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寒假实践活动心得体会范文大全
寒假实践活动心得体会范文大全
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寒假实践活动心得体会范文大全<br />【篇一】寒假实践活动心得体会范文大全<br /> 愉快的寒假生活已经结束,为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健<br />康、文明”的假期,结合慈溪市少工委有关工作要求,20xx 年的寒假,xx 小学<br />少先队大队部为孩子们制定了“践行尚德教育欢度猴年寒假”的活动方案。<br /> 开学伊始,孩子们带着微笑,带着寒假的收获回到了春意初显的校园,交上<br />了一份令人满意的“寒假答卷”。<br /> 这次寒假活动,大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假。<br /> 一是开展“尚德”活动,奉献一片爱心,争当“尚德小标兵”。要争当“尚<br />德小标兵”得从三个方面入手,那就是“敬老人,孝父母,爱同伴”。孩子们通<br />过送老人礼物,给老人表演节目,陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春<br />节的喜气;通过帮助父母劳动,对父母说感谢等形式向父母回报了恩情;通过为同<br />伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情。这项活动,全校有 335 名队员参<br />加活动,大队部择优选出了 64 位“尚德小标兵”。<br /> 二是开展实践活动,发扬传统美德。大队部鼓励学生积极参与社会实践活动,<br />争当“小小践行家”;合理利用压岁钱,争当“小小理财家”;学会当家作主,争<br />当“能干的小管家”;开展环保活动,争当“环保小卫士”。队员们通过照片、写<br />理财经、制作环保作品等形式,认真完成了这项活动。<br /> 三是开展读书活动,建设书香家庭。大队部给各个年段推荐了优秀书目,建<br />议全体学生寒假读好书,好读书,争当“小小阅读家”;一到四年级找爸爸读、<br />找妈妈读,争当“书香家庭”;五、六年级读书写感受,争当“未来小作家”。队<br />员们用照片、读后感的形式,充分展现了自己过了一个有意义的寒假。<br /> 四是增强自护意识,加强安全教育。要求队员们做到绿色上网;欢度春节;注<br />意安全;文明卫生。<br /> 这次活动的展现形式除了发各类奖状外,大队部还把各项资料收集起来,制<br /> <br />作成手抄报在橱窗展出。最特别的是,大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品<br />等收集起来,进行了一次展览,号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。<br />队员们在欣赏交流的同时,也得到启发,为下一次的寒暑假活动储备了知识和能<br />力。<br />【篇二】寒假实践活动心得体会范文大全<br /> 第一,从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行,我投入<br />了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和<br />教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我<br />在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学<br />语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心<br />发展规律的前提下开展教学活动。<br /> 第二,从事教学工作需要“耐心”:面对一个年仅 7 岁的一年级的学生,他<br />对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主<br />观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不<br />行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简<br />单粗暴”。<br /> 第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一<br />叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。<br />我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;<br />另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。同时,<br />我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。<br /> 我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培<br />养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,<br />使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。<br />【篇三】寒假实践活动心得体会范文大全<br /> <br /> 短短三周的寒假生活转眼就过去了,这对我们来说是进入高中后的第一个寒<br />假。在这个假期里我们参加了很多社会实践活动,过得颇有意义。<br /> 1.丰富的团队活动<br /> 在这个寒假我们高一(十)班的团员同学参加了学校布置的一个名为经典寻访<br />的活动,我们选定...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:34:52
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文章作者:U-62504
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