师德师风学习心得体会范文大全【10篇】

　　【篇一】师德师风学习心得体会范文大全<br />　　通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风，对一<br />个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不<br />从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出：&quot;以身立教，<br />为人师表&quot;等；江 xx也说过：&quot;教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各<br />方面都要为人师表。&quot;我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责<br />任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。<br />　　当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞<br />争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力<br />的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义<br />现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人<br />才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，范文参考网手机版就难以提高全<br />民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴，教育兴、民族兴。正<br />因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。<br />　　教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个<br />主体地位：<br />　　一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主<br />体。<br />　　教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、<br />关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。<br />没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、<br />尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建<br />设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过：&quot;教师是人类灵魂的工程<br />师&quot;。<br />　　一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉<br />悟的有文化的劳动者，关键在教师。江领导人同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的<br />导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、范文参考网学<br />识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡领导人同志在全国加强和<br />改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚<br />的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要<br />作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关<br />键在于教师。<br />　　【篇二】师德师风学习心得体会范文大全<br />　　最近，在学校的组织下我进行了一系列师德师风的学习，如学习&ldquo;十条禁令&rdquo;，学习《教<br />师法》，学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。印象尤为深刻的是&ldquo;十条禁令&rdquo;，其<br />内容如下：<br />　　1.严禁发表和传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。<br />　　2.严禁组织、参与校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生。<br />　　3.严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。<br />　　4.严禁收受、索要或者变相索要家长或学生的钱物。<br />　　5.严禁侮辱、猥亵、歧视、体罚或者变相体罚学生。<br />　　6.严禁随意调课、停课、缺课（岗）及无计划、无教案上课。<br />　　7.严禁工作时间炒股、经商、玩游戏、聊天及在课堂上接打电话、收发信息、接待客人。<br />　　8.严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教育科研及学生资助、后勤管<br /> <br />理等工作中弄虚作假、营私舞弊。<br />　　9.严禁组织、参与封建迷信、邪教及&ldquo;黄赌毒&rdquo;活动。<br />　　10.严禁在工作日中午及有教育教学任务时饮酒，不得在校园内抽烟。<br />　　&ldquo;十条禁令&rdquo;列出了一名人民教师绝对不能做的十大类事情，有些关乎政治，有些关乎<br />教育教学，有些关乎工作纪律，有些关乎个人道德。<br />　　作为一名教师，&ldquo;十条禁令&rdquo;中的每一条内容我都举双手赞同，特别是其中的第 5条&ldquo;严<br />禁侮辱、猥亵、歧视、体罚...