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第五单元庄子选读第3课东海之大乐一教案(人教版选修先秦诸子选读)

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东海之大乐教学目标:掌握本章的实词、虚词及特殊句式 方法目标:掌握阅读、赏析古文的方法,提高阅读水平 情感目标:1、体会庄子散文想像奇特的特点      2、追求高尚境界,不断提高个人的修养 课时安排:一课时 内容与步骤 一、导入: 人的发展,往往会受到诸多因素的影响而发生变化,这种因素,有些是积极的,有些是消极的,善于学习的人会及时发现自己的不足,并且及时去纠正它,从而取得更大的进步,人生之路也由此而伸向一个更高的增加境界,在《东海之大乐》这篇选文中,河伯就是这样一个人,正是发现了自己的不足,并勇于自己的不足,所以河伯懂得了很多的道理,他的人生境界也就有了很大的提高。 二、整体感知: (一)朗读课文(分组朗读) (二)梳理内容: 要求:结合注释自读,不懂的字词句组内交流,请一位同学讲解 第1节: 时:按时  灌:流入  尽:全  旋:转过,调转  少、轻:形容词做意动,认为……很少,认为……很轻  难穷:难以穷尽 以为莫己若者:宾语前置句  吾长见笑于大方之家:被动句,介宾短语后置句,见……于:被…… 第2节: 拘:局限  于:被  虚:所处环境  盈:溢出  虚:减少  过:超过 为:用  数:计算  自多:自夸   不似:不就像……  卒:聚集 又奚以自多:宾语前置句 (三)探究 1、河伯和海神若是一个什么样的人? 明确:河伯:知错能改,善于纠正自身不足的人。 4\n   海神若:谦虚不自满的人。 2、海神若的话说明一个什么道理? 明确:天外有天,人外有人。在生活中人不应该自满,而是要不断地进取,不断地去认识未知的领域,去见识未知的世界,这样才能够达到人生新的境界,才能跟上时代发展的步伐。 3、词类活用:(1)秋水时至(名词用作状语,“按季节”)(2)顺流而东行(方位名词用作状语。“向东”)(3)东面而视(方位名词用作状语。“面向东面”)(4)我常闻少仲尼之闻(形容词的意动用法,“以之为少”—“小看”)(5)而轻伯夷之义者(形容词的意动用法,“以之为轻”—把…看轻—“轻视”)第一段作者写得很有层次,请将这一段划分层次,体会庄子行文清晰的思路。第一层:从“秋水时至”至“以天下之美为尽在己”:黄河的壮阔。第二层:从“顺流而东行”至“不见水端”:大海的宽广。第三层:从“于是焉河伯始旋其面目”至段末:河伯的顿悟。望洋兴叹贻笑大方自知之明4、结合我们的学习生活,谈谈对寓言故事的理解第一、学习上不断探索,寻求新的知识领域去提高自己,发展自己。第二、不自满,不自傲,虚心接受,不断提高个人的人生境界,实现更大的理想。生活中、学习上有许多的未知需要我们去不断地探索,不断地发现,只有不自满的人,只有虚心的人才能够有的收获,取得新成功。要做到这样,首先就是我打消自满自傲的念头,时刻提醒自己要不断的学习,不断的实践,在实践中添补自己的无知,提高自己的素养,从而使自己的人生迈入一个新的境界。欣赏“井底之蛙”的故事这则故事,魏牟谈话的主要内容是什么?魏牟想告诉公孙龙什么?井底之蛙管窥蠡测邯郸学步指出公孙龙不是智商不行,而是他原来的知识阻碍了他领悟大道理。作者举了几个寓言故事要什么说明道理,对我们有哪些启发?4\n生动地说明人的知识技能有限,如果满足于一知半解,盲目自满,无异于井中之蛙,邯郸学步,最终自取其辱,启示人们要谦虚好学,不断完善自我,超越自我。5、《秋水》中的成语望洋兴叹:本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小,今多比喻想做一件事而又无能为力,无可奈何。贻笑大方:被有学问或内行的人所耻笑。大方之家:原指深于道术的人,后指精通某种学问或技艺的专家。井底之蛙:比喻见识短浅的人。管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。邯郸学步:比喻模仿别人不到家,连自己原来会的东西也忘掉了。6、庄子告诉了我们什么?有什么现实意义?相对主义思想(人们认识的有限性、无限性)︳人要不断突破自我局限追求更高更博大的境界齐物论:虚心自处完善自我,不囿于己见,不自以为是。顺应自然—“逍遥游”7、作者在提升自我方面渗透了怎样的思想?(1)制约因素:地域,时间,受教育程度。努力摆脱这些蒙蔽,才能使境界不断得到提升。寓言启示我们必须时时省察是否遭受了类似的蒙蔽,激励我们超越这些蒙蔽,向理想的境界靠近。(2)注意问题方面:①消除河伯以及坎井之蛙那种画地为牢、故步自封、安于小我的心态。这种心态让人既没有清醒地认识自我,又没有清醒地认识世界。②即便我们已经有了较高的精神境界,也不能够自满,要保持清醒的头脑。8、结合我们的学习生活,谈谈你对这则寓言故事含义的理解, (学生自由发言,言之成理即可) 【提示】(1)学习上不断探索,寻求新的知识领域去提高自己,发展自己。   (2)不自满,不自傲,虚心接受,不断提高个人的人生境界,实现更大的理想。 三、总结: 4\n生活中、学习上有许多的未知需要我们去不断地探索,不断地发现,只有不自满的人,只有虚心的人才能够有的收获,取得新成功。要做到这样,首先就是我打消自满自傲的念头,时刻提醒自己要不断的学习,不断的实践,在实践中添补自己的无知,提高自己的素养,从而使自己的人生迈入一个新的境界。 四、作业:1、课本上完成练习二   2、完成《导学》本课练习   3、预习《尊生》第2则,思考:匠石与栎社树议论的出发点是什么? 附:板书设计:     河 伯:自以为是 旋面自责(知错,不应自满)虚心自处 完善自我     海神若:谦  虚     循循善诱 (语大理,不自多)4

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-06-17 18:00:05 页数:4
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文章作者:随遇而安

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