第二章烃第1节烷烃课件（新人教版选择性必修3）

第二章　烃\n[情景切入]仅含碳和氢两种元素的有机化合物称为碳氢化合物，又称烃。根据结构不同，烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等。烃中碳原子的饱和程度和化学键的类型是预测化学反应中烃分子可能的断键部位与相应反应类型的主要依据。\n[知识导航]本章内容是学习有机化合物的基础。本章知识在结构上分为三节：第一节主要学习烷烃的组成、结构特点和性质，知道简单烷烃的命名；第二节主要学习烯烃、炔烃的组成和结构特点，比较烯烃、炔烃的组成、结构和性质的差异；第三节主要学习芳香烃的组成和结构特点，比较烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的组成、结构和性质差异。\n[学法指导]1．在复习甲烷分子结构及化学键的基础上，建构烷烃的分子结构模型，为建立烷烃的分子通式奠定基础。2．“结构决定性质”，在复习甲烷结构和性质的基础上，认识烷烃的物理性质及其变化规律和化学性质。3．复习烷烃的习惯命名法，了解烷烃系统命名法的步骤、原则，能对简单烷烃进行系统命名。4．在复习乙烯、乙炔分子结构及化学键的基础上，构建烯烃、炔烃的分子结构模型。\n5．“结构决定性质”，在复习乙烯性质的基础上，结合《物质结构与性质》模块知识，归纳整理烯烃、炔烃的性质及相关物理性质的变化规律。6．比较烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构和性质的差异。7．在烷烃系统命名法的基础上，知道烯烃、炔烃的命名方法8．通过与烯烃、炔烃的对比，认识苯的结构特点、性质及用途。9．区分芳香烃和苯的同系物；从结构角度认识苯和苯的同系物在性质上的相似点和不同点；学会从基团和化学键的角度分析基团之间的相互影响。\n10．通过比较，认识烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的组成、结构和性质的差异。\n第一节　烷烃\n学习目标核心素养1．认识烷烃的组成、结构特点及性质。2．了解烷烃在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。3．通过练习掌握烷烃的系统命名法，培养有序的思维能力。1．宏观辨识与微观探析：从化学键的饱和性等微观角度理解烷烃的结构特点，能辨析物质类别与反应类型之间的关系。2．证据推理与模型认知：能通过模型假设、证据推理认识常见有机物分子的空间构型，会判断复杂有机物分子中原子间的位置关系。\n课前素能奠基课堂素能探究课堂达标验收新课情境呈现名师博客呈现\n新课情境呈现\n\n课前素能奠基\n新知预习一、烷烃的结构和性质1．结构特点烷烃的结构与甲烷相似，分子中的碳原子都采取_________杂化，以伸向四面体四个顶点方向的_________杂化轨道与其他碳原子或氢原子结合，形成_______键。2．通式__________(n≥1)。sp3sp3σCnH2n＋2\n3．物理性质(1)常温常压下的状态：碳原子数≤4的烷烃为__________，其他为________________(注意：新戊烷常温下为气态)。(2)熔沸点：随着分子中碳原子数的增加，烷烃的熔沸点逐渐__________；相同碳原子数时，支链越多，熔沸点__________。(3)密度：相对密度随碳原子数的增加而逐渐__________，但均小于1。(4)溶解性：难溶于水，____________有机溶剂。气态液态或固态升高越低增大易溶于\n4．化学性质常温下烷烃很不活泼，与强酸、强碱、强氧化剂等都不发生反应，只有在特殊条件下(如光照或高温)才能发生某些反应。(1)氧化反应烷烃可在空气或氧气中燃烧生成CO2和H2O，燃烧通式为_______________________________________。\n\n5．同系物__________相似、分子组成上相差一个或若干个_________原子团的化合物互称为同系物。结构CH2\n－CH3－CH2CH3－CH2CH2CH3\n2．习惯命名法(1)以烃分子中碳原子数目命名。按分子中的碳原子数称为“某烷”，碳原子数在10以内的分别用甲、乙、丙、丁、____________________________来表示。碳原子数在10以上的用汉字数字来表示，如“十一烷”。戊、己、庚、辛、壬、癸\n\n3．系统命名法(1)选主链：选定分子中__________的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。原则：选择碳链在最长的情况下，应该是支链__________，即支链组成越简单越好。(2)编序号：连接在主链上的支链作为取代基。选主链中离取代基最近的一端为__________，用1,2,3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定取代基在主链上的位置。原则：各取代基编号之和最小；取代基先简后繁。最长最多起点\n短线2-甲基丁烷，2,3,5-三甲基己烷\n3-甲基-4-乙基己烷\n预习自测1．下列有机物的沸点最高的是()A．丁烷B．2-甲基丙烷C．2-甲基丁烷D．2,2-二甲基丙烷解析：2,2-二甲基丙烷和2-甲基丁烷为同分异构体，2,2-二甲基丙烷沸点低，2-甲基丙烷和丁烷为同分异构体，2-甲基丙烷的沸点低，则沸点大小为2-甲基丁烷>2,2-二甲基丙烷>丁烷>2-甲基丙烷，有机物的沸点最高的是2-甲基丁烷。C\nA\n\n3．(CH3)2C(C2H5)CH(CH3)2的名称是()A．3,3,4-三甲基戊烷B．2,3-二甲基-3-乙基丁烷C．2,3,3-三甲基戊烷D．2,3-二甲基-2-乙基丁烷解析：(CH3)2C(C2H5)CH(CH3)2的最长碳链含5个碳原子，离取代基近的一端给主碳链编号得到名称为2,3,3-三甲基戊烷。C\n要点归纳\n课堂素能探究\n问题探究：1．一种烷烃是否对应一种烃基？2．甲烷与氯气发生取代反应，其氯代产物与HCl如何分离？已知卤代烃难溶于水。烷烃的性质知识点\n探究提示：1．不一定。烷烃中有几种类型的氢原子，就可以形成几种烃基。如丙烷分子中有两种类型的氢原子，故丙基有两种，分别为－CH2CH2CH3(正丙基)和－CH(CH3)2(异丙基)。如CH4、CH3CH3中只有一种类型的氢原子，故其烃基只有一种。2．卤代烃难溶于水，HCl易溶于水，所以甲烷与氯气发生取代反应，其氯代产物与HCl分离可采用水洗法。\n\n(3)反应特点CH4分子中的氢原子逐步被氯原子替代，每从CH4分子中取代1molH原子，消耗1molCl2分子。\n【规律方法】“四同”比较同系物同分异构体同素异形体同位素定义结构相似，分子组成相差一个或若干个CH2原子团的有机物分子式相同，结构不同的化合物同种元素组成的不同单质质子数相同，中子数不同的原子结构相似不同不同电子排布相同，原子核结构不同\n同系物同分异构体同素异形体同位素对象化合物化合物单质原子(核素)性质物理性质不同化学性质相似物理性质不同化学性质不一定相同物理性质不同物理性质不同化学性质相同例子CH4和CH3CH3丙烯和环丙烷O2和O3H和H\n将1mol甲烷和适量的Cl2混合后光照，充分反应后生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4四种有机产物的物质的量相等，则生成的HCl的物质的量为()A．1.5molB．2.5molC．3molD．4mol解析：甲烷与Cl2发生取代反应时，一半的氯原子进入HCl中，一半的氯原子在有机物中，据充分反应生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4四种有机产物的物质的量相等，都为0.25mol，则消耗Cl2的物质的量为0.25mol×(1＋2＋3＋4)＝2.5mol，生成HCl的物质的量为2.5mol。典例1B\n〔变式训练1〕1mol丙烷与氯气发生取代反应，最多能消耗Cl2的物质的量为()A．4molB．8molC．10molD．2mol解析：1mol丙烷在光照条件下与Cl2发生完全取代反应生成C3Cl8时，消耗氯气最多，即丙烷与氯气按物质的量之比1∶8反应，故最多消耗Cl2的物质的量是8mol。B\n烷烃的命名知识点\n\n知识归纳总结：1．烷烃系统命名的基本步骤选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。\n示例：\n2．烷烃命名“五原则”(1)最长碳链原则：应选最长的碳链作为主链；若为含有官能团的有机物时，应选含有官能团且碳原子数最多的碳链作为主链。(2)最多支链原则：若存在多条等长碳链时，应选择含支链最多的碳链作为主链。(3)最近编号原则：应从离支链最近的一端对主链碳原子进行编号；如果有机物含有官能团时，应从离官能团最近的一端对主链碳原子进行编号。\n(4)最简原则：若不同的支链距主链两端距离相等时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子进行编号。(5)最小编号原则：若相同的支链距主链两端距离相等时，应以支链编号数之和最小为原则，对主链碳原子编号。\n典例2C\n解析：该有机物为烷烃，最长主链含6个碳，取代基最多，离取代基近的一端编号得到名称为2,5-二甲基-3-乙基己烷。\n〔变式训练2〕下列系统命名正确的是()A．2-甲基-4-乙基戊烷B．3,3,4-甲基己烷C．2,4-二甲基辛烷D．3.5-二甲基己烷解析：A项，主链不是最长碳链，正确的命名为2,4-二甲基己烷，故A错误；B项，相同取代基个数应注明，正确的命名为3,3,4-三甲基己烷，故B错误；C项，2,4-二甲基辛烷符合系统命名规则，命名正确，故C正确；D项，取代基编号和不是最小，正确的命名为2,4-二甲基己烷，故D错误。C\n名师博客呈现\n烷烃命名注意事项(1)烷烃命名“五注意”①取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4，……”表示。②相同取代基合并，其个数必须用中文数字“二、三、四……”表示。③位号2,3,4等相邻时，必须用“，”相隔(不能用“、”)。④名称中阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“-”隔开。⑤若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。\n(2)用系统命名法对烷烃命名时，漏写阿拉伯数字间的“，”及“数”与“基”间的“-”是常出现的错误。\n课堂达标验收\nB\n2．我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO2转化过程示意图如图：\n下列说法不正确的是()A．反应①的产物中含有水B．反应②中不只有碳碳键形成C．图中a的名称是1,2-二甲基丙烷D．汽油主要是C5～C11的烃类混合物C\n\n2-甲基丁烷2,4-二甲基-3-乙基戊烷2,2,4,5-四甲基-3,3-二乙基己烷\n解析：(1)最长碳链含4个C,2号C上有甲基，其名称为2-甲基丁烷。(2)最长碳链含5个C,2、4号C上有甲基，3号C上有乙基，其名称为2,4-二甲基-3-乙基戊烷。(3)主链上有6个碳原子，从右端开始编号，2,2,4,5上各有1个甲基，3号碳上有2个乙基，系统命名为2,2,4,5-四甲基-3,3-二乙基己烷。