2021年教师个人优秀心得总结模板5篇

2021 年教师个人优秀心得总结模板 5 篇<br />教师个人优秀心得总结 1<br />光阴似箭，岁月如梭，一年匆匆而过。为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，<br />对一年来的教学工作进行总结和反思。<br />一、积极主动靠兴趣<br />俗话说得好：兴趣是的老师。我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，<br />运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些<br />典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享<br />受，能主动地、积极地学习。<br />在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中的兴趣、最持久的兴趣在于教师的<br />教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生<br />的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利<br />进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。<br />在教学中，我们坚持面向差生，紧贴课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部<br />分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生<br />容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受<br />到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。<br />只要肯努力，一定能学好化学。学生对一门科的兴趣来源于对老师的兴趣和对学科内容<br />的兴趣。首先教师要注重自身的形象和内在的修养，让学生觉得可亲可敬。在言行上觉得你<br />诙谐幽默风趣想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得尊敬;在学习和生活上对学生关心<br />像益友更像父母。<br />其次要及时尽量展示学科的魅力，通过设置合理的情景色彩让学生领悟体会化学与文学，<br />化学与艺术，化学与生活，化学与社会，化学与环境等等的密切关系，充分激发学生对化学<br />的兴趣，调动学习化学的积极性。<br />二、慎终追远重基础<br />俗话说：开头是成功的一半。认真分析学生课堂课后反馈中的问题，与他们是否准确理<br />解和掌握基本概念、基础知识和基本技能有很大的关系。针对学生掌握的情况，及时调整教<br />学的节奏和频率，避免了至少减少了学生消化不良的情况，减少差生面，使学生始终保持学<br />习化学的兴趣和热情。<br />因为在教学中狠抓基础知识，就是抓化学课本知识，力求每章节每单元过关。由于学生<br />的学习能力不同，学习基础不同，学生对化学知识的掌握能力，接受消化能力差异明显。因<br />此针对不同学生因材施教，分层教学，提高课堂教学的实效性，尽量降低落后面。<br /> <br />三、能力提高重过程<br />俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就数程的重要性。例如化学用语是中学化<br />学学习的重点和难点，使用化学用语的技能就要给学生充分的时间，按一条线元素符号&mdash;离<br />子符号&mdash;结构示意图---电子式&mdash;结构式&mdash;化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难<br />点。<br />再如氧化还原的学习，给学生充分的时间，在讨论分析总结的基础上得出升失氧还&mdash;降<br />得还氧的口诀，而不能直接告诉口诀。对于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点，要反复<br />的让学生体会平衡移动的精髓，在化学平衡中体会，在电离平衡中体会，在水解平衡中体会，<br />经过多次不失时机的反复感受，化学思维方式逐渐渗透入每个学生的意识中，能力自然就提<br />高了。<br />在教学中不能轻过程，重结论，机械的应用，死记硬背结论，轻视获取知识的过程和解<br />题思路分析;而应该重视学习的过程，让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。<br />四、化学真知重实验<br />俗话说：实践出真知。化学是一门实验学科，离开了实验就谈不上学习化学了。在课堂<br />教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。<br />在演示实验中，我除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，<br />并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及<br />其化学变化的规律。<br />我还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味<br />性，所以在化学教学中要抓住化学这门课的特征，通过实验教学激发学生学习化学的兴趣，<br />帮助学生提高科学素养，形成化学理念，获得化学知识和实验技...