2021老师线上教学工作总结心得范文推荐

2021 老师线上教学工作总结心得范文推荐<br />　　2020年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同，<br />学校为做到“停课不停教、停课不停学”，及时出台了《南<br />昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》，并于 2月 24<br />日开始，全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量，<br />学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人<br />工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。<br />作为一名老师，我也开始积极探索新的教学方法，主要体<br />现在以下几个方面：<br />　　一、转变思想认识<br />　　线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫<br />情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程<br />教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、<br />新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业<br />课程教学的需要。<br />　　二、做好课前教学设计<br />　　线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力<br />度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必<br />须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学<br />中得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与<br />学习目标，并将学习任务同时学习平台和 QQ群公告同时发<br />布。<br /> <br />　　三、加强课堂管理<br />　　充分利用现代科技手段，分析各类平台，找到了一款<br />适用于自己教学管理的助手软件，对学生进行签到管理。<br />由于当前线上教学热度较大，有时平台会出现网络堵塞现<br />象，为避免影响正常教学管理，同时还建立了课程 QQ群作<br />为备用平台。加强过程管理，采取随机提问的方式进行点<br />到，后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。<br />　　四、多渠道进行线上交流<br />　　为了及时掌握学生对本次课的学习情况，采取问题导<br />向的方式，对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源<br />功能，将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题，<br />让学生进行线上交流讨论，老师对回到正确的进行点赞，<br />对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生<br />活跃程度，对于不活跃的同学在 QQ群里进行点名回答问题，<br />同时对部分核心知识点进行在线讲解。<br />　　五、加强课后训练<br />　　在每一次的备课中，加强知识点归纳，针对课程的知<br />识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式，加强学生对<br />知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况，课后习题主要<br />通过网络平台发布，学生在网络进行答题并提交，老师可<br />以及时知道学生答题情况，对于答题不理想的同学，及时<br />反馈学生的学习薄弱环节，加强学习，重新答题并提交，<br /> <br />对于答题结果及时公布成绩和习题答案，对于大面积的错<br />题进行在线讲解。<br />　　六、及时发布学习资料<br />　　线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺，在开课之<br />前已把学习资源发布到网络学习平台和 QQ学习群内。充分<br />发挥网络共享资源的优势，引导学生对学习资源的搜索与<br />学习，加强课程知识的来源，扩展学生的学习面，以便更<br />好的掌握课程知识点。<br />　　七、加强学生学习笔记的监督<br />　　为督促学生线上认真学习，要求学生每一次都要认真<br />记录笔记，并形成文档，发给老师进行审阅。同时要求学<br />生保管好自己的学习笔记，返校后上交审阅，告知学习笔<br />记作为平时成绩的一项重要评价标准。<br />　　八、加强教学反思<br />　　线上教学对我而言是一个全新的事物，每一堂课后都<br />必须进行深入的教学反思，对于每堂课出现的问题都必须<br />寻找解决方案，在问题中前行，才能保质保量的完成课程<br />教学任务。<br />　　九、加强课程组的线上研讨<br />　　针对单片机原理及应用课程，我们建立了课程研讨小<br />组，主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行<br /> <br />研讨，探索问题的解决方案，使我在线上教学过程中得到<br />了成长，也提高了课堂教学质量。<br />　　十、等待解决的问题<br />　　《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程，在<br />线实践指导存在不足。如：部分实践动手能力不强的学生，<br />不能达到面授的指导效果;一些偏远地区的学生，存在信号<br />不强和无教学设备的情况。<br />　　冬天已过去，春天已到来，相信在我们共同努力下，<br />“疫情”定能快速过去，我们相聚课堂为时不远。<br />