暑期培训心得体会

<br />暑期培训心得体会<br />　　暑期培训心得体会 篇 1<br />　　自古就有着这样的譬喻：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习，是行走，是攀登，<br />是逾越。这其间，&ldquo;勤&rdquo;与&ldquo;苦&rdquo;固然有之，但是却也不乏乐趣所在；这乐趣，就是在行走<br />中发现独好的&ldquo;风景&rdquo;。而这&ldquo;风景&rdquo;，总会开启一扇思维之窗，从而使我们有了这样或者那<br />样的新想法，也有了克服困难再去实践的新动力。这里，我就撷取此次江浙之行的几处独好<br />的&ldquo;风景&rdquo;记之&mdash;&mdash;<br />　　景之一：花苞心态<br />　　这是一个多么含蓄而又温馨的命名啊！<br />　　当我看着 XX 市 XX 区行知小学的专题片《乡村里的世界学校》，当我听着校领导杨瑞清<br />老师对行知小学的介绍时，我突然就想到了一句话：一件事，只要坚持去做，努力去做好，<br />就一定能做出成绩。这句话，不是杨瑞清老师现场说出来的，而是我从他的介绍中感受到的。<br />　　行知小学，走的是&ldquo;行知&rdquo;路，践行的是陶行知的教育思想。&ldquo;行而后知，知而再行&rdquo;；<br />&ldquo;教人求真，学做真人&rdquo;。这些教育思想，行知小学没有单从理论上做学问，而是一边研究，<br />一边踏踏实实的去实践，去探索，坚持走出了一条&ldquo;行知路&rdquo;。就是这一条&ldquo;行知路&rdquo;，让我<br />不禁思量：平日里我们所学所做，一样的忙忙碌碌，但是我们是否真正做到了&ldquo;理论联系实<br />际&rdquo;；是否&ldquo;见好就收&rdquo;了，等不及踏出一条&ldquo;路&rdquo;就终止了一段行程呢？其实细想起来，<br />不仅仅是行知小学，更多的&ldquo;特色&rdquo;与成功都有着坚持的过程，都有着坚守的磨砺。于是自<br />勉，记得&ldquo;行知&rdquo;，记得&ldquo;坚持&rdquo;。<br />　　行知小学的&ldquo;坚持&rdquo;，使这一所原本普通的农村小学，发展成一所承接全国乃至世界学<br />子的实践基地校，赢得了众多参观者的赞誉。作为参观者，最欣赏的就是这&ldquo;花苞心态&rdquo;。<br />其实，&ldquo;花苞心态&rdquo;并不是第一次听说，然而唯有这一次却触动极深。我想，这触动大概是<br />源于特定的场景吧：配合着杨瑞清老师的介绍，屏幕上出现的朵朵荷花，颗颗花苞，真的就<br />像是我们的学生。我们都知道学生的个体差异，我们也都能努力做到因材施教，以爱育爱。<br />但是，情急之中，我们有时候还会有抱怨，有牢骚。那么如果我们真正的把&ldquo;花苞心态&rdquo;植<br />入心中，我想，在教育教学中，在面对学生时，我们的心境就会开朗，我们就会有更多的教<br />育灵感。<br />　　景之二：课的&ldquo;遗憾&rdquo;说<br />　　&ldquo;教学是一门遗憾的艺术&rdquo;，这句话常常被我们拿来一用。但是这里的&ldquo;课的遗憾说&rdquo;，<br />却并不是重复这句话的意思，而是 XX 市浦东教育发展研究院程红兵院长引用的于漪老师的<br />一句话：&ldquo;我当了一辈子的老师，我一辈子学做老师；我上了一辈子的课，我上了一辈子令<br />人遗憾的课。&rdquo;程院长是在进行&ldquo;专家评价课堂&rdquo;这一话题时引用的这句话，其意在指出一<br />节课，无论执教效果如何，总还是有可以再改进的地方的。然而，除了这层意思，我还想到<br /> <br />了另一层意思，那就是&ldquo;追求&rdquo;。于漪老师，是教苑之&ldquo;大家&rdquo;，其课堂教学已然成为我们学<br />习的典范之一。然而，就是这样的一位&ldquo;大家&rdquo;，却有着这样的课的&ldquo;遗憾&rdquo;说，不得不令<br />我钦佩与敬仰。从于漪老师的课的&ldquo;遗憾&rdquo;说中，我感受到了一颗倾心于教学的心灵，感受<br />到了一腔热衷于课堂的热情，感受到了一位教师的教育至上的忠诚。这是一种&ldquo;追求&rdquo;的境<br />界，不局限于过去，不沉缅于成绩，一心只想把课上好；上好了以后，再去想怎样上得更<br />好&hellip;&hellip;<br />　　我们也说&ldquo;遗憾&rdquo;：当一节课上得不够满足的时候，我们说&ldquo;教学是遗憾的艺术&rdquo;，那<br />是一种自我安慰；当一节课上得自我感觉良好的时候，我们也说&ldquo;教学是遗憾的艺术&rdquo;，那<br />是一种谦虚。然而，说过以后呢，我们是不是就此继续去思考，去追求一种似乎是永远追求<br />不到的&ldquo;完美&rdquo;呢？也或者，我们是被这&ldquo;永远的遗憾&rdquo;牵绊了吧，追寻完美的脚步不那么<br />坚定，总是走走停停。我想，于漪老师的&ldquo;课的遗憾说&rdquo;，应该是可以让我们警醒的，于警<br />醒中自觉，于自觉中追求，这才是成长，这样才能成长。<br />　　景之三：&ldquo;眼界&rdquo;与&ldquo;作为&rdquo;<br />　　&ldquo;有多大的眼界，决定你有多大的作为&rdquo;。读到这句话，你是否想到了&ldquo;读万卷书，行<br />万里路&rdquo;。诚然，眼界的开阔，需要走出去，走过的地方越多，见识也就越多，想法也就越<br />多，灵感也就越多。于是，我...