精选科研工作心得体会范文五篇

科研工作心得体会范文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />科研工作心得体会范文五篇<br /> 科研是利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在<br />本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的<br />活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。下面小编<br />给大家整理的科研工作心得体会范文五篇，希望大家喜欢! <br /> 科研工作心得体会范文 1 <br /> 素质教育时代对教师提出了新的要求，要求教师不能再<br />停留于过去的&ldquo;经验型&rdquo;，而是应该向&ldquo;科研型&rdquo;、&ldquo;专家型&rdquo;，<br />直至&ldquo;智慧型&rdquo;教师转型，而开展课题研究无疑将有利于<br />&ldquo;智慧型&rdquo;教师的塑造。苏霍姆林斯基说过：&ldquo;如果你想让<br />教育工作给教师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单<br />调的义务和程序，那你就要引导每一个教师都走上从事教育<br />科研这条幸福的道路上来。&rdquo; <br /> 作为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是<br />说，教师在教学工作中，要善于发掘有关教学内容中的德育<br />因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。 <br /> 下面是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会： <br /> 一、结合教材内容，向学生进行爱国主义教育。 <br /> 我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得不<br />少的成就。小学教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。<br />我们紧抓这些内容，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及<br />他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和自豪感。同时，<br /> <br />适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教育学<br />生热爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信心。 <br /> 二、利用教学内容，对学生进行辨证唯物主义观点的教<br />育。 <br /> 数学是一门自然科学，它的出现和发展本身就体现了辨<br />证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律，并回到<br />实践中去运用，正是体现了辨证唯物主义中从感性认识到理<br />性认识，再运用到实践中去的认识论观点。这样，数学教学<br />中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力，还让学生接<br />受辨证唯物主义的教育。 <br /> 三、结合数学学习过程，培养学生的科学性、顽强性、<br />创造性等良好的思想道德品质。 <br /> 随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更需要<br />学生具备有科学态度和创新精神。因此，教师在教学过程中，<br />要结合数学学科的特点，鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。<br />同时，通过几何证明题的训练，可以培养学生刻苦钻研、独<br />立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。总之，在数学学科<br />教学中，虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进<br />行德育教育，但只要我们善于发掘教材中的德育因素，在教<br />学过程中实事求是，联系实际，善于引导，就能行之有效地<br />进行德育渗透。 <br /> 通过做课题研究我也有一些体会： <br /> <br /> 一、做课题的责任心是第一位的。 <br /> 做课题不是一个人的事，它涉及到参与课题研究的教师<br />和学生，涉及到课题研究活动和课堂教学活动，需要我们脚<br />踏实地地开展，以求取得预期的研究结果。为此我时刻提醒<br />自己，不断学习，充实自己。 <br /> 二、更新了教育理念，提高了教育教学理论水平。 <br /> 做课题时查阅资料是免不了的事。这时出于课题研究的<br />需求，你就会寻找时间阅读大量的相关教育、教学的书籍，<br />学习他人先进的教育、教学理论，从而不断更新及逐步形成<br />自己的教育、教学理念，这种主动的、理解基础上的理论学<br />习，必然将促使我在学术素养上的提高。通过课题研究活动，<br />知识丰富了，视野开拓了，理论水平提高了。荀子也说过：<br />&ldquo;积士成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而<br />神明自得，圣心备焉。&rdquo;要给学生一杯水，教师得要储备一<br />桶水。这样教学才会游刃有余，学生才会信服、佩服你，你<br />才会在学识上树立威信。 <br /> 三、科研意识不断增强。 <br /> 通过教学科研实践，我的科研意识明显增强，科研水平<br />显著提高，对&ldquo;反思性教学&rdquo;的理解也更加深入。参加课题<br />研究后，我觉得原有的知识不够用了，寻找资料，阅读、分<br />类、核查、筛选、汇总和分析工作是研究者必须要做的事情，<br />这样就促使我形成了学习的习惯。有了课题的任务，我会用<br /> <br />研...