精选同上一堂思政课观后心得体会范文五篇

同上一堂思政课观后心得体会范文<br />五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />同上一堂思政课观后心得体会范文五篇<br /> 宁夏&ldquo;同上一堂思政课&rdquo;(第二期)开讲啦!勇于实践，<br />开拓进取，在不断学习思考中，提高自己解决问题的能力。<br />下面小编给大家整理的同上一堂思政课观后心得体会范文<br />五篇，希望大家喜欢! <br /> 同上一堂思政课观后心得体会范文 1 <br /> 总书记在今年 5 月 31 日&ldquo;不忘初心、牢记使命&rdquo;主题<br />教育工作会议上，明确把&ldquo;干事创业敢担当&rdquo;作为主题教育<br />的具体目标之一。今天，我就结合学习新时代中国特色社会<br />主义思想和总书记__年 1月 7日中央政法工作会议上面对重<br />大政治考验，必须旗帜鲜明、挺身而出，绝不能当骑墙派;<br />面对歪风邪气，必须敢于亮剑、坚决斗争，绝不能听之任之;<br />面对急难险重任务，必须豁得出来、顶得上去，绝不能畏缩<br />不前。结合三个面对，强化对党忠诚、黑恶势力和繁重的审<br />判工作，围绕&ldquo;牢记初心使命，勇于担当作为&rdquo;这个主题，<br />谈谈认识和体会。 <br /> 中国共产党依靠担当立党、兴党、强党。担当是马克思<br />主义的崇高使命，中国共产党正是基于这样的历史担当带领<br />全党全国各族人民，为探索共产主义社会和实现人类美好未<br />来，实现中华民族伟大复兴不断奋斗。中国梦是每一个中国<br />人的梦想，只有每个国人实现自己的梦想才能促成整个中国<br />梦的实现。只有中国共产党才能带领全国各族人民走上复兴<br /> <br />发展之路，国家富强了，民族强大了，人民生活水平才能提<br />高。 <br /> 担当是每名共产党人的政治本色，是党员干部的责任坚<br />守。坚定理想、不忘初心。从张富清：一位老英雄的初心本<br />色;时代楷模杜富国;黄文秀：百色脱贫路上的美丽花;著名<br />杂交水稻专家袁隆平年近 90 仍梦想不息到我省优秀法官、<br />&ldquo;时代楷模&rdquo;孙波、金桂兰和鹤城&ldquo;最美奋斗者&rdquo;，以身边<br />的楷模、&ldquo;最美奋斗者&rdquo;为榜样，自觉把自身前途命运同国<br />家和民族的前途命运紧密联系在一起，实现个人理想价值的<br />过程中，实现伟大的中国梦贡献力量。 <br /> 扛起担当重任，练好担当本领。无论是干事业还是攻坚<br />克难都要有过硬的本领。系统掌握马克思主义理论为基础，<br />重点用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、<br />推动工作。突出专业知识、专业能力的、专业精神的培养，<br />干一行爱一行、专一行精一行、管一行像一行。全心全意为<br />人民服务作为共产党人的担当目标，在学习中增强才干、提<br />高为人民服务的本领，带着使命感和责任感，积极主动的把<br />担当落到实处，在工作生活中起到先锋模范带头作用，让作<br />为产生实效。 <br /> 面对社会上的歪风邪气、黑恶势力要敢于做斗争，不听<br />之任之，敢于动真碰硬，真抓实干。领导干部和公职人员要<br />对扫黑除恶强化认识，主动担负起扫黑除恶主力军，旗帜鲜<br /> <br />明的打击黑恶势力，把&ldquo;扫黑除恶&rdquo;与反腐败斗争和基层<br />&ldquo;拍蝇&rdquo;结合起来，加强宣传力度，呼吁广大群众举报，用<br />于碰硬，敢于担当，并将扫黑除恶专项斗争纳入综合工作(平<br />安建设)评价体系，责任层层落实到位，考核结果作为考核<br />领导干部的主要内容。 <br /> 注重问题导向效果导向，力戒形式主义。面对繁重的辅<br />助审判工作，对有些不按规范工作程序工作，个人情绪影响<br />工作，个人利益大于单位利益，影响单位工作正常有序进行，<br />对不按规章制度办事怕得罪人的做法敢于说&ldquo;不&rdquo;。对工作<br />中产生的分歧敢于坚持原则，按规章制度办事，敢于担当。 <br /> 事业是干出来的，不是喊出来的。必须针对问题、直面<br />问题、分析问题、解决问题，求真务实，狠抓落实。绝不做<br />假姿势，做假动作。发扬钉钉子精神，一件事情一件事情的<br />办，一件工作一件工作的落实，推动各项工作取得实实在在<br />的实效。 <br /> 党员干部能否敢于担当，即取决于自身的精神境界和能<br />力素质，也与体制机制的引导、约束、激励有很大关系。建<br />立健全常态化问责追责体系，使为官不为、不敢担当者受到<br />追究。 <br /> 党员干部能否敢于担当，即取决于自身的精神境界和能<br />力素质，也与体制机制的引导、约束、激励有很大关系。 <br /> 建立健全常态化问责党员干部能否敢于担当，即取决于<br /> <br />自身的精神...