优秀大学生毕业顶岗实习心得体会范文

优秀大学生毕业顶岗实习心得体会范文<br />【仅供学习参考，切勿通篇使用！】<br />　　职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受下面是整理<br />的&ldquo;优秀大学生毕业顶岗实习心得体会范文&rdquo;，仅供参考。<br />优秀大学生毕业顶岗实习心得体会范文【一】<br />　　为期五周的金工实习结束了，在实习期间虽然很累，但我们很<br />快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的<br />动手能力。虽然实习期只有短短的五周，在我们的大学生活中它只<br />是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难<br />忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。<br />　　通过这次金工实习，我了解了钳工、车工、铣工、磨工和数控<br />车、铣、火花机、线切割机等的基本知识、基本操作方法。主要学<br />习了以下几方面的知识：钳工、车工、铣工、磨工等的操作。<br />　　第一项：辛苦的钳工<br />　　在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、锯<br />割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿<br />势、锉削方法和质量的检测。我们实训的项目是做一个小榔头，说<br /> <br />来容易做来难，我们的任务是把一根为 30的 115cm长的圆棒手工挫<br />成 20×20长 112cm的小榔头，在此过程中稍有不慎就会导致整个作<br />品报废。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是<br />锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前<br />手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压<br />力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返<br />回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了<br />钳工的安全技术为： 1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；<br />钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工<br />具（如钻床、砂轮等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修<br />好再用。3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施<br />加夹紧力。<br />　　接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔等。虽然不是很标准，但却<br />是我们汗水的结晶，是我们几天来奋斗的结果。<br />　　钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个下午却都是在反反<br />复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工<br />件上来来回回的锉，锉到晚上时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也<br />站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并<br /> <br />且亲自示范，和我们一样，看到这每每给我以动力。几天之后，看<br />着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。<br />　　第二项：轻松的车工、铣工<br />　　车工、铣工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。<br />首先老师叫我们边听边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要<br />由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、<br />丝杠、光杠和操纵杆组成。铣床主要由主轴箱、主轴、立柱、电气<br />柜、工作台、冷却液箱、床身。车床、铣床是通过各个手柄来进行<br />操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们熟悉<br />随便练习加工零件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一<br />部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是<br />要选择正确的刀，一开始我们要车个轴承样的零件。这对我们这种<br />从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。<br />　　不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整<br />整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之<br />过急，把圆弧的直径车小了！我痛心不已，惨啊！最难受的是站了<br />一整天，小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜<br /> <br />悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实<br />训才能感受得到。<br />　　身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告<br />知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也<br />没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们<br />一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了<br />车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的<br />操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手<br />能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的...