高校辅导员上岗培训心得体会范文

高校辅导员上岗培训心得体会范文<br />在 部门的统一安排下，我作为 学院的辅导员有幸参加了 年<br />度高校辅导员暑期上岗培训班，为期 的培训让我收获颇丰、受益<br />匪浅，从大学生的理想信念教育和引导到大学生安全稳定管理，<br />从班团文化建设到网络思政教育的开展，从大学生心理危机干预<br />到职业生涯规划指导，从理论研究到辅导员队伍发展脉络，全方<br />面的阐述了辅导员的职业角色定位、职业内容定性以及职业发展<br />前景，更重要的是向我们传递了他们极其宝贵的工作经验，包括<br />一些教育理念和工作方法，为初入辅导员岗位的我们提供了正确<br />的方向指引，也给我们的实际工作解答了不少的困惑。现在就本<br />期培训专题，结合我自己作为辅导员的实际一线工作，我有以下<br />几点体会。<br />一、心中有阳光<br />理想信念是大学生精神上的钙，大学生正处于世界观、人生<br />观、价值观确立和成型的关键时期，当前复杂的社会形势和网络<br />环境让大学生接触了多元化的价值文化，加上他们社会经验不足，<br />自我判断能力欠缺，给他们正确的思想形成带来了很大的阻力。<br />作为大学生成长路上的引路人，辅导员应该善于直面社会热点难<br />点问题，引导学生认识真实的环境和更好地澄清事实，提高大学<br />生明辨是非能力。最重要的是应该让学生多学历史，多关注时事，<br />尤其是与国家利益和大学生切身利益相关的历史事件和新闻热点，<br />建立他们对国家、对政党的信心和信任，从而提高民族自豪感和<br /> <br />自尊心，从内心建立一道坚强的防护墙，将其培养成具有创新精<br />神、实践能力和社会责任感的可靠接班人。<br />目前我们的教育对象为 00 后的大学生，他们被称为互联网的<br />原住民，网络不仅是他们学习生活的重要工具，更是他们影响他<br />们日常生活的主要环境。他们享受着网络带来的唾手可得的便利<br />与无忧无虑的娱乐，在爆炸式的信息时代里，大学生因为知识有<br />限、经验不足很容易判断错误、迷失方向，这个时候作为人生导<br />师的辅导员就应该做好引导工作，抓好网络这一阵地进行思想政<br />治教育也就成为了我们亟需研究的课题。中南大学团委书记胡杨<br />老师给我们介绍了目前中南乃至全国共青团进行网络思想政治教<br />育的探索和平台，分析了当下 00 后大学生的网络行为特点，给我<br />们日常对大学生进行网络思想政治教育分享了宝贵的实践经验。<br />在日常工作中，本人也特别重视网络新媒体的运用，建立了以 QQ<br />为主阵地、微信朋友圈、个人微信公众号为辅助平台的网络思想<br />政治教育系统，以贴近学生、贴近实际、贴近生活的网络话语体<br />系增强关注率和互动性，以期提高日常思想政治教育的针对性和<br />实效性。<br />二、 团建有力量<br />著名教育学家霍姆林斯说过，&quot;无论怎样的教育，都不如一个<br />真正组织起来的集体给他的教育更多&quot;，这句话明确指出了党团组<br />织对学生发展的重要性，党团组织与班级活动也一直是高校学生<br />工作的重中之重，如何策划出一个学生会喜欢、导向正能量的班<br /> <br />级活动也是我上岗一年来的最大困惑。在本次培训中，来自北京<br />多个高校的老师们脉络清晰地给我们分享了许多宝贵经验。在工<br />作中，我们开展的各种类型的班级活动都有，包括主题教育类、<br />成长辅导类、社会实践类、志愿服务类和艺术文化类，但是最后<br />活动的效果却甚微，这主要还是因为活动设计和组织方面的问题，<br />在活动设计时，我们往往习惯以先入为主的思维来进行设计，前<br />期缺乏深入的调研去了解参与者的兴趣特点，对于活动组织团队，<br />也缺乏系统的培训，很难保障活动效果的达成。通过刘建华老师<br />的引导，虽然对于以后活动形式的开展还需要多加学习和探讨，<br />但是对于活动设计和组织我受益匪浅，要多发挥学生的主观能动<br />性和团队协作能力，加强对他们的训练和培养，既可以避免活动<br />开展出现参与者过少的尴尬局面，也可以在提高学生参与积极性<br />的同时培养学生的组织管理能力和团队协作能力。另外最重要的<br />是不管是开展什么活动，必须要注重保障安全，这是一个活动是<br />否成功的基本要求和根本保障。<br />三、初心永不忘<br />辅导员虽然是学生的人生导师和健康成长的知心朋友，但我<br />们同时也是自己的人生的主宰者。作为一个辅导员，我们不应只<br />是熟练的日常事务处理者，更应该是专业的思想教育者，要成为<br />一名专业化、职业化...