首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 心得体会 >
  2. 美术《水中的鱼》说课稿 篇4

美术《水中的鱼》说课稿 篇4

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
美术《水中的鱼》说课稿 篇 4<br />　　教学内容：<br />　　九年义务教育五年制、六年制小学美术教材岭南版第三册第一单<br />元《水中的鱼》。<br />　　教学目标：<br />　　审美领域：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之<br />间的关系。<br />　　技能领域：能大胆创新作画，合作画一幅色彩鲜艳的《水中的<br />鱼》。<br />　　情感领域：培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。<br />　　教学策略：<br />　　欣赏讨论法、小组合作学习法及电软演示法。<br />　　教学重、难点：<br />　　使学生能掌握表现出鱼在水中的游姿、动态，并以此体现“水”<br />意。<br />　　教具：<br />　　多媒体软件、四幅上好底色的海底图、课题。<br /> <br />　　学具：<br />　　画纸、水彩笔或蜡笔。<br />　　教学过程：<br />　　一、导入新课：<br />　　猜谜：从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠。（鱼）<br />　　在学生猜出正确答案后请几位同学讲讲：你是怎样猜出它是鱼的<br />呢？<br />　　二、讲授新课：<br />　　（出示多媒体课件）<br />　　1、听一听：<br />　　请同学回答你听见什么声音？从而引出“水”。<br />　　2、欣赏分析：<br />　　a、观察自然界中各种各样的鱼。<br />　　要求：一边欣赏一边观察这些鱼的形状和色彩。<br />　　b、提问：你觉得自然界的鱼漂亮吗？哪个同学记得它们的形状<br />和色彩呢？<br />　　（根据学生的回答教师板书）<br /> <br />　　3、欣赏教师范画：<br />　　引导学生进行比较，提问：小朋友你觉得哪条鱼画的最生动呢？<br />　　教师强调；画水中的鱼，只要画出鱼在水中游动的姿态，不用画<br />水，人们也可以感觉到鱼是在水中的。鱼游动时全靠鱼尾的摆动，一<br />般的鱼是向左右摆尾的，若能画出摆尾的形状，便能表现出有动感的<br />游鱼了。<br />　　4、演示如何把自然界中的鱼用美术的方法画出来，使学生懂得<br />画鱼的方法。<br />　　（1） 先确定鱼的外型。<br />　　（2） 将鱼的花纹确定下来，细致的画出来。<br />　　（3）设色。<br />　　三、学生作业：<br />　　利用一封邀请信请同学们帮海底世界的鱼设计漂亮的衣服参加<br />舞会，让学生自由发挥画出各种各样的游鱼，小组合作完成。<br />　　四、教师辅导：<br />　　了解学生，帮助解决作业中的问题。<br />　　五、展示讲评作业：<br />　　把自己画的鱼剪下来贴到所在的组的海底图上。<br /> <br />　　全班评出画的最好的一组，并表扬。<br />　　六、全班同学在音乐声中扮演小鱼在大海里游来游去。<br />　　附<br />　　板书设计：<br />　　水中的“鱼”<br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:36:32 页数：4
价格：￥3 大小：14.03 KB
文章作者：U-157414

推荐特供

MORE