医德医风心得体会范文汇集

　　医德医风心得体会范文汇集篇一<br />　　在院领导和护理部主任的领导下，在科主任的指导下，立足本职<br />工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真<br />负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做<br />好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌<br />握专业理论知识的同时积极学习新技术、新知识，并能做到学以致用，<br />以良的服务态度，质的服务质量为病人的健康服务。遵纪守法，与同<br />事团结协作，较好地完成工作任务。无发生差错事故。<br />　　在 XX年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改<br />善医疗服自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健<br />康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病<br />人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，<br />为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。与同事互学互尊，团结<br />协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋<br />发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。<br />　　医德医风心得体会范文汇集篇二<br />　　医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。医德、<br />医风的好坏是社会风气好坏的反映，也是全民族整体道德素质的重要<br />表现。因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直<br />受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。<br />由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨<br />和谴责。因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。<br />　　随着市场经济体系的建立和不断完善，医院建设和发展由依赖型<br />向经营服务型转轨。由于多方面的原因，造成目前市场经济环境下医<br />德存在多面性的特点：<br /> <br />　　1、受利益驱动，医德出现失衡。随着人们物质生活条件的不断提<br />高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利<br />弊观、尊卑观也随之发生了变化。本来，医院的服务宗旨是减少疾病、<br />救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医院是以自<br />主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，<br />二者处理不当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现<br />象的发生。具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第二职业<br />搞&ldquo;创收&rdquo;等，由此扰乱医疗秩序，败坏了医德医风。<br />　　2、价值背向，导致医德失去规范。国家对医院实行差额补贴的同<br />时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求关系发生变化，在个<br />人利益与集体利益发生冲突时，受市场经济体系和社会不良风气的影<br />响，个别医务人员在遇到通过正当途径而利益得不<br />　　到实现时，就可能寻求非道德补偿。更有甚者认为，为病人看病、<br />做检查、做手术、受病人吃请、收病人红包和礼品是等价交换，合情<br />合理。这反映了市场经济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医<br />德失去规范。<br />　　3、效益碰撞导致医德失调。在国家补偿不足的情况下，为谋求发<br />展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效益，由此在重视医<br />疗服务的同时也十分重视医疗服务效益。但是，医疗服务的价值无法<br />用金钱来直接衡量。面对患者，医院有择优治病救人和救死扶伤的道<br />义，同时又有维持医院劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二<br />者产生碰撞，导致医德失调。<br />　　由此可见，市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约束性上，<br />还体现在以信誉为基础的道德约束性上。在市场经济条件下，医院既<br />担负着保障人民群众健康的任务，又要为自身生存和发展参与市场竞<br /> <br />争。加强医德医风建设，建立一套科学、合理、有效可行的管理体制，<br />是医院在激烈的医疗竞争中保持旺盛生命力的重要环节。那么，医院<br />该如何以&ldquo;诚信&rdquo;教育入手，抓好医德医风建设呢？<br />　　我认为可以从以下两个方面入手做文章：<br />　　1、以&ldquo;诚&rdquo;人为本，做好医务人员的思想教育。一是抓好理想信<br />念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。要<br />教育职工正确对待市场经济条件下出现的困难、利益调整及一些问题，<br />坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和<br />　　发展贡献力量。二是对职工进行&ldquo;三观&rdquo;教育。即对职工进行...