幼儿园教师2021师德师风心得体会1

幼儿园教师 2021 师德师风心得体会 1<br />作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼<br />儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要<br />的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。<br />通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：<br />第一、以爱为本，尊重理解幼儿。<br />霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”<br />尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人<br />格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提<br />供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要<br />做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就<br />生活在天堂。严以律己，注重言行。<br />为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着<br />一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、<br />压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人<br />情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，<br />真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干<br />实实在在的事情。<br />第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使<br />人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师<br />本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知<br /> <br />识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我<br />们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有<br />效。<br />第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。<br />“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为<br />了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、<br />相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力<br />发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、<br />愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩<br />子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而程度地满足和顺应身边<br />每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子<br />为本的教育理念。<br />第五、注重团队合作。<br />幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需<br />要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的<br />说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一<br />个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作<br />的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注<br />意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一<br />项工作。“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼<br />儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我<br />们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自<br /> <br />身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是<br />创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育<br />爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的<br />内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。<br />师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知<br />识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是<br />——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要<br />将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师<br />表，身正为范。<br />