2021人教版高一语文（必修2）第01课 荷塘月色（解析版）

第一单元第1课荷塘月色一、语言文字运用1．下列加点的字的注音正确的一项是A．乘．凉（chéng）幽僻．（bì）踱．着（duó）蓊．蓊郁郁（wěng）B．曲．折（qǔ）袅娜．（nuó）点缀．（zhuì）脉．脉流水（mò）C．颤．动（chàn）似．的（shì）斑驳．（bó）独处．的妙处（chǔ）D．倩．影（qiàn）大意．（yì）蛙．声（wá）和谐．的旋律（xié）【答案】C【解析】A项，“僻”应读“pì”；B项，“曲”应读“qū”；D项，“蛙”应读“wā”。2．下列词语书写完全正确的一项是A．点缀萧索坐落没精打彩B．嬉游斑驳船棹春意阑珊C．媛女消受倩影水泻不通D．博弈丰姿脉膊豆蔻年华【答案】B【解析】A项，彩—采。C项，泻—泄。D项，膊—搏。3．下列各项中使用的修辞手法，与例句不同的一项是例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。D．我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，像少女一样羞涩地低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。【答案】D4．下列句子标点符号使用不恰当的一项是A．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。B．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。而叶子却更见风致了。1,C．这些树将一片荷塘重重围住；只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。【答案】B【解析】这篇课文很多句子意味深长，句式也比较长。较长的复句中前后表示并列意思的分句之间应用分号。B项，这个复句前后讲“（叶子底下的）流水”和“叶子”，中间有“而”字连接，“而”字前边应该用分号。5．下列诗句中的意境和荷塘月色相似的一项是A．撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（【唐】王昌龄《从军行》）B．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（【唐】戴叔伦《兰溪棹歌》）C．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（【宋】晏殊《寓意》）D．洞箫声断月明中，惟忧月落酒杯空。（【宋】苏轼《月夜与客饮酒杏花下》）【答案】C6．下列语句中加点的词语，使用不准确的两项是A．听到过顶楼的人说，在那里可以俯瞰武大风光，整个珞珈山尽收眼底，到处是蓊．蓊．郁．郁．的绿树。B．文学社经历了从小到大曲．曲．折．折．的发展历程，面临过困境和危机，也取得过令人瞩目的成绩。C．月下的荷塘是宁静的、祥和的，荷花的粉红的面庞，在隐．隐．约．约．的月光里舒展着迷人的微笑。D．水仙花，因多为水养，且叶姿秀美，花香浓郁，亭．亭．玉．立．于水中，故有“凌波仙子”的雅号。E．一些人的工作内容重复性高，对外接触较少，琐事多，工作期间无．所．事．事．，甚至很少和周围人说话，这是中了职场“慢性病”的招。【答案】CE【解析】C项，“隐隐约约”，看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。应为“朦朦胧胧”；E项，“无所事事”，没有什么事可做，指闲着什么事也不干。此处宜用“无精打采”。7．下列各项中，没有语病的一项是A．朱自清先生无论为文为人都浓墨重彩地实践了他特立独行、直面人生、不怕惨淡的人生态度。B．我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是由于他作品的语言优美，二是由于他独特的人格魅力。C．大革命失败以后，因为严酷的斗争现实使朱自清陷入极度的苦闷和彷徨，因而“心里”“颇不宁静”。D．朱自清先生的写景散文，细腻秀丽，准确具体地表现了描写对象的特点，追求逼真的艺术效果。2,【答案】D【解析】A项，成分残缺，应在“为人”前加“还是”，使之与前面的“无论”搭配；B项，句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”；C项，滥用介词缺少主语，删除“因为”，并在“因而”后加“他”。8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。________。________。________。________。________，但他却以作家灵敏的触觉去感受它，观察它，品味它，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。①那里有画，有诗，有情，有深邃的意境②朱自清曾说，作家应“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也含有惊异之感”③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心④读着这篇散文，一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈的歌声⑤荷塘就在清华园里，是作者“日日走过”的，可谓“平常身历之境”了A．④①③②⑤B．①③②⑤④C．④③①②⑤D．①③④②⑤【答案】A9．下面是张超作词谱曲、凤凰传奇演唱的歌曲《荷塘月色》的部分歌词。这段歌词十分优美，请对其中画线的语句加以赏析。（不少于50字）剪一段时光缓缓流淌/流进了月色中微微荡漾/弹一首小荷淡淡的香/美丽的琴音就落在我身旁/萤火虫点亮夜的星光/谁为我添一件梦的衣裳/推开那扇心窗远远地望/谁采下那一朵昨日的忧伤/我像只鱼儿在你的荷塘/只为和你守候那皎白月光/游过了四季/荷花依然香/等你宛在水中央……【答案】采用了通感手法，化抽象为形象，将“荷香”“琴声”“忧伤”写得具体可感；采用了拟人和比喻的手法，渲染了月夜荷塘下“我”的淡淡的忧愁，景物和情思相得益彰。【解析】能写出其中的修辞手法和意境即可。二、课内阅读阅读下面的文字，完成10～13题。①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳3,中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。10．第①段描绘了月色下荷塘的景物，作者依次描绘了哪些景物？【答案】荷叶→荷花→荷香→微风吹拂下荷塘的颤动→叶子底下脉脉的流水。【解析】写答案时注意按景物的先后顺序。11．第②段的景物描绘，观察角度与第①段相比有什么变化？【答案】第①段的观察角度是：写月色下的荷塘。第②段的观察角度是：写荷塘上的月色。【解析】本题考查对文段综合概括的能力。解答时，应结合具体语段进行分析。12．作者笔下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”？【答案】符合作者此时的心境：难得的片刻喜悦和宁静，难得的自我陶醉中换来的自由。【解析】解答此题时要依托于对文本的解读及对写作背景的分析，从作者的情感角度出发，结合作者的心境回答。13．说说第③段所写景物有哪些特点，作者为什么发出了“但热闹是它们的，我什么也没有”的感慨？【答案】写树，用“重重围住”写树木的茂盛，更写出作者的压抑感；“树色一例是阴阴的”，写色彩的黯淡，更写出作者心情的黯淡。写灯光，“没精打采的，是渴睡人的眼”，表现的是作者心绪的低落。“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”，表现的是作者那片刻的宁静不复存在，心中烦乱不堪。“但热闹是它们的，我什么也没有”，正是作者无法摆脱烦乱、哀愁的感受。【解析】此题考查对文段及语句的理解能力。答题时，应结合景物特点，描述作者发出感慨的原因。三、课外拓展阅读（一）阅读下面的文字，完成14～17题。又见荷塘月色吴兆民①今儿晚上，我终于来到清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今晚虽不4,是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里：我已从想象中活生生移植其上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上。微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。④前面是石拱桥了。站在桥边向荷塘对面望去，近春园中那些大大小小的树木蓊蓊郁郁，白杨树最为高大。它的身影连同高处丛生的灌木被月光切割在塘水中，显得黝黑而错落。⑤我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边是一列高高土坡，上面是密植的森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。⑥眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着近春园的历史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在静静往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。极目远望，未见昔日那只有些大意的一带远山，恐是让长高了的树木遮住了吧。⑦那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡——做一个清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪一个要求你去这样做，也没有哪一个去监督你这样做。你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类。⑧这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。放眼荷塘，只剩我一人。⑨我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀。5,⑩社会发展了，人还要不要操守？融入现代文明，民族还要不要气节？现实中的许多人和事都作了否定性回答。朱自清虽是旧时代知识分子，尚且坚守操节，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷花也葆自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的人，为什么就不能自我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来：无论何时都不能消解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取七十五年前那份富有艺术魅力和人文情怀的深情告白，是回复我们人的本性的一剂良药。⑪荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先人踽踽独行的风釆，却留下了我深深的思考。【注】十五年：指1926年。14．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是A．文章从怀着渴望已久的心情来追寻朱自清的足迹写起，紧接着勾勒了荷塘月色，最后联系史实，评价先生高洁傲岸的人格。B．第③段中，作者描写了眼前所见的月下荷塘的美景：荷花、荷叶和荷香，显得空灵洒脱。C．第⑦段主要运用呼告的方法，将第三人称转换为第二人称，营造向故人直接倾诉的氛围，有利于直抒胸臆。D．文末“荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月色，可我的内心却历尽沧桑”一句的意思是说，荷塘、月色依旧，而我的心思既深切怀念故人，又对在险恶环境里变节投降的文人深表遗憾。E．文章综合运用了记叙、描写、议论、说明、抒情的表达方式，既评价了朱自清的人格，又结合现实，探求了发人深思的“陈旧而又永恒的人生命题”。【答案】AC【解析】B项，“眼前所见的”没有荷花；D项，“深表遗憾”表达错误；E项，没有运用说明的表达方式。15．请赏析第②段中画线句子的表达效果。16．根据对全文的理解，分条概括“我望望天上明月，又看看水中残荷，总是不能释怀”的内容。【答案】（1）朱自清以自己的生命实践承载了一个民族的气节、尊严和大义。（2）领受现代文明熏陶的人应该自我净持，自守律令，洁身自好。（3）融入现代文明社会还需要坚持操守和气节。6,【解析】题干中的句子出自第⑨段，这段在文中起承上启下的作用，作者正是因想到朱自清而生感慨，这些感慨正是作者不能释怀的原因，以此为据作答即可。17．作者在第⑩段中说的“无论何时都不能消解、灭绝人的本性”指的是什么？作者为什么说这是“陈旧而又永恒的人生命题”？【答案】（1）自觉固守民族的气节、尊严和大义，自我净持，自守律令，洁身自好。（2）旧时代的人要面对这一问题，新时代的人同样要面对并回答这一问题。（二）阅读下面选文，完成18～21题。松堂游记（节选）朱自清过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛、石桌、石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松林，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出7,气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。一九三六年18．下列对这篇文章的赏析，有错的两项是A．松堂原是一处人迹罕至的故园而已，很容易引起人们悼古伤今的落寞情怀，而作者朱自清却用俭省的笔墨勾画出一幅神韵天成、灵思独具、真趣盎然的松堂美景图。B．作者从层次的深浅、地形的高低、视角的俯仰、色彩的浓淡、建筑的参差等方面来烘托映现松堂的景色。C．《松堂游记》一文以时间和游踪作为贯串全篇的结构，文中的时间和游踪起到指引笔路的“文眼”作用。D．作者对松堂晚上的黑暗达不到郭沫若在《夜步十里松原》诗中所描写的那种“够阴森森的味儿”的情景，而感到遗憾。E．文章最后“远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里”一句，惊破了作者超脱尘世的幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惆怅。【答案】CD19．松堂内的白皮松在布局上具有什么特征？【答案】疏密安排得当，松与堂搭配合适。【解析】情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题概括物象特征，注意句子中的重点词语。20．作者分别是从哪几个角度来写松堂“高大轩敞”的特点的？【答案】以“亭亭直上”的松树从视觉上衬托松堂外观的高大；以人的身量的短小从自身的感觉上反衬松堂内部的轩敞；以晚上烛焰的怯怯从拟人化的物的情态上借喻松堂的高深宏阔。【解析】此题考查对文段内容的概括和对文章表现手法的把握。解答时要注意从树、人、月亮、烛光等几个角度全面概括分析。21．本文的题目是“松堂游记”，可作者为什么用大量笔墨写松堂周围的衬景，而对松堂这一主景却写得8,很少？【答案】作者用大量笔墨写衬景，用虚笔写主景，是一种不同常人的写法，使主景显得含蓄，从而传写出景物所蕴含的神韵，以达到虚实结合的艺术效果。9