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教师培训心得体会和感悟(范文4篇)2021
教师培训心得体会和感悟(范文4篇)2021
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教师培训心得体会和感悟(范文 4 篇)<br /> 教师培训心得经验总结一<br /> 通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解<br />到自己过去的许多不足,同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下:<br /> 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式<br />的根本。在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到“四变”。<br /> 一是,教师角色的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、<br />帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生<br />的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,<br />教师的绝对已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导<br />的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。<br /> 二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方<br />式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平<br />时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。学<br />生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一<br />贯穿学习全过程的活动。<br /> 三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生<br />综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积<br />极向上的学习氛围。例如:在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中,教师引导学生观察图<br />片,“虚拟动物”的情景,用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物,然后向同学们<br />说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极,创造力得到了培养。<br /> <br /> 还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使<br />一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达:可以用词语描述 ;可以用动作<br />表演 ;可以用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探<br />索的过程。<br /> 四是,教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷、高<br />效、大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高,<br />进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师<br />探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形<br />式。<br /> 信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和<br />生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的发展,既向教育提出<br />了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者必须自觉<br />地运用当代信息技术革新教育思想。<br /> 通过本次继续教育的学习,使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技<br />术、优化知识结构、提高专业水平。我相信自己继续努力,今后我一定会用信息技术处理<br />教学工作。<br /> <br />教师培训心得经验总结二<br /> 20__年 6 月 22 日,我有幸参加了教育局组织的高中班主任全员培训,通过这次培训<br />我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中,我深<br />感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中<br />看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都<br /> <br />要认真进行反思、总结,才能不断进步 ;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认<br />真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结<br />一下:<br /> 一、努力充实自己<br /> 做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书<br />本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段 ;二是向同行学习,<br />要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补<br />短 ;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:36:47
页数:11
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文章作者:U-63339
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