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央视五四晚会奋斗正青春2021观后感个人感悟
央视五四晚会奋斗正青春2021观后感个人感悟
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央视五四晚会奋斗正青春 2021 观后感个人感悟<br />2021 央视五四晚会奋斗正青春观后感一<br />1919 年 5 月 4 日,一群热血青年在北京掀起了一场声势浩荡的爱国运动。五四爱国运<br />动中的“五四”精神,激励着一代又一代的年轻人参与到爱国行动中,用青春和汗水谱写绚<br />丽的历史篇章。<br />今年是五四运动 102 周年,为了纪念五四运动、发扬五四精神,我们单位组织了一系列<br />活动,让全体员工学习优秀青年事迹,从他们的事迹中悟出五四精神,并将五四精神融入生<br />活的方方面面,为建设新时代中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努<br />力。<br />五四精神是我们国家的宝贵精神财富。当前,国内外形势复杂多变,这既是挑战也是机<br />遇。五四运动虽然已经过去上百年,但五四精神永不过时。“青年兴则国家兴,青年强则国<br />家强。”我们是新时代的有志青年,要继续弘扬五四精神,要勇于担当,主动挑起大梁,为<br />社会主义事业奉献力量。<br />弘扬“五四”精神,首先要树立远大理想。理想是指路明灯,指引着我们前进的方向。<br />各种实践证明,青年理想的实现与国家前途和民族的命运紧紧相连。“少年强则国强”,作为<br />国家的花朵、民族的希望,青年人应当树立远大理想,要心系国家、心系民族,在实现中国<br />梦的伟大实践中实现人生价值。<br />弘扬“五四”精神,要提高个人本领。青年树立了理想后,就要想方法提高个人能力,<br />只有当个人能力足够强大时,我们的理想才更容易实现,才能更好为国家效力。学习是青年<br />提升个人能力的重要方法,学习不能得过且过,要将学习当作一种责任,这是个人需要也是<br />时代需求。学习的途径多种多样,可以向书本学习,读原著、学理论、悟原理,积累更多科<br />学文化知识。向群众学习,从群众中来又到群众中去,切实增强为民服务意识,这是建设和<br />谐社会的必经之路。<br />弘扬“五四”精神,要提升实干本领。我们要勇当先锋,做时代的弄潮儿。新时代充满<br />机遇和挑战,青年人光有爱国热情是不够的,要时刻跟紧时代步伐,敢于行动,勇于创新,<br />将爱国热情转化为报效祖国、服务社会的实际行动中,争做新时代的先行者。对于理论知识,<br />要坚持学以致用,将理论知识落实到工作的方方面面,为社会主义现代化建设添砖加瓦。<br />2021 央视五四晚会奋斗正青春观后感二<br />五月明媚的阳光以及大自然的真纯美好,而在这伟大的五月里我们迎来了一年一度的五<br />四青年节。<br />距今为止五四运动已经发生了很多年了,或许有许多人都认为 i 五四精神只是一个时代<br />的精神,然而这不仅仅是一种时代上的精神,这是一场这场由青年学生所组织起的爱国精神<br />运动,使得历史发生了很大的变化,同时也开启了一个伟大的新历史远程门,也向世界展现<br />了中国青年的力量.作为新一代的青少年,我们应该弘扬、继承五四精神,因为这是我们每一<br /> <br />个人应有的使命,所谓的五四爱国运动是指在历史上有这么一群青少年为了保家卫国,捍卫<br />祖国的尊严,五四运动更多的是承载了我国历史上多年伟大的青少年爱国精神,而在这种精<br />神里包含了太多青年人关注国家使命国家命运的责任和使命。<br />2021 年时期我国已经走在高速发展的路线,而祖国的发展离不开新一代的青年,正如<br />请少年是祖国未来的花朵,因为有了这份使命,我们今后的生活有了目标,也就意味着我们<br />拥有不断前进的动力了,所以作为中华的子民们,弘扬五四爱国精神是我们每个人应尽的使<br />命,我们要时时刻刻的不忘初心,牢记使命,做一个有正直的青少年。为此希望能够让五四<br />精神深深印在每一个年轻人的心中,我们更要牢固树立正确的人生观、世界观、价值观.只<br />有我们青少年足够强大,祖国为未来道路上也会越来越强大,少年强则中国的理念深深植入<br />人心,从现在开始,从身边的一点一滴小事做起,让我们青少年在未来道路上不断变得越来<br />越强大吧。<br />生在这个伟大的时代,对青年来说既是机遇又是挑战,但唯一不变便是爱国精神坚强的<br />信念。在当下,青年应该不断学习成长新的知识,努力开创创新,学习创新精神,要与同人<br />民一起梦想,用一生来践行跟党走的理想追求,弘扬五四爱国精神将会我们未来成长道路上<br />不可缺少的一部分,五四精神的继承与发扬,需要我们当代青年去传承与守护,而不是...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:37:11
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文章作者:U-62522
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