支教老师心得体会3篇范文大全

支教老师心得体会 3篇范文大全<br />支教老师心得体会<br />　　转眼间，在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回顾<br />这一年的支教生活，我的心中满溢着激动与幸福。这一年的工作生活<br />紧张而新鲜，充实而快乐、让人无限眷恋 。我非常感谢教育局领导<br />为我们提供的这次学习、锻练机会，我也非常感谢十里铺中学的领导、<br />教师在工作、生活上给予我们的帮助与支持，关心与照顾，我还特别<br />感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简单的快乐。这段平<br />凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今<br />天，我将以一个全新的自我，充实的自我，完善的自我，回到原单位。<br />正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样：&ldquo;捧着一颗心来，<br />满载硕果而归&rdquo;。<br />　　具体工作情况总结如下：<br />　　一、保持强烈的责任心，树立支教教师的良好形象。<br />　　在十里铺中学工作期间，我坚持恪守两个工作原则：一是认真履<br />行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;<br />二是以十里铺中学的普通一员要求自己，全心全意干好本职工作。在<br /> <br />具体工作中，我服从领导安排，严守学校的一切规章制度，保持较强<br />的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病<br />重期间，及时向领导请假，方便领导做好工作调整)。时刻严格要求<br />自己，尽职尽责，团结协作，热爱学生，为支教教师树立表率。关心<br />学校建设，热爱学校荣誉，为学校的改革和发展出谋划策。<br />　　二，搞好课堂教学，开展好课堂教学研究。<br />　　在备课、上课，批改作业这些教学环节中，我努力把新的教育教<br />学理念融入其中，并探索符合新课标及学生具体特点的教育教学方法，<br />搞好课堂设计，尊重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注<br />重学生能力的培养和智力的开发。在备课中，我认真研读教材，并创<br />造性地使用教材，教案书写规范整洁。作业每天全批全改，以及时发<br />现问题，改进教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，受到老<br />师们的肯定。<br />　　三、热爱学生，关心他们的发展。<br />　　和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪明、好学、活泼、<br />淳朴。和他们认识的第一天起，我就满腔热情的投入了工作，并希望<br />能把自己十几年积累的教学经验、教学方法在这一年内得到最大限度<br />的释放。但不久，我却发现我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不<br />适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我及时与学生座谈，<br />与班主任及其他任课教师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些<br /> <br />特点。他们普遍存在知识积累少，语言表达能力差，课堂上不善于主<br />动发言，习惯于被动接受，缺乏自信等问题。了解到这些情况，我马<br />上调整了备课。我首先从仿句练习入手，培养学生的学习兴趣，循序<br />渐进引导他们学会表达，善于表达，勇于个性化表达。经过了一周的<br />专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，<br />声音洪亮，妙语连珠。<br />　　课堂上，敏捷的思维在涌动，智慧的火花在迸射，自信的笑脸在<br />绽放&hellip;&hellip;时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的非常顽皮的男生追赶<br />着我说：&ldquo;杨老师，咱班下节课是自习课，咱们再上一节吧!我找着<br />点感觉了!&rdquo;看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们<br />学会语言积累，提高书面表达能力，我让他们准备里一个随笔本。现<br />在，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上清晰地写着：语文是熏陶，<br />语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是欣赏艺<br />术品。他们或稚拙，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学<br />习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁<br />欣赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换<br />来了我教学上连续全年级第一的优异成绩。<br />　　四，积极参与、带动教学研究工作。<br />　　我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，<br />我曾担任教研组长工作，在教研工作的开展以及科研课题的研究上曾<br />积累过一些经验，我非常愿意把这些工作中的所得带到新的工作单位，<br /> <br />与老师们共同交流、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的<br />情况带回原单位，供今后教研工作研究与参考。在支教的第一周里，<br />我把过去积累...