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面对此次疫情对老师的个人感悟4

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面对此次疫情对老师的个人感悟 4<br />随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停<br />课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概<br />念。<br />首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。<br />教育部相关有关负责人也回应了:“停课不停学”不是指单纯意义<br />上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式<br />都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上<br />有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣<br />爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，<br />是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。<br />其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找<br />一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力<br />不够。教育部相关负责人也在 11 号做出了相关回应:没有要求每<br />个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课<br />堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控<br />力的一种方式啊!<br />最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习<br />的机器了。对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要<br />让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应<br /> <br />该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社<br />会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心健康放<br />在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。<br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:35:21 页数：2
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文章作者：U-157414

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