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2021师德师风的心得体会幼儿园教师
2021师德师风的心得体会幼儿园教师
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2021 师德师风的心得体会幼儿园教师<br />2021 师德师风心得体会幼儿园教师 1<br />作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、<br />心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师<br />幼关系。<br />通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:<br />第一、以爱为本,尊重理解幼儿。<br />霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友<br />好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特<br />性,并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中<br />有爱、爱中有严,如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。严以律己,注重言行。<br />为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,<br />带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤<br />计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对<br />待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。<br />第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教<br />师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断<br />的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到<br />有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。<br />第四、营造平等民主氛围,促进师幼互动。<br />“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,<br />与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子<br />的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,要善于创设宽松、安全、愉悦的学习<br /> <br />氛围,让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声,<br />从而程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求,促进孩子的和谐、全面发展,体现以孩<br />子为本的教育理念。<br />第五、注重团队合作。<br />幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队<br />精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮<br />助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,<br />幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,<br />以集体荣誉为前提,做好每一项工作。“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重<br />幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展<br />得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵<br />深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝,爱是教育的基础,以爱育爱,<br />以爱促爱,对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教<br />师的爱通向幼儿的心灵。<br />师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!<br />师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰<br />轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,作为教师,我们将始终牢记:为人师表,身正为<br />范。<br />2021 师德师风心得体会幼儿园教师 2<br />爱具有神圣的品质、非凡的魅力。世上的爱有很多种:恋人之间的情爱,朋友之间的友<br />爱,长辈对小辈的疼爱,小辈对长辈的关爱等等。而老师对孩子的爱却与众不同,更博大精<br />深,爱是老师和孩子之间无形的情感纽带,没有爱就没有心灵的相通,没有情感的融洽。爱<br />是“催化剂”,知识的传授借住爱的力量往往会事办功倍,心灵的塑造借助爱的感染会水到<br />渠成。<br />关心是一种爱。对于教师来说,第一要素是“爱”。教师仅有渊博的知识、精湛的教学<br />技能还不够,还要有慈善爱心,能爱,会爱。幼儿园的孩子年龄比较小,离开父母的怀抱,<br />他们根本不会照顾自己,那么他们在幼儿园一天的生活就需要老师来处处关心、照顾。如天<br />冷...
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发布时间:2023-01-16 14:36:10
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