我是幼儿教师专题讲座心得

我是幼儿教师专题讲座心得<br />我是幼儿教师专题讲座心得 1<br />_日，在_聆听了教科院_副院长&quot;仰望星空，脚踏大地&quot;的专题讲座，尽管这个讲座以前零星<br />听过，但这次听又有新的感悟，好像这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工<br />作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大<br />目标，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。<br />我仰视着，目不转睛的盯着给我们讲座的&quot;老人&quot;，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自<br />信的表达，我彻底相信了他所说的&quot;相信积累的作用&quot;这句话。&quot;<br />下午是_幼儿园_园长分享她的成长经历。_园长是_年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过<br />她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中<br />重要的女人。&quot;阳光下，那个女人的身影深深的打动了我&quot;，感受得到_园长很激动，今天她<br />是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的机会多么的可贵，多么的难得，<br />有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。<br />我们心目中永远优雅可爱的_老师上台了。_老师也很激动，因为_园长的回顾可能勾起了她<br />过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，_老师掉眼泪了， 感动了好久，学<br />员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。 www.tz365.Cn<br />这个身体不是很好的女人，这个年龄已是 50 多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是<br />那么的美丽，那么的慈爱，那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的<br />眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己<br />一定会是更好的自己。<br />_日，到_中学聆听了北师大_教授的&quot;儿童发展问题成因分析&quot;的专题报告。_教授名声在外，<br />我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，<br />我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到_教授，但这并不影响我们听课的激-情。<br />_教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时_教授渊博的学识让我<br />折服，好像天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。<br />我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。<br />学习机会不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思则罔，思而不学则殆。让血液中沸<br />腾的热血活跃起来，翻滚起来<br />我是幼儿教师专题讲座心得 2<br />作为一名青年教师，很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动，通过昨天的第一次活动，<br />已使我收获颇丰、受益匪浅。更加让我对组织方安排的后期活动充满期待。<br />在第一次的基地活动中，南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座。讲座中阐述、<br /> <br />讲解了科学的基本概念，让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会，让教师在实<br />施相应的科学教育活动前，有了正确的理论指导方向，帮助教师避免了科学活动设计与科学<br />学习目的之间的脱节。聆听董主任的概念讲述和梳理，丝毫没有以往对定义学习所固有的枯<br />燥感，力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻，从董主任的话语中，我能<br />真切地感受到她对教育的热爱和用心。<br />正如董主任所说，探究是一个提问和质疑的过程。我用这句话反思着自己的科学领域教育活<br />动，我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题，鲜有探究性问题的提出，而质疑就更谈不<br />上了。通过此次的讲座活动，我认为自身的科学素质还有待于进一步提高，在科学教育活动<br />中，不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤，更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法，要<br />和幼儿一起通过探究去解决问题。<br />&ldquo;授人以鱼不如授人以渔&rdquo;。科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动，从学前<br />阶段就让幼儿认识、学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的，用正确的方法解<br />决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展，作为一名一线幼儿教师，培养幼儿从<br />小具有一定的科学素养是我们的当务之急。<br />虽然培训活动才刚刚拉开帷幕，但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的<br />教育实践之中，迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误，真正地...