2020大学生毕业顶岗实习心得体会范文

　　实习，和在学校学习是两种不同的体验，实习中要去积<br />累工作的经验，学到工作的方法和技巧，对于实习也是有哪<br />些感触。下面是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;2020大学<br />生毕业顶岗实习心得体会范文&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔<br />了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。<br />　　第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽略<br />真诚的力量。记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑<br />惑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。<br />踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，<br />我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都<br />很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，<br />每一天早上见到他们都要微笑的说声好。<br />　　第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两<br />种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。<br />　　第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在<br />自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的<br />做些力所能及的事，并会几级的寻找适宜的时间跟他们交流。<br />谈生活学习以及未来的工作，透过这些我就同事们走的很近，<br />在实习中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，<br />使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。<br />　　第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的<br /> <br />氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高<br />的成绩而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得<br />更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，<br />在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人<br />怎样做人，，移提高自己的潜力。记得老师以前说过大学是一<br />个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，<br />尽管是学学搞笑，学生还终归持续着学生的身份，而走进企<br />业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去应<br />对从未应对过的一切。<br />　　在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是<br />书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只<br />是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时<br />候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让<br />人学的这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老是是正确<br />的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，<br />这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，就应懂得<br />与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，<br />这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。<br />毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会<br />中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上<br />谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自<br />己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必<br /> <br />要的。<br />　　回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。在短暂的<br />实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实<br />践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无<br />从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总<br />以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己明白的是<br />多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。<br />　　实习是每个大学生务必拥有的一段经历，他是我在实践<br />中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，<br />也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下<br />坚实的基础。<br />　　实习快接近尾声，我们迎来了说课比赛。说起比赛，我<br />总会有抵触心理，无论参加过多少比赛，经历过多大的场面，<br />我还是会紧张、怯场。但终究是要面对的，还是要用心准备，<br />直面困难，迎接挑战。事实证明，虽然最后成绩不尽人意，<br />但也算又一次突破了自己。<br />　　通过说课比赛，我也有一些自己感想。我将从三个方面<br />进行分析：说课前、说课中、说课后。<br />　　首先，需要弄清楚的是说课是什么。说课是由说课教师<br />给特殊听众（领导、专家、同行）唱&ldquo;独角戏&rdquo;，它侧重于理<br />论阐述，属于教研活动的范畴。说课，简单来说，就是教师<br />阐述在课堂教学中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研<br /> <br />究活动。<br />　　说课...