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2021年五一劳动节后心得体会【四篇】

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2021 年五一劳动节后心得体会【四篇】<br />【篇一】2021 年五一劳动节后心得体会<br />  走进学校,可以看到知识的闪光,可以听到书与人的交流,可以闻到老师的<br />汗水。知识使劳动更伟大。<br />  当你投入社会的一切,你身边的一切都是平凡的劳动,赋予生命如此美好,<br />人类如此进步,一切都来自于我们的努力和平凡的劳动,劳动是如此的无声无息。<br />  劳动创造历史,劳动创造未来。值此新的五一节,让我们赞美最美丽的劳动。<br />  春风和春雨扫过袁野,又开始了一层长长的绿色。<br />  五月,在这个春天的季节,是雷后大雨来的日子,南飞的大雁涉过山川归家;<br />这是一个灿烂的季节,杏花在山野盛开,她在灌木丛中欢笑;这是农民在冬小麦<br />上辛勤劳作的好时机。<br />  蛙声虫鸣,鱼跳鸟散,早春旷野喧哗。翱翔蓝天的风筝相拥,地上的人舒展<br />筋骨,以节省足够的能量。不知不觉中,春天正轻盈地大步走来,悄悄向我们走<br />来。五月是孩子的天堂,扔掉沉重的棉衣和帽子,去田野里玩,用柳笛唱一首春<br />天的歌;五月是年轻人的日子,春潮汹涌,牵着你的手,和你的儿子一起散步,<br />采摘春天的玫瑰,装点爱情的天空;五月是老年人的节日,春风和一串鸟儿歌唱,<br />在刚刚解冻的湖上钓鱼是全世界所有人和劳动人民的节日。<br />  随着水流走,是日子,记忆也随着时间的流逝越来越斑驳,但人们并没有忘<br />记这一幕。五一国际劳动节已经成为对他们英雄壮举的特殊纪念。劳动人民是世<br />界上最伟大的人民。他们创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。<br />是劳动建造了今天的高楼;是劳动构筑了现代信息高速公路;是劳动把广阔的大<br />地变成了小村庄;是劳动把大片荒地变成了大片良田。<br />【篇二】2021 年五一劳动节后心得体会<br /> <br />  为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。<br />首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同<br />学们学到了许多在课堂上学不到的东西。<br />  无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地学习陶艺,茶艺,垂钓等技<br />术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。<br />  这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨,一盘盘令人垂<br />涎欲滴的菜肴,无不凝聚着同学们的心血,无不表现出同学们的智慧,无不展现<br />出同学们的个性。<br />  这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,<br />生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。<br />这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的<br />温暖。<br />  劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学<br />习的基地中我们还要继续奋斗。<br />  我们的学习本身就是一种劳动,学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要<br />标准。<br />  我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习,获得更多<br />的知识和技能,让自己聪明起来,心灵手巧起来,就是让自己成人以后会劳动,<br />让自己的生活更加富有,让生命的质量得到提高。<br />  虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意,但是与同学们一起生活,却有<br />一份特别的快乐,不过不管怎么样,我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥<br />的学习中。基地的学习、在校的学习,都是一种增长知识的过程,我们应该要珍<br />惜,应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校,快乐的学<br />习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。<br />【篇三】2021 年五一劳动节后心得体会<br /> <br />  时间的步伐悄悄而逝,转眼间又是五月的到来,五月花的季节,缤纷的鲜花<br />开满五月;五月也是劳动者的季节,辛勤的劳动贯穿五月。说起劳动,劳动创造<br />了人类的物质基础与精神基础,提供给我们所需的一切生活来源,我们要感谢从<br />事一切劳动的人们。当下新时代有一种精神也是值得我们每个人去敬佩以及弘扬<br />的,这种精神便是劳动模范精神。在这里也许有朋友会疑惑什么是劳动模范精神?<br />顾名思义,其是指爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于<br />奉献的劳动模范的精神。面对如今的时代,我们每个人都应该要好好感受以及体<br />会劳动价值,而劳动...

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发布时间:2023-01-16 14:37:14 页数:5
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文章作者:U-62504

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