支教活动心得体会8

支教活动心得体会 8<br />　　山，给了我们了憧憬，却成了他们的障碍，&ldquo;支教&rdquo;的社会实践<br />活动。当我们在大学里徜徉时，他们却在深山里渴望。为了给贫困山<br />区孩子带去求学的希望，开拓他们的视野，以大学生面貌影响他们的<br />学习和生活，阳光家教社本着&ldquo;锻炼自我，奉献他人&rdquo;的原则组织实<br />施了&ldquo;xx 暑期赴秭归县支教&rdquo;的社会实践活动。<br />　　活动介绍<br />　　本次社会实践历时 15 天，经过水田坝乡初级中学，水田坝小学，<br />马营希望小学，茅坪小学，吸引了来自联营村，马营村的 64 位学生。<br />为满足山区孩子的视野需求，开发他们的思维，发现并培养他们的兴<br />趣，支教团开设课程涵盖&ldquo;文，体，乐，美，红&rdquo; 等。调研当地，<br />针对具体情况，支教团安排上午上课，下午一对一辅导(辅以娱乐活<br />动)，并在中午为留守儿童，家住较远学生提供爱心餐。<br />　　课程安排<br />　　1.文化课程：我们开设了语文、英语、数学三门基础课程，分析<br />学生基础成绩，加大了英语课程的投入，另外针对基础较薄弱的学生<br />展开了针对性的辅导，对成绩相对落后的同学，起到了较明显的成效，<br />得到了老师和学生的认可。文化课程共计 30 余节，前后受益学生近<br />百人。<br /> <br />　　2.素质拓展课程：为了丰富学生的课外生活，拓宽学生的知识面，<br />提高其综合素质，我们同时也开设了手工制作、红色教育、地理文化、<br />影视欣赏、安全教育、历史故事、健康知识、美术、音乐舞蹈和体育<br />活动等 10 门兴趣班课程。此举更加受到广大学生的青睐。由于时间<br />和人力有限，我们各科分别开设了 2 节课，学生兴趣浓厚，现场气氛<br />高涨。<br />　　3.支教联谊会：为了纪念我们这些天来的支教生活，给本次支教<br />划上一个圆满的句号，支教团在 13 日下午举行了一个小型汇报演出<br />活动。其中，有学生的美术展、手工展，歌唱表演，秭归特色花鼓舞，<br />学生 t 台秀，老师们的合唱，音乐伴舞，学生方言相声，家长致谢词<br />等。山里虽下着大雨，却丝毫遮掩不住学生们的激情。他们的表演虽<br />然看似稚嫩，可他们在场上的认真与执着的态度，深深地感动了在场<br />的每一位志愿者。联谊汇演结束后，我们留影依依惜别，将那股不改<br />的热情和美好的回忆都留在了老师和学生的心里。<br />　　感恩行动之走访<br />　　为了融入当地，了解学生，我们深入开展了走访活动。由于山高<br />路险，走访之路无疑是困难的。时常翻过几座山，冒着大雨，踩着泥<br />泞，艰难挺进约两个小时才到学生家里。走在走访路上才体会到学生<br />的艰辛与坚强。<br />　　在走访活动中，我们共计走访中共老党员 2 位，贫困学生家庭 5<br />家，留守儿童家庭 20 余家。我们认真听中共老党员讲述革命苏区的<br /> <br />历史故事，了解抗战时期的艰苦生活和改革开放以来的变化;敞开心<br />扉的交流，捕捉家长的思想，听他们诉说着各种艰辛，一方面面对他<br />们的&ldquo;上学无用论&rdquo;，&ldquo;女生不必读太多书&rdquo;，&ldquo;学生成绩差，学校<br />老师无用&rdquo;等言论，走访志愿者转换角度，换位思考，给他们传送<br />&ldquo;知识改变命运&rdquo;，希望他们多些理解，多些支持，和孩子多交流;<br />另一方面我们认真询问村民的经济来源，经济收入等情况，村民们向<br />我们诉说着他们的艰辛和无奈。当地山区闭塞，交通不便，经济落后，<br />大多青年都外出务工，所以留守学生很多，由于家庭的贫困，家长们<br />只能被迫让孩子辍学。听着他们的故事，我们无数次落泪，却也无能<br />为力，社会实践报告《&ldquo;支教&rdquo;的社会实践活动》。<br />　　走访中，我们也向部分学生赠送了课外书籍和学习用具，虽然我<br />们不能给予他们太多物质帮助，但更重要的是把我们的关心传达给他<br />们，帮助他们重拾信心，鼓励他们自强奋进，为改变现状而奋斗。<br />　　支教成果(收获)<br />　　1. 文化课堂上，我们带去了普通话，成语新说，英语角，奥数<br />和趣味数学，弥补了他们学习(受教育)的空白，提高了学生对英语的<br />认识和口语表达能力，了解到说普通话的意义，接触到不一样的数学。<br />　　2. 素质拓展课上，我们尽力引进新东西，带领他们自己摸索，<br />培养自己的兴趣，找到自己的优点。不少学生爱上了美术，学会用废<br />品做环保手工品，手语操让他们懂得感恩，并了解了党史，党政等红<br /> <br />色历程，并能反用革命苏区红色故事。不仅丰富了他们的课余文化，<br />也为他...