幼师培训心得体会结尾范文

　　【篇一】<br />　　幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程<br />中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，<br />是幼儿共同的活动形式。<br />　　作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理<br />上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充<br />分的活动，获得表达自己*和能力的机会。<br />　　我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人<br />能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩<br />子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌<br />生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机<br />会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯<br />的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力<br />为幼儿提供&ldquo;说&rdquo;的机会，让幼儿在每个人面前表达自己*和自己的感情。<br />　　作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。<br />　　第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。<br />　　教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容<br />易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要<br />强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什<br />么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。<br />　　第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。<br />　　在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到&ldquo;规程&ldquo;所<br />要求的&ldquo;以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。<br />　　第三、抓住幼儿的闪光点。<br />　　让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，<br />他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，<br />我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个<br />小光环一新，老师新手替他们带上。<br />　　所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。<br />　　【篇二】<br />　　转眼间，这次的幼儿园教师全员培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，<br />这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实<br />践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。<br />　　作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢?<br />西安文理学院的舒荣老师为我们讲解了该职业的变化几发展，而作为幼教工作者我们要遵守<br />道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作<br />中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。<br />　　教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲<br />要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能<br />力与知识的培养，有句俗话;&ldquo;良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这<br />里，令老师有一句话让我记忆犹新，&ldquo;让幼儿园的每一面墙都说话&rdquo;，这里的每一面墙包括&ldquo;对<br />话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，&rdquo;让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，<br />满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。<br />　　教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们&ldquo;要用一辈子的时间准备一节课&rdquo;让幼儿<br /> <br />受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，<br />作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养<br />人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，<br />每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而...