.懂得自己的事情自己做，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。　　3.让学生成为自己生活中的小主人。　　教学重点：培养自立能力。　　教学难点：自己的事情自己做的重要性。　　教学准备：多媒体、黑板、一件有扣子的衣服、一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾、一个书包。课前第一张幻灯片播放背景音乐　　教学过程：　　一、猜谜语：　　两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。(打一人体器官)　　(出示课件)同学们答：“是手，一双手”(出示课件)　　二、学习儿歌《我有一双巧手》　　我的手儿小又小，　　又干净来又灵巧，　　刷牙洗脸叠棉被，　　整理房间净又齐，　　穿衣梳头穿鞋子。　　手绢袜子也会洗。　　妈妈说我是个好孩子。　　师：同学们，你们是不是也有一双小巧手呢?谁来说说，你的双手都能干些什么事呢?,　　生：扫地、穿衣服、穿袜子、叠被子……(出示课件)　　师：我们的双手能做这么多事，真是一双小巧手啊。　　在家里，你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。　　“自己的事情自己做”(板书，读一读)　　三、现场比赛并学习：　　1.比一比“谁做的最好”。　　师：既然我们有一双小巧手，老师有个提议，先分别请两个同学示范穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包，好不好?(学生示范，教师在旁指导)，引起大家的兴趣，然后通过示范传艺的方法让学生掌握操作的步骤。　　在学生学会整理方法的基础上进行比赛。　　师：现在我们来进行一次自理能力小组竞赛，看谁做得最好!(比赛一项一项的进行，又快又好的前两个小队得到奖品。)　　2、开展四项比赛，以小组为单位，人人参加，每个学生准备好一件有扣子的衣服、一双鞋子(有鞋带)、一条红领巾、一个书包。(播放背景音乐)　　①穿衣服——拿起衣服穿好扣齐。(将接力棒传给第二个同学，依次进行)　　②系鞋带——鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。(将接力棒传给第二个同学，依次进行)　　③系红领巾——要系得规范。(将接力棒传给第二个同学，依次进行)　　④整理书包——书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。(将接力棒传给第二个同学，依次进行)　　师：谁能说一说自已的事情自己做，为我们的学习和生活带来哪些好处?　　生汇报：学生发表自己的想法。　　四、拓展生活。　　1.我来说一说：这样做，对不对。(课件)　　好看的动画片开始了，没空帮妈妈做事情。,　　爷爷每天帮我背书包，真幸福。　　拖地真累，还是让妈妈拖。　　2.我该怎么办。(课件)　　四组情境，大家来出主意。　　3.名言欣赏：(课件)　　4.读儿歌《自己的事情自己做》：(出示课件)　　师：我们一起来读儿歌《自己的事情自己做》　　大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。　　不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。　　红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。　　不用妈妈来帮忙，样样东西准备齐。小鸟叫叽叽，衣服穿整齐。　　背上书包上学去，不用大家来帮忙。铃声滴滴响，赶快进课堂。　　准备出来书和本，等着老师把课上。