幼儿园大班教育心得与感想

幼儿园大班教育心得与感想<br />幼儿园大班教育心得 1<br />我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天<br />上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：&ldquo;我家宝宝怎么总是要哭，<br />小班也是一样。&rdquo;其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知<br />道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：&ldquo;家铭别哭了，呆会<br />我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。&rdquo;这时他又会停止哭闹，<br />还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离<br />开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝<br />宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的一种，<br />家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观<br />的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己<br />的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。<br />面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：<br />1、冷处理：<br />面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下<br />来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。<br />2、条件对换法：<br />如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如<br />果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，<br />比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做<br />到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。<br />3、分散注意法：<br />这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱<br />做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。<br />4、鼓励法：<br />鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越<br />自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿<br />意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇<br />敢的和别人打招呼时，你都可以说&ldquo;孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子&rdquo;相信孩子们<br />会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。<br />相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家<br /> <br />长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每<br />一天。<br />幼儿园大班教育心得 2<br />这几年来，幼儿教育小学化已日趋严重，这种违背教育规律的做法正深深地伤害我们的孩子，<br />实在令人担忧。那么如何克服幼儿教育小学化显得尤为重要。我认为可以从以下几个方面入<br />手：<br />一、首先要转变家长观念，充分让家长认识到幼儿教育小学化对孩子的危害。<br />家长是幼儿的第一任老师，对孩子的成长起了重要的作用。如果我们做好家长的工作，那么<br />对我们的工作起到事半功倍的效果。首先，我们可以利用早上，放学后家长接送孩子的时间<br />与家长进行交流，对家长&ldquo;洗脑&rdquo;。其次，要利用每学期开展的家长会，对家长进行思想教<br />育。然后，通过定期家访、家长开放日等形式与家长交流，引导他们充分地认识小学化教育<br />对孩子的危害。<br />二、加强教师业务管理与培训，通过提高教师的专业素质，从而从根本上克服幼儿教育小学<br />化倾向。<br />现在很多幼儿园的老师，大多数是从小学教师转入的。他们还没有从小学那种教学模式当中<br />转变过来，对幼儿过早的写字、算术等方面的教学，这样不仅使幼儿产生厌学情绪，而且对<br />幼儿的身体发育不利。(手指变形了，腰也驼背了。)也直接影响以后的小学教育的质量。因<br />此，只有加强教师的业务管理和培训，提高教师的专业素质，才能从根本上克服幼儿教育小<br />学化。<br />三、教育行政部门要严格执行幼儿园教师资格制度，规范幼儿园办公行为。<br />无论是一些公办还是民办的幼儿园，为了抢生源，于是迎合家长的需...