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参观心得体会范文精选

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  参观心得体会范文精选篇一<br />  20XX年 10月 20日上午,我们学校 14名教师在李校长的带领下,<br />有幸赴汾西县的一校和二校参观学习,初到一校和二校,首先整洁干<br />净漂亮的校园映入我们的眼帘,这儿的一切都是那么清新自然,富有<br />生机。短短一上午的学习,让我们收益匪浅。<br />  透过参观汾西县一校和二校,所见之处,所看之物都让所有人都<br />感到耳目一新,从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教<br />育理念的浓厚氛围,了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面<br />的成效与做法,虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过,但在感受和品<br />味的过程中,感慨颇深,收获很大,受益匪浅。<br />  文化是一种氛围,是一种环境,是一种影响。校园文化建设是一<br />块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己,让人透过内涵一眼认<br />出文化立校。在汾西一校,我深深感受到那里追求和彰显的校园文化<br />体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面,<br />它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化,涵盖着以学<br />生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化,同时包含着以教学方式、<br />管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化,<br />和让学生能时时处处浸染其中,直接以学生为对象的校园育人文化。<br />  参观学习后,我实实在在感觉到,这些学校把学校管理的很好,<br />能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈,把握清晰的学校办<br />学思路(包括不同时期的办学理念,办学目标,办学规划,行动思路<br />等),另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人<br />际关系,师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本<br />功抓的很扎实,透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对<br />教师的训练,使全体教师的基本功都能扎实。<br /> <br />  第二方面感受学校的文化氛围,大到学校环境、教学大楼的设计,<br />小到班级文化,细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透<br />程度。学校文化是内涵于学校的教育思想、教育观念,因此对课程构<br />建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等<br />也都细细感悟,从而全面理解学校文化途径,感受文化力量。观察学<br />校所有成员的行动模式,学校文化就应深深印在每个成员的心中,体<br />此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中,并表<br />此刻日常的教育教学言行中,因此注意对每一项工作,每一个要求,<br />每一项制度的落实进行认真的观察,从而感受学校文化视野中的行动<br />质量,真正领悟文化内涵。<br />  在汾西一校主要参观了学校的档案室,从中看出学校的档案管理<br />很规范,很细致,教师基本功展示笔记中,如果不细看,你不会明白<br />就是用黑笔手工写出来的,十分协调;学校尤其在校本课程方面做的<br />很细致,一点一滴,所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的<br />精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的<br />领导班子来饯行办学理念的。<br />  这次学习真是不虚此行,使我进一步了解了先进学校的办学理念<br />和教育理念,成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业,团<br />结一致,才使这所学校充满生机。长期以来,他们确实做了超多的工<br />作,有了领导老师们的共同努力,才塑造了一个优秀的学校。这让我<br />再一次想起一句话&ldquo;没有完美的个人,但有完美的团队。&rdquo;<br />  参观心得体会范文精选篇二<br />  20xx年 5月 4号,在联社领导班子的组织安排下,我参加了赴邯<br />郸市飞腾蔬菜包装有限公司体验生活的活动,时间虽然短暂,但感触<br />颇深。<br /> <br />  我们首先参观的是生产车间。刚踏进生产车间就有一股刺鼻的味<br />道扑面而来,轰隆隆的机器声震耳欲聋。我细心的观察每一位工人,<br />她们的年龄与我不相上下,她们熟练的技能深深的感染了我。最让我<br />感动的是她们敬业的精神,在如此恶劣的环境下,她们不辞劳苦的在<br />三、四台机器中穿梭。嘈杂的机器声导致两三米之内听不见说话声音,<br />忙碌的工作让她们无暇东顾,参观不到一小时,我的耳朵就有点接受<br />不了,更何况她们一天天一年年的在里面呆着呢?还有伙食上的差距也<br />是显而易见,他们四十分钟内必须用餐完毕,为的就是能够在更短的<br />时间内生产出更多的产品。作为...

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发布时间:2023-01-16 14:32:13 页数:4
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文章作者:U-105713

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